W tym roku protesty rozprzestrzeniły się na wszystkie 50 stanów. Dziewczyna Ray, CC BY-NC
„Opt Out”, ruch obywatelskiego nieposłuszeństwa przeciwko nakazom stanowym egzaminów w szkołach podstawowych i średnich, szybko rośnie w całych Stanach Zjednoczonych. W zeszłym roku protesty Opt Out miały miejsce w około połowa stanów. W tym roku ruch znalazł poparcie we wszystkich 50 stanach.
W samym tylko stanie Nowy Jork liczba studentów, którzy rezygnują, wzrosła w tym roku ponad trzykrotnie. Prawie Studenci 200,000 – ponad 15% studentów stanu – zrezygnowało wiosną tego roku.
Podczas gdy protesty Opt Out są wymierzone w kilka kwestii związanych z testami, zostały one wywołane głównie przez Wspólne podstawowe standardy, zestaw reform mających na celu ustanowienie ogólnokrajowego zestawu standardów i testów akademickich.
Przez ostatnie 25 lat moje badania koncentrowały się na testowaniu zasad. W ciągu ostatnich czterech lat wraz z moim zespołem badawczym intensywnie badałem standardy Common Core, przeprowadzałem wywiady z kilkoma liderami, analizowałem finansowanie reformy i tworzyłem bazę danych odpowiedzi na reformę w 10 różnych stanach.
Co się dzieje w dniu testu
Protesty Opt Out mogą przybierać różne formy. Czasami nauczyciele przejmują inicjatywę i odmawiają poddania się testowi, a czasami to rodzice decydują się na zwolnienie dzieci. Czasami sami studenci decydują się na bojkot.
Na przykład w Nathan Hale High School w Seattle protestujący rodzice i uczniowie działający na własną rękę zrezygnowali. Więc cała klasa 11 klasy nie pojawił się w dniu testów.
Z drugiej strony, w Waszyngtonie, Florydzie i Oklahomie, chociaż bardzo odmienne stany, nauczyciele działający sami lub przy wsparciu związków zawodowych odmówili przeprowadzenia testów.
W niektórych przypadkach polityka szkolna wymaga od rodziców posyłania dzieci do szkoły, ale zamiast zdawania testów, do których są zmuszeni „usiądź i patrz”: to znaczy, nie rób nic, podczas gdy ich koledzy z klasy trudzą się na testach.
Niektórzy krytycy roszczenie Opt Out był w dużej mierze napędzany przez związki zawodowe nauczycieli rozgniewane wysiłkiem decydentów mających na celu podważenie stażu pracy nauczycieli i rokowań zbiorowych.
Działalność związkowa odegrała rolę w Opt Out. Jednak nasza baza danych wskazuje, że takie protesty miały miejsce w stanach z lub bez silne związki nauczycieli. Na przykład, pomimo słabego związku nauczycieli na Florydzie, Działania związane z rezygnacją są wśród najsilniejszych w kraju.
W rzeczywistości sprzeciw wobec Common Core i jego testowania ma szerokie podstawy. Pokaż dane z sondaży krajowych 60% ogółu społeczeństwa nie popiera reformy.
Przeciwnicy obejmują spektrum polityczne. Na przykład konserwatywny ekspert Glenn Beck trzymał symulacja anty-Common Core w 700 teatrach w całym kraju w lipcu 2014 roku. Diane Ravitch, obecnie skłaniająca się ku lewicy naukowiec, regularnie opublikowane krytyki reformy na swoim blogu od 2013 roku.
Reakcja na wspólny rdzeń
Jak Common Core – reforma wspierana miliardami z funduszy federalnych i setkami milionów z Fundacji Gatesa – może zostać zburzona przez dzieci, które nie podejmą testów?
Skoncentruję się na trzech wyjaśnieniach.
Po pierwsze, chociaż Opt Out został zainicjowany przez Common Core, był inkubowany przez długi strumień podobnych „reform opartych na standardach”. Common Core i wcześniejsze reformy oparte na standardach (SBR) pociągają za sobą dostosowanie standardów, programów nauczania, instrukcji i testów. Aby zmotywować wyrównanie i wysiłek, wyniki testów są powiązane z konsekwencjami, takimi jak zamknięcie szkoły i utrata pracy.
Jednak opinia publiczna nie znalazł ten podręcznik jest przekonujący od co najmniej 2008 roku. Większość nauczycieli i rodziców w naszej 10-stanowej bazie danych twierdzi, że nieustanne skupianie się na testowaniu podważa edukację uczniów.
Niektórzy krytycy twierdzą, że może to nawet zaszkodzić dzieciom, częściowo dlatego, że pytania testowe mogą być: rozwojowo nieodpowiednie – przelatują nad głowami małych dzieci.
Po drugie, wspólnemu rdzeniowi brakowało przejrzystości. Reforma została zaprezentowana w czerwcu 2009 roku i została opisana jako „rządowa”. Jednak rząd federalny Inicjatywa Race to the Top (RTTT), ogłoszony trzy miesiące wcześniej, dyndał 4 miliardami dolarów, zanim stany pozbawione środków pieniężnych do nakłonić ich do objęcia wspólny rdzeń.
Twierdzenia, że reforma była „kierowana przez państwo”, zostały również zaprzeczone przez 360 milionów dolarów federalnych funduszy RTTT na rozwój testów Common Core. Przywódca reform, z którym rozmawiałem w 2011 roku, powiedział: „Należy dołożyć wszelkich starań, aby nie wiązać federalnych dolarów lub federalnych pomiarów odpowiedzialności bezpośrednio ze Wspólnym Rdzeniem”.
Prawidłowo przyznał, że postrzeganie zaangażowania federalnego zagraża reformie. Wśród uczestników Opt Out są ci, którzy chcą usunąć rząd federalny ze stanowych systemów edukacji, ponieważ edukacja jest władzą, którą Konstytucja Stanów Zjednoczonych przyznaje przede wszystkim stanom.
Po trzecie, Common Core został uwikłany w reformy rynkowe. To jest pomysł z 1955 roku ekonomista Milton Friedman, którzy twierdzili, że wybór szkoły poprawi edukację. Rywalizacja o miejsca w lepszych szkołach zlikwiduje złe z powodu braku uczniów. RTTT zachęcało do stosowania testów Common Core w celu identyfikacji słabych szkół, a także promowało wybór szkoły.
Problematyczne reformy
Reformy rynkowe wyrosły na światopogląd, że wolny rynek może naprawić szkoły. Prywatne przedsiębiorstwa są obecnie postrzegane jako źródło rozwiązań dla szkół z niskimi wynikami testów.
jeden Wielka rezygnacja założyciel, Nauczycielka z Kolorado Peggy Robertson, odmówił przeprowadzenia testów Common Core, ponieważ „ostatecznie są one wykorzystywane do demontażu systemu szkół publicznych”.
Reformy oparte na standardach rozpoczęły się po raporcie federalnym z 1983 roku, Naród zagrożony, raport głosił: „Edukacyjne fundamenty naszego społeczeństwa są obecnie niszczone przez rosnącą falę przeciętności, która zagraża naszej przyszłości…”.
W odpowiedzi każdy stan starał się podnieść standardy akademickie. Pod koniec lat 1990. prawie wszystkie stany miały własną wersję reform opartych na standardach (SBR). W 2002 r. SBR dominowały w polityce federalnej, gdy Ustawa o zakazie pozostawienia dziecka (NCLB) została podpisana do prawa.
Jednak reformy oparte na standardach nieuchronnie wywołują szkodliwe zniekształcenia. Dlatego.
Racjonalni ludzie starają się uniknąć karnych konsekwencji związanych z nieodpowiednimi wynikami testów, ale w ramach SBR istnieje wiele sposobów na podniesienie wyników, które nie poprawiają uczenia się.
Takie „granie” obejmuje zawężanie programu nauczania do testowanych przedmiotów i ograniczanie nauczania do przygotowania do testu. Granie może przedłużyć się do zwykłego oszukiwania – ostatnie przekonania 10 nauczycieli z Atlanty jest jednym z przykładów.
Co więcej, SBR nie jest skuteczny. Żadne dziecko nie pozostało w tyle się nie zmienił trajektorie osiągnięć. NCLB nie zlikwidowało różnic w osiągnięciach uczniów szkół średnich, nawet w stanach o wysokich standardach. Ten źle wróży za cel Common Core, jakim jest ukończenie wszystkich studentów gotowych do college'u i kariery.
Reformy rynkowe (MBR) również zachęciły do rezygnacji. Jeden Splątanie MBR pochodzi z silnego wsparcia Wspólnego Rdzenia przez Fundację Gatesa. Gates i inne fundacje działają jako filantropi przedsięwzięć promujących reformę.
Korporatyzacja edukacji
W przeciwieństwie do tradycyjnej filantropii, filantropia venture ma na celu: maksymalizacji filantropijna „inwestycja” w przemiany społeczno-polityczne cenione przez filantropów. Czyni to częściowo poprzez przyciąganie innych inwestorów.
Dla filantropów wysokiego ryzyka w edukacji drugim największym inwestorem jest rząd i jego dolary z podatków publicznych. Niektórzy zastanawiają się, czy filantropowie przedsięwzięć nietypowe kołysanie nad edukacją publiczną podważa demokratyczną kontrolę.
Filantropia venture jest najważniejsza we wspólnym rdzeniu. Mój zespół badawczy ustalił, że mniej niż 12% filantropijnych funduszy na reformę kierowało się bezpośrednio na okręgi szkół publicznych. Znacznie więcej trafiło do innych organizacji non-profit.
Ich zadaniem było ocenianie nowych standardów, edukowanie rodziców o wartości reformy lub opracowywanie dostosowanego programu nauczania. Innymi słowy, filantropi zainwestowali znacznie więcej w partnerów strategicznych, którzy przyśpieszyli reformę, której pragnęli, niż w szkoły, które służyły uczniom.
Wybitne elementy ruchu Opt Out dążą do reformy edukacji korporacyjnej. jakiś wczesny przykład to 2012 Occupy the Department of Education — protest w Waszyngtonie zorganizowany przez United Opt Out National.
Biorąc pod uwagę, że Opt Out obejmuje wszystkie 50 stanów i miliony obywateli z całego spektrum politycznego, jego zakres prawdopodobnie przekracza Occupy Wall Street.
W odpowiedzi na rezygnację, Sekretarz Edukacji Arne Duncan zagroził wstrzymać finansowanie ze szkół, które nie testują 95% swoich uczniów zgodnie z prawem federalnym.
Jednak „głosując nogami”, protestujący Opt Out odrzucają poparcie przywódców politycznych dla kontroli federalnej oraz dla reform opartych na standardach i rynku.
Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje
Czytaj oryginalny artykuł.
O autorze
Mindy L Kornhaber jest profesorem nadzwyczajnym edukacji (teoria i polityka edukacyjna) na Uniwersytecie Stanowym Pensylwanii. Jej praca czerpie w równym stopniu z dziedziny polityki społecznej i rozwoju społecznego i koncentruje się na dwóch powiązanych ze sobą pytaniach: W jaki sposób instytucje i otaczające je polityki wzmacniają lub utrudniają rozwój indywidualnego potencjału?
