Jest to problem znany wielu nauczycielom, uczeń najwyraźniej mający problemy w klasie, ale w rzeczywistości po prostu cierpiący na coś, co można łatwo naprawić – problemy ze wzrokiem – za pomocą niedrogich okularów.
Szacuje się, że więcej niż 3.4 mln dzieci w wieku od 16 do XNUMX lat w Wielkiej Brytanii zdiagnozowano u nich problem ze wzrokiem. Rzeczywiście, badania przesiewowe wzroku są przeprowadzane rutynowo w szkołach przez NHS i okulary gratis.
W przybliżeniu 15% uczniów nie przechodzi badań przesiewowych, a jedna trzecia nie otrzymuje potrzebnych okularów ani recepty, co może mieć wpływ na ich wyniki w czytaniu i matematyce. Jednak zasady NHS uniemożliwiają szkołom otrzymywanie wyników badań przesiewowych, które zamiast tego trafiają do listów wysyłanych do domów uczniów.
Badania pokazują że w uboższych rodziny o wysokim poziomie ubóstwalub tych, których rodzice nie czytają po angielsku, kupno okularów nie zawsze jest priorytetem. Wydaje się więc, że uczniowie z najmniej uprzywilejowanych środowisk są najbardziej narażeni na nieskorygowane problemy ze wzrokiem.
Badania w Chiny oraz US Podkreśla, że dzieci znajdujące się w niekorzystnej sytuacji są bardziej narażone na problemy ze wzrokiem i rzadziej otrzymują potrzebne im leczenie i okulary. Badania sugeruje również, że interwencje nie zawsze są wdrażane przez szkoły w taki sposób zamierzony.
Okulary w klasach
Nasze nowe badanie, Okulary w klasach, ma na celu zidentyfikowanie małych dzieci w wieloetnicznej społeczności znajdującej się w niekorzystnej sytuacji, które potrzebują okularów i nakłonienie ich do ich noszenia – w celu długoterminowej poprawy ich uczenia się akademickiego, społecznego i emocjonalnego. Jest to pierwsze w historii brytyjskie badanie mające na celu zbadanie wpływu szkolnej interwencji wspierającej noszenie okularów przez małe dzieci i zmierzenie późniejszej poprawy wyników w nauce i zdrowia dziecka. Projekt badawczy jest finansowany przez Education Endowment Foundation.
Ta szeroko zakrojona, randomizowana, kontrolowana próba z udziałem 100 szkół jest częścią współpracy między Uniwersytetem w Nottingham, NHS Bradford Teaching Hospitals Foundation Trust i Uniwersytetem w Leeds. Dzieci w wieku zerowym (w wieku od czterech do pięciu lat) wezmą udział w badaniach wzroku i ocenach osiągnięć akademickich. W połowie szkół ci, którzy nie przejdą oceny wzroku, otrzymają okulary – wraz z zapasową parą, która będzie przechowywana w szkole w razie potrzeby. W pozostałych szkołach będą obowiązywać standardowe procedury. Oznacza to, że rodzice otrzymają list.
W szkołach terapeutycznych dostępne będą materiały szkoleniowe dla personelu szkolnego, materiały kampanijne dla rodzin, szkolne systemy zapewniające dzieciom noszenie okularów w szkole oraz udostępniane będą zapasowe okulary. Szkoły będą również mogły zapoznać się z wynikami oceny wzroku, a każda szkoła będzie miała wyznaczonego kierownika ds. problemów ze wzrokiem. Dzieci, które wymagają obserwacji po badaniu przesiewowym wzroku, będą miały powtórną ocenę wzroku i osiągnięć w 2020 roku.
Łatwo naprawiony
Istniejący Badania naukowe pokazuje, że obecny system stawia niektóre dzieci – zwłaszcza te ze środowisk o wysokim poziomie ubóstwa – w niekorzystnej sytuacji w szkole. Nieleczone problemy ze wzrokiem powodują, że niektóre dzieci mają trudności z nauką i wymagają pomocy rehabilitacyjnej, co jest dużym kosztem dla systemów szkolnych.
Rzeczywiście, więcej niż jedno na dziesięcioro dzieci Szacuje się, że mają niezdiagnozowany wspólny problem ze wzrokiem, który wpływa na ich uczenie się i rozwój. Jednak jedna czwarta dzieci w wieku od 16 do XNUMX lat ma nigdy nie został zabrany do oceny wzroku przez rodziców – wielu z nich twierdzi, że przed zabraniem ich na badanie wzroku czekali, aż ich dziecko wykaże określone zachowania, takie jak siadanie zbyt blisko telewizora.
Ale to prosty problem, któremu łatwo można zapobiec. Mamy nadzieję, że nasz projekt może być początkiem czegoś, co może mieć ogromny wpływ na życie dzieci.
O autorze
Roisin P. Corcoran, Katedra Edukacji i Profesor, Uniwersytet w Nottingham
Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.
Powiązane książki:
Oto 5 książek non-fiction na temat rodzicielstwa, które są obecnie bestsellerami na Amazon.com:Dziecko z całym mózgiem: 12 rewolucyjnych strategii pielęgnowania rozwijającego się umysłu dziecka
autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson
Ta książka zawiera praktyczne strategie dla rodziców, które mogą pomóc ich dzieciom rozwinąć inteligencję emocjonalną, samoregulację i odporność, korzystając ze spostrzeżeń z neuronauki.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Dyscyplina bez dramatów: całościowy sposób na uspokojenie chaosu i pielęgnowanie rozwijającego się umysłu dziecka
autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson
Autorzy książki The Whole-Brain Child oferują rodzicom wskazówki, jak zdyscyplinować swoje dzieci w sposób promujący regulację emocjonalną, rozwiązywanie problemów i empatię.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły
autorstwa Adele Faber i Elaine Mazlish
Ta klasyczna książka zawiera praktyczne techniki komunikacji dla rodziców, aby mogli nawiązać kontakt z dziećmi oraz wspierać współpracę i szacunek.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Maluch Montessori: przewodnik dla rodziców dotyczący wychowania ciekawego i odpowiedzialnego człowieka
przez Simone Davies
Ten przewodnik zawiera spostrzeżenia i strategie dla rodziców, jak wdrażać zasady Montessori w domu i wspierać naturalną ciekawość, niezależność i zamiłowanie dziecka do nauki.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Spokojny rodzic, szczęśliwe dzieci: jak przestać krzyczeć i zacząć się łączyć
przez dr Laurę Markham
Ta książka zawiera praktyczne wskazówki dla rodziców, jak zmienić sposób myślenia i styl komunikacji, aby wspierać więź, empatię i współpracę z dziećmi.
