Porażka jest darem przebranym za złe doświadczenie. z www.shutterstock.com

W ostatnich latach było wspólny wysiłek chronić dzieci przed niepowodzeniem, aby chronić ich kruchą samoocenę. Wydaje się to logiczne – porażka jest nieprzyjemna. Zwykle sprawia, że ​​wyglądasz źle, masz negatywne uczucia rozczarowania i frustracji i często musisz zaczynać od nowa.

Chociaż jest to logiczne, w rzeczywistości ma odwrotny skutek. Dzieci i młodzież w Australii zjawić się mniej umie sobie poradzić niż kiedykolwiek wcześniej.

Problem polega na tym, że w naszych wysiłkach na rzecz ochrony dzieci wykorzystujemy cenne okazje do uczenia się od nich. Porażka zapewnia korzyści, które nie można zdobyć w żaden inny sposób. Porażka jest darem przebranym za złe doświadczenie. Porażka nie jest brakiem sukcesu, ale doświadczeniem porażki na drodze do sukcesu.

Dar radzenia sobie

Kiedy ponosimy porażkę, doświadczamy negatywnych emocji, takich jak rozczarowanie czy frustracja. Kiedy dzieci są chronione przed tymi uczuciami mogą uwierzyć są bezsilni i nie mają kontroli nad mistrzostwem.

Odpowiedzią nie jest unikanie porażek, ale nauczenie się radzenia sobie z małymi niepowodzeniami. Te wyzwania niskiego poziomu nazwano „stalownicze imprezy”. Ochrona dzieci przed takimi wydarzeniami bardziej zwiększa ich podatność na zagrożenia niż wzmacnianie odporności. Kiedy dorośli usuwają niepowodzenia, aby dzieci nie musiały ich doświadczać, stają się bardziej podatne na przyszłe doświadczenia niepowodzeń.

Dar zrozumienia naturalnych konsekwencji

Jednym z największych darów, jakie przynosi porażka, jest to, że uczymy się naturalnych konsekwencji naszych decyzji. To bardzo prosta koncepcja opracowana przez wczesnych behawiorystów: „Kiedy robię X, dzieje się Y”. Jeśli się nie uczę, poniosę porażkę; jeśli nie będę trenował, mogę stracić miejsce w drużynie.

Pozwalanie dzieciom na doświadczanie tych rezultatów uczy ich mocy ich decyzji.

Kiedy rodzice i nauczyciele wykolejają ten proces, chroniąc dzieci przed niepowodzeniami, stają również na przeszkodzie naturalnym konsekwencjom. Badania pokazują dzieci chronione przed porażką są bardziej przygnębione i mniej zadowolone z życia w wieku dorosłym.

Dar nauki

Błędy są istota uczenia się. Ponieważ zdobywamy nowe doświadczenia i rozwijamy kompetencje, nieuniknione jest popełnianie błędów. Jeśli porażka jest postrzegana jako oznaka niekompetencji i czegoś, czego należy unikać (a nie czegoś normalnego), dzieci zaczną unikać wyzwań niezbędne do nauki.

Porażka jest darem tylko wtedy, gdy uczniowie postrzegają ją jako szansę, a nie zagrożenie. To zależy od ich sposobu myślenia.

{youtube}kkE1lC4CpIE{/youtube}

Dzieci z nastawieniem na rozwój wierzą, że inteligencja jest plastyczna i można ją zmienić niewielkim wysiłkiem. Osoby z nastawieniem na trwałość uważają, że urodziły się z pewnym poziomem inteligencji. Tak więc niepowodzenie jest sygnałem dla dzieci nastawionych na rozwój, aby starały się bardziej lub inaczej, ale oznaką, że nie są wystarczająco inteligentne dla dzieci z nastawieniem na trwałość.

Pochwała powinna koncentrować się na wysiłku

Pochwała może być wykorzystana do zrekompensowania i pomocy dzieciom w poczuciu się wartościowym w obliczu niepowodzenia. Widzimy to, gdy dzieci dostają wstążkę za udział w biegu za ostatnie miejsce.

Ale Badania naukowe wskazuje, paradoksalnie, że ta napompowana pochwała ma odwrotny skutek. W badaniu, gdy rodzice dawali zawyżone pochwały („niewiarygodnie” dobra robota) i pochwały skoncentrowane na osobie (takie jak „jesteś piękna”, „jesteś mądra” lub „jesteś wyjątkowa”), samoocena dzieci spadła.

Pochwała skoncentrowana na osobie wyniki w dzieci unikają niepowodzeń i trudnych zadań, aby zachować akceptację i poczucie własnej wartości. Dzieje się tak dlatego, że pochwały zależą raczej od tego, „kim oni są”, a nie od tego, „kim oni są”. ich wysiłki.

Pochwała za wysiłek brzmi jak „naprawdę ciężko pracowałeś”. To jest lepsze, ponieważ dzieci mogą kontrolować, jak ciężko pracują, ale nie mogą kontrolować, jak inteligentne lub wyjątkowe są. Dzieci muszą mieć swobodę uczenia się bez narażania ich poczucia wartości.

Wskazówki dla rodziców

Jak więc zrobić to dobrze? Oto kilka wskazówek, które pomogą rodzicom wspierać swoje dzieci:

Autor zapewnił/Rozmowa/Shutterstock, CC BY-ND

Ochrona dziecka przed porażką w rzeczywistości nie jest pomocna. Pozwól im to poczuć i przeżyć, i pozwól im mieć dary, które niesie ze sobą porażka. Doświadczenie porażki sprawi, że będą bardziej odporni i bardziej skłonni do odniesienia sukcesu w przyszłości.

O autorze

Mandie Shean, wykładowca w Szkole Edukacji, Edith Cowan University

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki

at Rynek wewnętrzny i Amazon