Świat wciąż się chwieje po przerażających strzelaninach w Christchurch w Nowej Zelandii. Atak poruszył również szereg kwestii pobocznych, w tym etykę transmisji na żywo z ataku, która została później udostępniona na innych platformach.

Ponieważ media społecznościowe szybko stają się ulubione źródło wiadomości wśród młodych ludzi pojawiły się obawy dotyczące potencjalnego wpływu, jaki taki materiał filmowy może mieć na osoby, które są na niego narażone.

Nastolatkowie są szczególnie dotknięci brutalnymi wyobrażeniami. Ponieważ ich mózgi wciąż się rozwijają, mogą mieć problemy z przetwarzaniem informacji. Zasadniczo oznacza to, że nastolatki będą zwracać uwagę na fragmenty informacji, to, co podkreślają w swojej pamięci i jak organizują, konceptualizują lub kontekstualizują informacje, wciąż trwają. U dorosłych jest to mniej więcej ustawione.

Wykorzystanie mediów społecznościowych jako kanałów ekstremalnej przemocy jest stosunkowo nowym problemem i szybko poruszającą się bestią. Dlatego badania mają trudności z nadążaniem za potencjalnymi pojawiającymi się skutkami.

Jest jednak kilka rzeczy, które wiemy o wpływie obrazów przemocy na mózg nastolatka oraz o tym, w jaki sposób dorośli mogą pomóc nastolatkom w przetwarzaniu takich informacji.

Przemoc i rozwijający się mózg

Obawy dotyczące wpływu brutalnych obrazów na rozwijający się mózg nie są niczym nowym. Byli pierwszy podniesiony po tym, jak obrazy z II wojny światowej pojawiły się w niektórych z pierwszych programów telewizyjnych z końca lat 40-tych. Na początku lat 70. naczelny chirurg USA przyznał, że taki materiał filmowy może zaszkodzić młodszym członkom społeczności.

Szybko do przodu, a wiele różnych metod badawczych nadal wykazuje powiązania między narażeniem na przemoc w mediach a zwiększoną agresją lub strach u nastolatków. Wydaje się, że głównym problemem starszych nastolatków płci męskiej jest jej wpływ na skłonności do agresji. Ale młodsi nastolatki też mogą okazuj zwiększony strach odpowiedzi

Wydaje się, że w grę wchodzi kilka podstawowych problemów. Narażenie na przemoc może prowadzić do odczulenia, co się przyczynia do późniejszych aktów przemocy w okresie dojrzewania. mechanizm psychologiczny przez co to się dzieje, sugeruje, że znieczulenie na nawykową przemoc w mediach zmniejsza strach i promuje myśli wzmacniające agresję. Zwiększa to prawdopodobieństwo proaktywnego popełnienia agresywnego czynu.

Normy rówieśnicze pozostają silnym punktem odniesienia dla większości zachowań nastolatków, a one również wydają się wpływać na agresję (wzrost lub spadek), sugerując rolę kontekstu społecznego.

Można zatem słusznie spekulować, że rówieśnicy udostępniający treści przemocowe za pośrednictwem mediów społecznościowych mogą wywołać idealną burzę odczulania i milczącej aprobaty rówieśników lub przynajmniej zachęcać do zainteresowania aktami skrajnej przemocy.

Amerykańska Akademia Pediatrii ma zasygnalizował swoje obawy w odniesieniu do potencjalnego szkodliwego wpływu przemocy w mediach na nastolatki i sugeruje się, że rodzice i szkoły muszą być czujni w reagowaniu na wpływ mediów społecznościowych.

I wiele badania zaleciły ograniczanie kontaktu z mediami społecznościowymi, a także monitorowanie ich wykorzystania więcej akcji przez serwisy społecznościowe, aby zapobiec transmisji strumieniowej przemocy. Trudniejszym pytaniem jest, w jaki sposób takie rekomendacje można praktycznie osiągnąć przy dzisiejszym wszechobecnym korzystaniu z mediów społecznościowych.

Więc co właściwie mogą zrobić rodzice i nauczyciele?

Badania nad możliwymi sposobami łagodzenia wpływu przemocy w mediach na agresję lub strach młodzieży dotarły do ​​niektórych pomocne wskazówki zarówno dla rodziców jak i nauczycieli:

• porozmawiaj z nastolatkiem o tym, co oglądasz w telewizji (lub na Facebooku). Zachowanie milczenia podczas nadawania materiałów zawierających przemoc może być postrzegane przez nastolatka jako ciche popieranie przedstawionych czynów

• zaangażuj swojego nastolatka w pytania i popraw jego empatię, patrząc na wpływ przemocy z kilku punktów widzenia. Na przykład, co z rodziną ofiary i sprawcy – jak muszą się teraz czuć? Wydaje się, że jest to skuteczniejsze podejście w przypadku nastolatków i młodych dorosłych niż po prostu przedstawianie własnego punktu widzenia

• rodzice i szkoły może pełnić aktywną rolę w bezpośrednim uczeniu nastolatków o metodach manipulacji mediami i kłamstwach rozpowszechnianych w celu realizacji określonego programu. Obejmuje to sposób wykrywania fałszywych wiadomości, oszustw i propagandy

• pomóż nastolatkowi rozwinąć krytyczne myślenie i zdrowy poziom cynizmu. Można to zrobić, zachęcając ich do cofnięcia się o krok i zastanowienia się nad motywacjami tych, którzy zgłaszają lub emitują szczególnie brutalne lub konfrontujące się z obrazami.

• Jeśli zauważysz istotną zmianę w zachowaniu nastolatka po szeroko nagłośnionym akcie przemocy – na przykład strach przed skorzystaniem z transportu publicznego, sprawdzanie zamków w nocy, noszenie broni przy sobie lub w pobliżu lub nagle bardziej agresywny i/lub ogólnie niespokojny – być może nadszedł czas, aby zwrócić się o pomoc do szkolnego pedagoga lub lekarza rodzinnego.

O autorze

Rachael Sharman, starszy wykładowca psychologii, Uniwersytet Sunshine Coast

Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki

at Rynek wewnętrzny i Amazon