Celowe włączanie słownictwa do rozmów na tematy interesujące dzieci pomaga rozwijać umiejętności językowe dzieci. (Shutterstock)

Rodzice i opiekunowie dzieci w wieku szkolnym doskonale znają rozmowy po szkole, które brzmią mniej więcej tak:

"Jak było w szkole?"

"W porządku."

"Czego się nauczyłeś?"

"Nic."

Rozmowy dzieci z w każdym wieku i uważni, troskliwi dorośli oferują mocne korzyści we wszystkich dziedzinach dziecięcych dobre samopoczucie.

Kiedy te rozmowy są celowe i strategiczne, mogą nawet wzmocnić umiejętności, które przyczyniają się do osiągnięcia celu wzmocnienie umiejętności czytania i pisania oraz rozwój języka.

Więcej niż wymiana informacji

Angażując się w wartościowe rozmowy z dziećmi, robimy więcej niż tylko dowiadywanie się, jak minął im dzień w szkole.

Rozmowa z dziećmi uczy je o swoim świecie, wzbogaca swoje słownictwo, wzmacnia zaufanie i relacje i modele formalne struktury językowe — jak uporządkować i uporządkować słowa w kontekście konkretnych zdań dają znaczenie.

Siła rozmów między dziećmi i dorosłymi może nawet wpływać na łączność w wybranych obszarach mózgu.

W niedawnym badaniu przeprowadzonym w Journal of Neuroscience„zwroty” konwersacyjne — podczas których następuje ciągła wymiana zdań między dziećmi a uważnymi dorosłymi — zostały powiązane ze zwiększoną siłą połączeń istoty białej między obszarami mózgu związane z mową i rozumieniem języka pisanego i mówionego.

Inicjowanie rozmów budujących język

Poniższa lista szczegółowo opisuje sposoby, w jakie rodzice lub opiekunowie mogą inicjować rozmowy rozwijające język, które przyspieszają umiejętność czytania i pisania u dzieci i rozwijają relacje rodzinne:

Słuchaj aktywnie. Aktywne słuchanie wymaga okazania autentycznego zainteresowania tym, co dzieci mają do powiedzenia. Aktywne słuchanie polega na minimalizowaniu czynników rozpraszających, nawiązywaniu kontaktu wzrokowego, przerywaniu innych czynności, które robisz, zniżaniu się do poziomu fizycznego (na przykład siedząc lub schylając się) i odzwierciedlaniu lub powtarzaniu tego, co mówi rozmówca i co może czuć. upewnij się, że rozumiesz.

Zadawaj pytania otwarte. Pytania otwarte zachęcają dzieci do tego zatrzymaj się, pomyśl i zastanów zamiast po prostu odpowiadać „tak”, „nie” lub „nic”. Pytania otwarte zazwyczaj zaczynają się od następujących słów i wyrażeń:

• Dlaczego, jak, opisz…

• Opowiedz mi o …

• Co myślisz o …

• Zastanawiam się (czy / dlaczego / jak)…

• Na co zwracasz uwagę…

• Powiedz mi więcej o …

• Co jeszcze chcesz, żebym o tym wiedział?

Pytania otwarte mogą być również wykorzystywane jako uzupełnienie innych pytań.

Wypróbuj strukturę „Strive-for-Five”. „Strive-for-Five” to platforma konwersacyjna, której pionierami są pedagodzy David Dickinson i Ann B. Morse oraz niedawno dostosowany przez badacze zajmujący się edukacją Sonia Q. Cabell i Tricia A. Zucker. Ten zamierzone są ramy usprawnianie rozmów poprzez zachęcanie rodziców, opiekunów i wychowawców do dążenia do celu pięć konwersacje z dziećmi zamiast typowej trójki, aby wspierać rozwój podstawowych umiejętności językowych. Aby tego spróbować, odpowiadaj dzieciom w sposób, który rzuca wyzwanie ich myśleniu i zachęca do używania języka. Zamiast przerywać w trzecim punkcie konwersacji, spróbuj kontynuować rozmowę, zadając żarty, otwarte pytania uzupełniające lub podziel się inną myślą, aby spróbować przedłużyć wymianę.

Wprowadź rozmowy do codziennych zajęć. Jeśli aktywne słuchanie i angażowanie się w celowe rozmowy w określonych porach dnia sprawia Ci trudność, spróbuj zaplanować czas, w którym aktywne słuchanie będzie bardziej wykonalne, np. codzienne czynności albo kiedy czytanie na głos.

Urozmaicaj rozmowę. Rusztowanie to strategia stosowana w celu wspierania uczenia się poprzez wykorzystywanie umiejętności, które dzieci już posiadają, i stopniowe ograniczanie zapewnianego wsparcia. Rozmowy z dziećmi na temat rusztowań mogą obejmować:

• powtarzanie słów lub wyrażeń, aby były używane poprawnie;

• integrowanie słownictwa z tematów, których się uczy lub które są ciekawe;

• zapewnienie starterów zdań, które zachęcają ich do dokończenia zdania;

• zadając pytania kwestionujące ich sposób myślenia, aby przenieść rozmowę poza trzecią turę mówienia

Film z Parent Lab omawia, w jaki sposób rozmowy z dziećmi na rusztowaniu wzmacniają umiejętności budowania języka, autonomię, pewność siebie i więzi.

Częste, znaczące rozmowy z dziećmi w każdym wieku pomagają je wzmocnić rozumienie językai z kolei czytanie ze zrozumieniem.

Podniesienie jakości rozmów poprzez wykorzystanie którejkolwiek lub wszystkich tych sugestii może potencjalnie ulepszyć podstawowe elementy rozumienia języka, jednocześnie budując i utrzymując więzi rodzinne.

Kimberly Hillier, Instruktor, Wydział Pedagogiczny, University of Windsor

Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

Dziecko z całym mózgiem: 12 rewolucyjnych strategii pielęgnowania rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Ta książka zawiera praktyczne strategie dla rodziców, które mogą pomóc ich dzieciom rozwinąć inteligencję emocjonalną, samoregulację i odporność, korzystając ze spostrzeżeń z neuronauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Dyscyplina bez dramatów: całościowy sposób na uspokojenie chaosu i pielęgnowanie rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Autorzy książki The Whole-Brain Child oferują rodzicom wskazówki, jak zdyscyplinować swoje dzieci w sposób promujący regulację emocjonalną, rozwiązywanie problemów i empatię.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły

autorstwa Adele Faber i Elaine Mazlish

Ta klasyczna książka zawiera praktyczne techniki komunikacji dla rodziców, aby mogli nawiązać kontakt z dziećmi oraz wspierać współpracę i szacunek.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Maluch Montessori: przewodnik dla rodziców dotyczący wychowania ciekawego i odpowiedzialnego człowieka

przez Simone Davies

Ten przewodnik zawiera spostrzeżenia i strategie dla rodziców, jak wdrażać zasady Montessori w domu i wspierać naturalną ciekawość, niezależność i zamiłowanie dziecka do nauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Spokojny rodzic, szczęśliwe dzieci: jak przestać krzyczeć i zacząć się łączyć

przez dr Laurę Markham

Ta książka zawiera praktyczne wskazówki dla rodziców, jak zmienić sposób myślenia i styl komunikacji, aby wspierać więź, empatię i współpracę z dziećmi.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić