Dlaczego warto mieszkać w kampusie uniwersyteckim

Czy mieszkanie w kampusie sprzyja nauce i sukcesom uczniów?

Ponieważ rodziny rozważają opcje życia dostępne dla swoich studentów i patrzą na koszty edukacji w college'u, może nie być dla nich tak oczywiste, jak życie w kampusie może faktycznie zmaksymalizować ich inwestycje w college.

Prawda jest taka, że ​​mieszkania w kampusie zapewniają studentom, którzy zdecydują się mieszkać w domach studenckich, wiele zwrotów. Zostało to wykazane w wielu badaniach prowadzonych przez wiele lat.

Dowody na życie na terenie kampusu

Najbardziej godne uwagi są badania przeprowadzone przez Alexandra Astina, dyrektora-założyciela Higher Education Research Institute na UCLA. Praca Astina z Badanie CIRP dla studentów pierwszego roku (badanie obejmujące pięć dekad, które objęło miliony studentów przed rozpoczęciem przez nich kariery akademickiej) pokazuje, że mieszkanie w akademiku ma pozytywny wpływ na uzyskanie stopnia naukowego.

Badania Astin podkreślają znaczenie grupy rówieśniczej i zaangażowania w doświadczenia kampusu. Odkrycia te pomagają wyjaśnić, w jaki sposób życie na kampusie wspiera naukę.

Badania przeprowadzone przez Ernesta T. Pascarelli z University of Iowa i Patrick T Terenzini z Pennsylvania State University potwierdzają te ustalenia.


wewnętrzna grafika subskrypcji


Ich badania (jedno przeprowadzone w 1991 r., a drugie w 2005 r.) przeanalizowało ponad 5,000 badań przeprowadzonych w latach 1967–1999. Doszło do podobnych wniosków – że studenci na terenie kampusu częściej pozostawali w szkole i kończyli studia niż ich odpowiednicy dojeżdżający do pracy.

Nowsza analiza wyników z National Survey of Student Engagement wykazało również, że studenci pierwszego roku mieszkający na kampusie zgłaszali wyższą jakość interakcji z innymi studentami w porównaniu ze studentami spoza kampusu.

Połączenia to samo badanie doszli do wniosku, że seniorzy mieszkający na terenie kampusu byli bardziej zaangażowani w kontakt z doradcami i wykładowcami niż ich koledzy spoza kampusu.

Wysokiej jakości interakcje między studentami i innymi studentami oraz między studentami a ich wykładowcami są powiązane z lepszym zaangażowaniem w naukę i ostatecznym sukcesem akademickim.

Modele wspomagające uczenie się

Te lepsze wyniki nie pojawiają się przypadkowo. Wiele szkół wyższych i uniwersytetów zdaje sobie sprawę z edukacyjnego wpływu mieszkania w akademiku i stara się tworzyć programy, które jeszcze bardziej poprawiają wrażenia studentów w sposób wykraczający poza zwykłe zapewnianie fantazyjnych udogodnień.

Kolegia tworzą społeczności uczących się, aby usprawnić proces uczenia się. Texas A&M University-Commerce Marketing Communications Photography, CC BYKolegia tworzą społeczności uczących się, aby usprawnić proces uczenia się. Texas A&M University-Commerce Marketing Communications Photography, CC BYJednym z przykładów tego, jak robią to szkoły wyższe i uniwersytety, są społeczności Living-Learning Communities (LLC). Typowy model LLC polega na tym, że studenci uczęszczają razem na kilka zajęć, mieszkając razem w tej samej społeczności fizycznej. modele LLC okazały się wspierać przejście na studia i budować głębsze więzi zarówno z rówieśnikami, jak i członkami wydziału.

Innym modelem nauczania oferowanym w wielu instytucjach jest akademia z wyróżnieniem. To buduje wspólnotę mieszkaniową, która łączy sale lekcyjne i biura wydziału w środowisku mieszkalnym. Kampusy mogą tworzyć dodatkowe tematy w swoich społecznościach honorowych.

Na przykład, Arizona State University honors community obejmuje Sustainability House, obiekt zaprojektowany w celu oszczędzania energii i promowania zrównoważonego stylu życia. Uniwersytet Purdue Honors College and Residences obejmuje zarówno STEM (nauka, technologia, inżynieria, matematyka), jak i laboratorium artystyczne.

Studenci mają wiele możliwości wplatania nauki w swoje doświadczenia mieszkaniowe. Wiele instytucji tworzy takie programy w celu wspierania dodatkowej nauki. Na przykład otwiera się University of Florida Sala Nieskończoności, reklamowany jako „pierwsza w kraju akademicka społeczność mieszkaniowa oparta na przedsiębiorczości”.

Tymczasem Uniwersytet Purdue Executive w rezydencji Program przyciąga renomowanych liderów branży do kampusu, aby spędzić tydzień mieszkając w akademiku i łącząc się ze studentami.

Ci dyrektorzy dzielą się zdobytymi doświadczeniami, pomagają uczniom rozwijać umiejętności nawiązywania kontaktów i zapewniają studentom mechanizm, dzięki któremu ich własne doświadczenia z college'u mogą być przedstawiane jako znaczące przykłady, którymi można podzielić się z przyszłymi pracodawcami.

Aby uzyskać przewagę, bądź proaktywny

Jak więc studenci mogą dokonywać wyborów, które maksymalizują zwrot z inwestycji w uczelnię?

Pierwszym krokiem jest zadanie pytań na temat możliwości edukacyjnych w ramach programu stacjonarnego na terenie kampusu, a następnie rozważenie uczestnictwa w społeczności edukacyjnej lub honorowej. Instytucje często przechowują dane dotyczące wyników nauczania w różnych placówkach. Dlatego studenci powinni poprosić o te informacje.

Gdy student mieszka na kampusie, powinien dołożyć starań, aby uczestniczyć w programach i zajęciach w społeczności akademika. Kampusy mogą gościć znanych mówców lub uznanych artystów.

Studenci powinni również skorzystać z okazji, aby połączyć się z członkami wydziału, gdy uczestniczą w programach stacjonarnych. Może to obejmować kolację z wykładowcami lub udział w wykładzie lub sesji studyjnej w miejscu zamieszkania.

Mogą również tworzyć grupy badawcze z innymi mieszkańcami uczęszczającymi na te same zajęcia. Studiowanie przedmiotów w grupie może pomóc wszystkim w zapamiętaniu materiału. To także świetny sposób na poznanie nowych przyjaciół.

Wreszcie, studenci powinni korzystać z wielu zasobów dostępnych w akademikach. Jednym z najcenniejszych jest zespół asystentów rezydentów sali. Ci przywódcy studenccy są dobrze poinformowani o wielu aspektach kampusu.

Niezależnie od tego, czy trwa rok, czy dłużej, podejmując kroki w celu pełnej integracji z doświadczeniem w miejscu zamieszkania, studenci mogą zmaksymalizować korzystny wpływ ich doświadczenia w szkole wyższej.

O autorze

Beth McCuskey, prorektor ds. życia studenckiego, Purdue University

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki

at