Nękanie i molestowanie w Internecie może mieć negatywny wpływ na zdrowie psychiczne i poczucie własnej wartości młodej osoby. (Shutterstock)
Technologie cyfrowe i Internet stały się częścią codziennego życia wielu młodych ludzi w Kanadzie i na całym świecie. Chociaż zwiększona łączność przynosi wiele korzyści, może również narazić młodzież na szkody i nadużycia w Internecie. Ważne jest zapewnienie znaczącego wsparcia w celu ochrony młodych ludzi przed krzywdą seksualną.
W 2020 roku organizacja humanitarna Plan International przebadano nieco ponad 14,000 XNUMX młodych dziewcząt i kobiet w wieku 15–25 lat w 22 krajach, w tym w Kanadzie. Pięćdziesiąt osiem procent uczestników zgłosiło, że osobiście doświadczyło jakiejś formy molestowania w Internecie, w tym molestowania seksualnego.
Zgłaszają się ludzie, którzy doświadczyli tych problemów istotne skutki uboczne na ich dobro, w tym niższa samoocena, zwiększony niepokój, stres i nawet próby samookaleczenia.
Co więcej, badania wykazały, że wskaźniki szkód seksualnych wzrosły wśród osób o jednej lub wielu marginalizowanych tożsamościach, takich jak rasa, orientację seksualną lub niepełnosprawność.
Młodzi ludzie, którzy doświadczyć tego rodzaju dyskryminacji mogą być narażeni na większe ryzyko poważnych problemów psychicznych.
Pomimo powagi tych szkód znaczna część kanadyjskiej edukacji, wsparcia społecznego i prawa nie zapewnia młodym ludziom narzędzi i ochrony, której pragną i potrzebują.
Rodzice, nauczyciele, firmy technologiczne, organizacje społeczeństwa obywatelskiego i rządy zastanawiają się, jak wesprzeć młodych ludzi w takich przypadkach. Gdzie więc popełniamy błąd? Musimy użyć właściwych słów
Nasze badania pokazują że terminy takie jak „cyberprzemoc” nie oddają już zakresu szkód, jakich doświadczają młodzi ludzie w przestrzeni cyfrowej. Używanie tego terminu może bagatelizować powagę problemu, ponieważ przywołuje na myśl dokuczanie na szkolnym boisku, a nie niektóre z poważniejszych form krzywd seksualnych, jakich może doświadczyć młodzież.
Te szkody cyfrowe mogą obejmować otrzymywanie niechcianych, wyraźnych obrazów, molestowanie seksualne, wyzysk na tle seksualnym i rozpowszechnianie intymnych zdjęć bez zgody. Wiele z tych zachowań odbiega od wyobrażeń przeciętnego człowieka, gdy myśli o cyberprzemocy, i wymaga nowej terminologii, która dokładnie opisuje, czego doświadcza młodzież.
Jako grupa czołowych naukowców badających wyjątkowe wyzwania związane z nawigacją w związkach i doświadczeniach seksualnych w Internecie, przyjęliśmy termin „przemoc seksualna wspomagana technologią”, aby opisać krzywdy seksualne, których doświadczają młodzi ludzie w przestrzeni cyfrowej.
Nasza strona internetowa oferuje m.in centrum zasobów aby pomóc wspierać młodych ludzi i zająć się przemocą seksualną wspomaganą technologią.
W ramach naszego pięcioletniego projektu badawczego pt. Cyfrowo poinformowana młodzież (DIY) Bezpieczeństwo cyfrowe, nawiążemy kontakt z młodymi ludźmi i dorosłymi, którzy ich wspierają. Jest to pierwszy projekt badawczy w Kanadzie, którego celem jest szczegółowe zbadanie przemocy seksualnej wspomaganej technologią wśród młodych ludzi w wieku 13–18 lat. Naszym celem jest zrozumienie stojących przed nimi wyzwań, sposobów radzenia sobie z nimi i ich pomysłów na rozwiązania.
Nasze badania podkreśliła, że rozwiązanie tego problemu wymaga uznania zintegrowanego życia cyfrowego i fizycznego młodych ludzi oraz uznania, że technologia jako narzędzie może zarówno ułatwiać wyrządzanie szkód, jak i można ją wykorzystać do zwalczania takich szkód.
Brak badań kanadyjskich
Nauczyciele i decydenci muszą zrozumieć problem w wyjątkowym kontekście społeczeństwa kanadyjskiego. Chociaż w Kanadzie prowadzi się coraz więcej badań dotyczących przemocy seksualnej wspomaganej technologią, większość badań na ten temat przeprowadzono w takich krajach jak Stany Zjednoczone czy Australia.
W szczególności niewiele jest badań na temat tego, czego młodzi ludzie w Kanadzie doświadczają w Internecie, jakiej terminologii powinniśmy używać, aby zidentyfikować te szkody i jakie wsparcie uważa za skuteczne dla młodych ludzi. Ponadto niektórzy młodzi ludzie w Kanadzie stoją przed wyzwaniami, ponieważ żyją w odległych społecznościach lub mają mniejszy dostęp do zasobów wsparcia.
Niezbędne jest prowadzenie kontekstowych badań opartych na dowodach, aby nauczyciele mogli rozmawiać z młodymi ludźmi o ich prawach, rozumieć, jakie zachowania są szkodliwe i wiedzieć, jak młodzi ludzie powinni reagować na niegodziwe zachowania seksualne w Internecie. W tej analizie należy uwzględnić głosy i perspektywy młodzieży.
Stałe i dostępne wsparcie
Wraz z rozwojem technologii kanadyjski system prawny wprowadził przepisy dotyczące szkód na tle seksualnym wobec młodych ludzi i dorosłych, takie jak przepisy karne przeciwko pornografii dziecięcej, zwabienie dziecka, voyeurism i bezsensowne rozpowszechnianie intymnych zdjęć.
Jednak młodzi ludzie nadal otrzymują mylące wiadomości o tym, jak te prawa mają do nich zastosowanie i jakie zachowania seksualne są szkodliwe. Na przykład wielu młodych ludzi otrzymuje niedokładne informacje wiadomości obwiniające ofiary o zdjęciach, jakie mogą zrobić na temat swojego ciała.
Interwencje prawne mogą być właściwą reakcją w niektórych z najpoważniejszych przypadków przemocy seksualnej wspomaganej przez technologię, ale młodzi ludzie potrzebują czegoś więcej niż tylko środków prawnych. W rzeczywistości wiele osób szuka różnych form wsparcia w szkołach, wśród znajomych, członków Twojej rodziny, organizacje non-profit i organizacje niosące pomoc ofiarom.
Obecnie programy szkolne i polityki w całej Kanadzie na różne sposoby odnoszą się do przemocy seksualnej wspomaganej technologią, a podejścia różnią się znacznie w zależności od prowincji i terytoriów. W niektórych regionach w programach nauczania i politykach nie ma w ogóle języka odnoszącego się konkretnie do przemocy seksualnej wspomaganej technologią.
Ponieważ technologia stanowi stałą część życia młodych ludzi, kluczowa jest aktualizacja zasad i programów nauczania w szkołach, aby uwzględnić realia coraz bardziej cyfrowych relacji między młodymi ludźmi.
Aby skutecznie aktualizować politykę szkolną i programy nauczania, niektórzy badacze sugerują promowanie koncepcji bycia dobrym „obywatele seksualni” Pośród młodych ludzi. Oznacza to zachęcanie ich do kierowania swoim życiem i relacjami w oparciu o solidne podstawy etyczne i interpersonalne. Model ten odchodzi od obwiniania ofiary i przesyłania wiadomości wyłącznie o abstynencji. Zamiast tego koncentruje się na wspieraniu zdrowych relacji i komunikacji.
Motywowanie młodych ludzi do krytycznego myślenia o zagrożeniach w Internecie to podejście wzmacniające. Pomaga im docenić wpływ, jaki stereotypy, nierówności i seksistowskie podwójne standardy mają na te dyskusje i jak wpływają one na dostęp jednostek do władzy i zasobów.
Poleganie na taktyce zastraszania prawnego lub metodach nadzoru stosowanych przez opiekunów i firmy technologiczne podważa zaufanie między młodymi ludźmi a dorosłymi w ich życiu. Budzi to również obawy wśród młodych ludzi dotyczące sposobu, w jaki platformy wykorzystują zebrane od nich dane.
Zamiast tego potrzebujemy rozwiązań opartych na zaufaniu i otwartym dialogu, a pierwszym krokiem do zmiany kulturowej będzie nawiązanie kontaktu z młodymi ludźmi przez rodziców, nauczycieli, firmy technologiczne i decydentów.
O autorze
Estefanii Reyes, Doktorantka Socjologii, Western University; Aleksa Dodge, Adiunkt Kryminologii, Saint Mary's University; Krzysztof Dietzel, stażysta podoktorski, Laboratorium Zdrowia Seksualnego i Płci, Dalhousie University; Kaitlynn Mendes, Kanadyjska Katedra Badań nad Nierównością i Płcią, Western University, Suzie Dunn, Adiunkt, Prawo, Dalhousie University
Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.
książki_świadomość
