Badania pokazują, że dzieci w wieku przedszkolnym częściej zdecydują się zebrać więcej informacji na dany temat, jeśli wiedzą o nim wystarczająco dużo, aby uznać go za interesujący, ale nie za bardzo, aby stał się nudny.

Odkrycie wskazuje, że dzieci w wieku przedszkolnym są wrażliwe na różnicę między tym, ile wiedzą, a tym, ile jeszcze muszą się nauczyć.

Naukowcy twierdzą, że ta „optymalna” ilość istniejącej wiedzy tworzy idealną mieszankę niepewność i ciekawość u dzieci i motywuje je do dalszej nauki.

„W prawdziwym świecie istnieje nieskończona ilość informacji” — mówi główna autorka Jenny Wang, adiunkt psychologii poznawczej na Uniwersytecie Rutgers. „Jednak pomimo tego, że muszą się tak dużo nauczyć w tak krótkim czasie, małe dzieci wydają się uczyć radośnie i skutecznie. Chcieliśmy zrozumieć, co napędza ich ciekawość”.

Badanie, opublikowane w czasopiśmie Psychological Sciencekoncentruje się na tym, jak poziom wiedzy dzieci wpływa na to, jakie informacje uznają za interesujące. Odkrycia sugerują, że dzieci nie tylko przyciągają informacje ze względu na ich nowość.

Według Wanga dzieci są z natury ciekawe, ale trudnym pytaniem jest, jak okiełznać tę naturalną ciekawość.

„Ostatecznie takie odkrycia pomogą rodzicom i nauczycielom lepiej wspierać dzieci, gdy aktywnie odkrywają i uczą się o świecie” – mówi Wang.

W serii eksperymentów Wang i jej współautorzy zaprojektowali osobiste i internetowe książeczki z historiami, aby zmierzyć, ile dzieci w wieku od trzech do pięciu lat wiedzą o różnych „dziedzinach wiedzy”. W eksperymencie oceniono również ich zdolność do zrozumienia i zrozumienia określonego tematu, takiego jak zarażenie, i zapytano, w jaki sposób obecny poziom wiedzy dzieci przewiduje ich zainteresowanie pogłębieniem wiedzy na ten temat, w tym czy ktoś zachoruje po zabawie z kichającym przyjacielem.

„Intuicyjnie ciekawość wydaje się należeć do tych, którzy wiedzą najwięcej, jak naukowcy, i tych, którzy wiedzą najmniej, jak dzieci”, mówi Wang, który kieruje Rutgers Cognition and Learning Center (CALC). „Ale to, co tutaj znaleźliśmy, jest dość zaskakujące: to dzieci w środku wykazywały największe zainteresowanie nauką o zarażaniu, w porównaniu z dziećmi, które wiedziały za mało lub za dużo”.

Źródło: Rutgers University

O autorze

Powiązane książki:

Dziecko z całym mózgiem: 12 rewolucyjnych strategii pielęgnowania rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Ta książka zawiera praktyczne strategie dla rodziców, które mogą pomóc ich dzieciom rozwinąć inteligencję emocjonalną, samoregulację i odporność, korzystając ze spostrzeżeń z neuronauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Dyscyplina bez dramatów: całościowy sposób na uspokojenie chaosu i pielęgnowanie rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Autorzy książki The Whole-Brain Child oferują rodzicom wskazówki, jak zdyscyplinować swoje dzieci w sposób promujący regulację emocjonalną, rozwiązywanie problemów i empatię.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły

autorstwa Adele Faber i Elaine Mazlish

Ta klasyczna książka zawiera praktyczne techniki komunikacji dla rodziców, aby mogli nawiązać kontakt z dziećmi oraz wspierać współpracę i szacunek.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Maluch Montessori: przewodnik dla rodziców dotyczący wychowania ciekawego i odpowiedzialnego człowieka

przez Simone Davies

Ten przewodnik zawiera spostrzeżenia i strategie dla rodziców, jak wdrażać zasady Montessori w domu i wspierać naturalną ciekawość, niezależność i zamiłowanie dziecka do nauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Spokojny rodzic, szczęśliwe dzieci: jak przestać krzyczeć i zacząć się łączyć

przez dr Laurę Markham

Ta książka zawiera praktyczne wskazówki dla rodziców, jak zmienić sposób myślenia i styl komunikacji, aby wspierać więź, empatię i współpracę z dziećmi.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Ten artykuł pierwotnie ukazał się w Futurity