Wydajność

Jak język w wieku 3 lat może przewidzieć ryzyko depresji w trzecim stopniu?

Jak język w wieku 3 lat może przewidzieć ryzyko depresji w trzecim stopniu?

Nowe badanie sugeruje, że poziom umiejętności językowych, jakie małe dzieci posiadają we wczesnym okresie życia, może przewidzieć ich prawdopodobieństwo wystąpienia depresji w późniejszym okresie.

Depresja dziecięca może prowadzić do komplikacji społecznych, emocjonalnych i akademickich w dzieciństwie i później. Do tej pory jednak niewiele było wiadomo na temat tego, co przyczynia się do rozwoju objawów depresyjnych u dziecka.

Dzieci, które doświadczają niskiego poziomu stymulacji uczenia się języka począwszy od trzeciego roku życia, częściej doświadczają opóźnień językowych w pierwszej klasie i trzykrotnie częściej rozwijają depresję w trzeciej klasie, mówi Keith Herman, profesor w College of Education przy Uniwersytet Missouri.

„Oczywiste jest, że ilość języka, z jakim dzieci mają kontakt we wczesnym dzieciństwie, jest bardzo ważna dla ich rozwoju. Niezależnie od tego, czy chodzi o zajęcia w przedszkolu, interakcje z rodzicami i rodzeństwem, czy też przez konsumpcję mediów, takich jak telewizja i książki, kontakt z większą ilością języka i słownictwa pomoże przygotować dzieci do odnoszenia sukcesów społecznych i akademickich w momencie rozpoczęcia szkoły.

„Jeżeli dzieci już w pierwszej klasie doświadczają trudności językowych i wynikających z nich trudności społecznych i akademickich, są szanse, że z każdym rokiem będą miały coraz większe zaległości w nauce, co może prowadzić do negatywnej samooceny i objawów depresji w trzeciej klasie”.

Do badania opublikowanego w Nauka o zapobieganiu, naukowcy przeanalizowali dane z 587 dzieci i gospodarstw domowych na Hawajach. Dane obejmowały umiejętności językowe dzieci i narażenie na stymulację językową w domu, począwszy od trzeciego roku życia. Dzieci były testowane pod kątem umiejętności językowych w pierwszej klasie, a następnie testowane pod kątem objawów depresyjnych w trzeciej klasie. Dzieci, które miały większą ekspozycję na język i stymulację w wieku trzech lat, częściej miały umiejętności językowe w pierwszej klasie, które były lepsze niż przeciętne.

Byli też znacznie mniej podatni na depresję w trzeciej klasie. Dzieci, które nie otrzymały odpowiedniej stymulacji językowej we wczesnym okresie życia, znacznie częściej miały słabe umiejętności językowe i ostatecznie doświadczały depresji.

„Odkrycia te są ważne, ponieważ byliśmy w stanie zidentyfikować kluczowe etapy rozwoju dziecka, które mogą pomóc w określeniu zdrowia psychicznego dzieci w dalszej karierze akademickiej” – mówi Herman. „Dzięki zrozumieniu, że ilość języka, z jakim dziecko ma kontakt we wczesnym okresie życia, jest ważna, możemy tworzyć interwencje i programy, które mogą pomóc rodzicom i opiekunom dzieci poprawić ekspozycję na język w tym krytycznym wieku rozwoju.

Ponadto możemy zidentyfikować pierwszoklasistów, którym może brakować umiejętności językowych, i poświęcić im dodatkową uwagę, aby pomóc im nadrobić zaległości w nauce i w społeczeństwie, zanim zachorują na depresję”.

Źródło: University of Missouri

Powiązane książki

at Rynek wewnętrzny i Amazon

 

Więcej artykułów tego autora

Może Ci się spodobać

śledź InnerSelf na

facebook iconikona twittericon youtubeikona instagramikona kuflaikona rss

 Otrzymuj najnowsze wiadomości e-mail

Tygodnik Codzienna inspiracja

DOSTĘPNE JĘZYKI

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

NAJCZESCIEJ CZYTANE

dlaczego pompy ciepła 6 12
Dlaczego pompy ciepła i panele słoneczne są niezbędne w obronie narodowej?
by Daniel Cohan, Uniwersytet Rice
Panele słoneczne, pompy ciepła i wodór to elementy składowe czystej gospodarki energetycznej. Ale są…
stres społeczny i starzenie się 6 17
Jak stres społeczny może przyspieszyć starzenie się układu odpornościowego
by Eric Klopack, Uniwersytet Południowej Kalifornii
Gdy ludzie się starzeją, ich układ odpornościowy naturalnie zaczyna słabnąć. To starzenie się układu odpornościowego…
żywność zdrowsza po ugotowaniu 6 19
9 warzyw, które są zdrowsze po ugotowaniu
by Laura Brown, Uniwersytet Teesside
Nie każda żywność jest bardziej pożywna, gdy jest spożywana na surowo. Rzeczywiście, niektóre warzywa są właściwie bardziej…
post przerywany 6 17
Czy okresowy post jest rzeczywiście dobry na utratę wagi?
by David Clayton, Nottingham Trent University
Jeśli jesteś kimś, kto myślał o zrzuceniu wagi lub chciał być zdrowszy w ciągu ostatnich kilku…
niemożność ładowarki 9 19
Nowa zasada dotycząca ładowarki USB-C pokazuje, w jaki sposób unijne organy regulacyjne podejmują decyzje dla świata
by Renaud Foucart, Uniwersytet Lancaster
Czy kiedykolwiek pożyczyłeś ładowarkę od znajomego tylko po to, by stwierdzić, że nie jest kompatybilna z Twoim telefonem? Lub…
amnezja niemowlęca 6 9
Dlaczego nie pamiętasz swoich narodzin, nauki chodzenia lub wypowiadania pierwszych słów
by Vanessa LoBue, Uniwersytet Rutgers
Pomimo tego, że ludzie niewiele pamiętają przed ukończeniem 2 lub 3 lat, badania sugerują, że…
komunikowanie się ze zwierzętami 6 12
Jak komunikować się ze zwierzętami
by Marta Williams
Zwierzęta zawsze próbują się do nas dostać. Nieustannie wysyłają nam intuicyjne wiadomości…
facet. kobieta i dziecko na plaży
Czy to jest ten dzień? Zwrot Dnia Ojca
by Will Wilkinson
To Dzień Ojca. Jakie jest znaczenie symboliczne? Czy w twoim…

Nowe postawy - nowe możliwości

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.pl | Rynek wewnętrzny
Copyright © 1985 - Publikacje wewnętrzne 2021. Wszelkie prawa zastrzeżone.