Hormony dojrzewania mogą utrudniać niektóre aspekty elastycznego uczenia się młodzieńczego, jak sugeruje badanie na samicach myszy.

„Odkryliśmy, że początek dojrzewania uderza w coś w rodzaju „przełącznika” w korze czołowej mózgu, który może zmniejszać elastyczność w niektórych formach uczenia się” – mówi starsza autorka badania Linda Wilbrecht, profesor psychologii i neuronauki na Uniwersytecie Kalifornijskim. , Berkeley.

Chociaż w badaniu wykorzystano młode samice myszy, odkrycia opublikowane w czasopiśmie Current Biology, może mieć szerokie implikacje edukacyjne i zdrowotne dla dziewcząt, z których wiele wchodzi w pierwszy etap dojrzewania już w wieku siedmiu i ośmiu lat.

„Początek dojrzewania płciowego występuje coraz wcześniej u dziewcząt we współczesnych warunkach miejskich – napędzany przez takie czynniki, jak stres i epidemia otyłości – i wiąże się z gorszymi wynikami w zakresie szkoły i zdrowia psychicznego” – mówi Wilbrecht.

Naukowcy odkryli znaczące zmiany w komunikacji neuronalnej w korze czołowej samic myszy po ekspozycji na hormony dojrzewania. Zmiany zaszły w obszarze mózgu czołowego, który jest związany z uczeniem się, uwagą i regulacją behawioralną.

„Według naszej wiedzy, to badanie jest pierwszym, które pokazuje zmiany w neurotransmisji korowej spowodowane hormonami w okresie dojrzewania” – mówi główny autor David Piekarski, badacz podoktorancki w laboratorium Wilbrechta.

Ogólnie rzecz biorąc, stwierdzono, że dzieci mają większą elastyczność mózgu lub „plastyczność” niż dorośli, co pozwala im łatwiej opanować wiele języków i inne podstawowe zajęcia szkolne.

Chociaż kontynuują naukę po okresie dojrzewania, ich koncentracja poznawcza w okresie dojrzewania jest często przekierowywana na relacje z rówieśnikami i bardziej społeczne uczenie się. Wilbrecht mówi, że jeśli zmiany hormonalne rozpoczną się już w drugiej lub trzeciej klasie, kiedy dzieci mają uczyć się podstawowych umiejętności, zmiana funkcji mózgu może być problematyczna.

„Powinniśmy bardziej rozważnie dostosować naszą wiedzę na temat biologii i edukacji, aby uwzględnić fakt, że mózgi wielu dziewcząt przechodzą do tej fazy dojrzewania wcześniej niż oczekiwano”.

Na potrzeby badania naukowcy wywołali dojrzewanie u niektórych młodych samic myszy, wstrzykując im hormony dojrzewania, takie jak estradiol i progesteron, a u innych zablokowali dojrzewanie, usuwając jajniki.

Mierząc aktywność elektryczną komórek mózgowych w korze czołowej myszy po okresie dojrzewania, zaobserwowali znaczące zmiany w aktywności synaptycznej, która, jak sądzono, reguluje plastyczność mózgu.

Porównali również strategie uczenia się wyższego rzędu myszy przed i po okresie dojrzewania, testując ich zdolność do znajdowania Cheerios ukrytych w miskach z wiórami drewnianymi pachnącymi lukrecją, goździkami, tymiankiem lub cytryną.

Po tym, jak każda mysz odkryła, który zapach jest sparowany z Cheerio, sparowanie to zostało zmienione, więc myszy musiały zastosować metodę prób i błędów, aby dostosować się do zmiany i nauczyć się nowej zasady.

Ogólnie rzecz biorąc, myszy po okresie dojrzewania miały trudniejszy czas na przystosowanie się do zmian reguł niż ich odpowiedniki przed okresem dojrzewania.

„Dane te pokazują, że samo dojrzewanie, a nie tylko wiek, odgrywa rolę w dojrzewaniu kory czołowej”, mówi badanie, dodając, że przyszłe badania na mężczyznach będą potrzebne, aby ustalić, czy obecne wyniki odnoszą się również do męskiego mózgu.

Źródło: UC Berkeley

Powiązane książki

at Rynek wewnętrzny i Amazon