Czy piłkarze są studentami czy sportowcami? Barry Brown, CC BY-NC-SA

Futbol uniwersytecki jest narodową rozrywką Ameryki. Już wkrótce dziesiątki milionów fanów zaczną co tydzień oglądać mecze z trybun oraz w sieci i telewizji kablowej.

Najlepsze programy piłkarskie w I dywizji National Collegiate Athletics Association (NCAA) to maszyny do zarabiania pieniędzy, dzięki miliardowym transakcjom telewizyjnym, sponsorom korporacyjnym, sprzedaży luksusowych miejsc i loży oraz ulgom podatkowym (na „darowizny na miejsca”, prawa do transmisji i opłaty za grę w kręgle).

Korzystanie z dokumentacji finansowej NCAA, dziennikarz śledczy Gilbert Gaul (Kula za miliard dolarów, 2015) ustalili, że 10 największych programów zarobiło 229 mln USD w 1999 r. i 762 mln USD w 2012 r.

Skorygowane o inflację, zyski w tym okresie (które pozostały na wydziałach sportowych i nie zostały przeniesione do akademickiej strony domu) wzrosła o 146%.

Jednak w świecie międzyuczelnianego futbolu nie wszystko jest dobrze.

Nadchodzą co najmniej trzy zagrożenia. Dwoje z nich – kontuzje i próby zakładania związków przez graczy – przedzierają się przez sądy.

Trzecia, choć mniej widoczna, jest jeszcze bardziej fundamentalna dla podstawowych wartości szkolnictwa wyższego, w tym kryteriów przyjęcia i uczciwości akademickiej.

Niebezpieczeństwa związane z grą w piłkę nożną

Najwyraźniej piłka nożna cierpi na „wstrząsowe bóle głowy“. Pomimo wytycznych dotyczących radzenia sobie z wstrząśnieniem mózgu i ograniczeń dotyczących praktyk w pełnym kontakcie, gra pozostaje niebezpieczna ze swej natury.

A wśród wielu trenerów i zawodników wciąż panuje etos gry przez kontuzje. Naukowcy z Harvardu i Boston University niedawno doszli do wniosku, że piłkarze doznają sześciu podejrzanych wstrząsów mózgu i 21 „uderzeń” (mniejsze uderzenia w głowę) za każdy zgłoszony wstrząs mózgu.

Ostatnio gracze domagają się prawnego zadośćuczynienia. W marcu 2015 r osada z udziałem 10 pozwów zbiorowych dotyczących urazów głowy nakazało, aby NCAA sfinansowało testy medyczne pod kątem uszkodzeń mózgu dla indywidualnych sportowców, którzy starali się ustalić podstawy do wniesienia pozwu o odszkodowanie.

Wielu, wielu byłych graczy jest teraz praktycznie pewnych, że będzie miał swój dzień na korcie.

Najwyraźniej rodzice też zwracają na to uwagę. W Sondaż Wall Street Journal 40% rodziców wskazało ostatnio, że próbuje lub będzie próbowało uniemożliwić swoim dzieciom grę w piłkę nożną.

To oczywiście ironia losu, że instytucje zaangażowane w wspieranie intelektualnego, fizycznego i emocjonalnego dobrostanu uczniów oferują sport, który powoduje uszkodzenia mózgu.

Czy gracze są pracownikami czy studentami?

Kolejna ważna kwestia dotyczy tego, czy piłkarze uniwersyteccy mogą być uważani za pracowników i tworzyć związki.

W 2014 roku Peter Ohr, dyrektor regionalny Krajowej Rady ds. Stosunków Pracy (NLRB) przyznani piłkarze na status pracownika Northwestern University (ponieważ ich stypendia stanowiły rekompensatę) oraz pozwolenie na utworzenie związku.

Zawodnicy potwierdzili 50-60 godzinny tydzień pracy i presję trenerów (ich szefów) na wybór mniej wymagających kierunków i kierunków. Urzędnicy z Północnego Zachodu utrzymywali, że te osoby to przede wszystkim studenci, a negocjacje zbiorowe nie są właściwym sposobem rozwiązywania ich problemów.

Pięcioosobowy zarząd NLRB w Waszyngtonie jednogłośnie wywrócony Decyzja Ohra w tym tygodniu. Wąskie orzeczenie mówiło, że przyznanie jednemu zespołowi możliwości zbiorowych negocjacji wywołałoby konflikt z innymi członkami Konferencji Wielkiej Dziesiątki (najstarsza kolegialna konferencja sportowa Wydziału I w Stanach Zjednoczonych).

Ale zarząd nie wskazał, czy gracze z Northwestern są pracownikami. Chociaż od decyzji nie można się odwołać, prawdopodobnie nie będzie to ostatnie słowo w tej kontrowersji. Stawką jest amatorski status uczelni i lekkoatletyki oraz finansowa i instytucjonalna infrastruktura sportów międzyuczelnianych.

Zawodnicy prawdopodobnie nadal będą domagać się gwarancji ubezpieczenia zdrowotnego i pomocy finansowej (które obejmują również osoby, które doznają kontuzji i każdego, kto zostanie usunięty z drużyny); pokrycie kosztów leczenia byłych zawodników na diagnozy i leczenie związane z wynikami na boisku; utworzenie funduszu powierniczego, aby pomóc graczom w ukończeniu studiów; wynagrodzenie za sponsoring komercyjny; i płace „za grę”.

Piłka nożna i wartość (wartości) szkolnictwa wyższego

Kontrowersje dotyczące tego, czy piłkarze są studentami, czy pracownikami, budzą obawy dotyczące wpływu sportu międzyuczelnianego na wartości akademickie.

W autorytatywnym badaniu wykorzystującym dane dotyczące 90,000 30 studentów, którzy uczęszczali do XNUMX wybranych szkół wyższych i uniwersytetów (Gra życia), James Shulman, urzędnik Fundacji Andrew W Mellona, ​​i William Bowen, były prezydent Uniwersytetu Princeton i Fundacji Mellon, zbadali sporty uniwersyteckie w obecnym klimacie ostrej rywalizacji i szalejącej komercji.

Shulman i Bowen przyznają, że sport może wspierać lojalność, samodzielność, pracę zespołową i dyscyplinę oraz wzmacniać ducha społeczności na kampusie. Wskazują jednak, że sezony mistrzostw nie przyciągają studentów odnoszących sukcesy w nauce do składania wniosków, przekonują ustawodawców do zwiększenia środków ani nie zachęcają darczyńców niebędących sportowcami do przekazywania większej ilości pieniędzy.

Pokazują również, że zrekrutowani sportowcy (rozproszeni w dziesiątkach sportów) stanowią duży odsetek, sięgając 25% lub 30% populacji studentów studiów licencjackich w niektórych małych uczelniach. To pozostawia znacznie mniej miejsca przyjąć innych kandydatów.

Faktem jest, że sportowcy cieszyć się znaczna zaleta w procesie rekrutacji. Ich standaryzowane wyniki testów są często znacznie poniżej średniej przyjętych uczniów. A akcja afirmatywna, jaką otrzymują, przewyższa tę, którą otrzymują wnioskodawcy z mniejszości i dzieci absolwentów.

Co więcej, ze względu na priorytety, jakie zawodnicy przypisują lekkoatletyce, konsekwentnie osiągają gorsze wyniki w nauce.

To ostatnie odkrycie zostało wzmocnione w 2014 r nagłośnione rewelacje o oszustwach akademickich, w tym zajęcia „bez pokazu” i „wzmacnianie GPA” na Uniwersytecie Karoliny Północnej.

Wszystko to wiąże się z kosztami dla uczelni. Jak podkreśla Gilbert Gaul, niektóre szkoły płacą ogromne sumy pieniędzy na korepetytorów, doradców oraz specjalistów od czytania i pisania, aby upewnić się, że sportowcy są akademiccy do gry.

Droga przed nami

„Pomimo niekończącej się parady nędznych kompromisów i drobnych skandali” krążących wokół głośnych międzyuczelnianych sportów, przypomina nam Derek Bok, były rektor Uniwersytetu Harvarda (Szkolnictwo wyższe w Ameryce, 2013), liderzy akademiccy niechętnie „robią znacznie więcej niż karanie naruszeń istniejących przepisów i starają się zapobiec pogorszeniu się obecnej sytuacji”.

Nie ma żadnej pewności, że nadchodzi dzień rozrachunku. Biorąc jednak pod uwagę pojawiające się na horyzoncie zagrożenia, zmiany opinii publicznej i możliwość dużych rozliczeń finansowych procesów sądowych błędem może być jego wykluczenie.

O autorze

Glenn Altschuler jest profesorem amerykanistyki Thomasa i Dorothy Litwin oraz dziekanem School of Continuing Education and Summer Sessions na Cornell University.

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązana książka:

at

Dzięki za odwiedziny InnerSelf.com, gdzie są 20,000 + zmieniające życie artykuły promujące „Nowe postawy i nowe możliwości”. Wszystkie artykuły są tłumaczone na 30+ języków. Zapisz się! do wydawanego co tydzień magazynu InnerSelf i Daily Inspiration Marie T Russell. Magazyn InnerSelf ukazuje się od 1985 r.