Około 99% dzieci w wieku od 17 do 2021 lat korzystało z internetu w 89 r. YouTube był najpopularniejszą platformą, z której korzystało XNUMX% dzieci. Tymczasem połowa dzieci korzystała z popularnej witryny TikTok, która umożliwia użytkownikom oglądanie i udostępnianie krótkich filmów.
Większość platform mediów społecznościowych wymaga od użytkowników: w wieku 13 lat lub więcej. Niemniej jednak raport wykazał, że większość dzieci poniżej 13 roku życia ma własny profil w co najmniej jednej aplikacji lub witrynie społecznościowej. Jedna trzecia rodziców dzieci w wieku od 60 do 11 lat stwierdziła, że ich dziecko ma profil, który wzrósł do XNUMX% wśród dzieci w wieku od XNUMX do XNUMX lat.
Pokonanie tych ograniczeń wiekowych z pewnością nie jest trudnym zadaniem. Podczas zakładania konta dzieci po prostu podają fałszywy wiek. Tymczasem niektóre dzieci mają wiele kont na tej samej platformie – jedno dla swoich znajomych, a drugie dla rodziców.
Raport wykazał również, że około 16% trzy- i czterolatków ogląda filmy w TikTok. Mogą to być filmy wyświetlane dzieciom przez rodzica lub inną osobę, co nie oznacza, że mają one własne konto. Ale nadal są narażeni na treści z mediów społecznościowych w bardzo młodym wieku.
Mając na uwadze te odkrycia, nadszedł czas, aby przyjrzeć się, co wiemy o tym, jak korzystanie z mediów społecznościowych może wpływać na dzieci w różnych grupach wiekowych.
Dobry i zły
Angażowanie się w media społecznościowe może mieć zarówno pozytywny, jak i negatywny wpływ na ludzi, zwłaszcza dzieci. Moi koledzy i ja pokazaliśmy, że media społecznościowe korzystają jest ważne o wsparcie emocjonalne, budowanie społeczności i wyrażanie siebie wśród nastolatków, ale może to również negatywnie wpłynąć na zdrowie psychiczne i samopoczucie.
W naszej pracy w Grupa Badawcza Cyberpsychologii na Nottingham Trent University rozmawialiśmy z młodymi nastolatkami, ich rodzicami i nauczycielami na temat dostrzeganych wyzwań i szkód w Internecie wynikających z korzystania z mediów społecznościowych.
Znaleźliśmy to efekty wahają się od spędzania coraz większej ilości czasu w Internecie, zmiany zachowania spowodowanej przewidywanym osądem rówieśników i przeciążenia sensorycznego, po poważniejsze konsekwencje poznawcze i emocjonalne, takie jak problemy z uwagą, stres i niepokój.
Nowości badania sugerują wydaje się, że istnieją różnice między grupami wiekowymi w odniesieniu do wpływu, jaki korzystanie z mediów społecznościowych może mieć na zadowolenie z życia. W dużej brytyjskiej próbie ponad 17,000 21 młodych ludzi w wieku od 14 do 15 lat naukowcy odkryli, że szkodliwe skutki wysokiego poziomu korzystania z mediów społecznościowych mogą być szczególnie widoczne w wieku 19-11 i 13 lat w przypadku chłopców oraz w wieku 19-XNUMX i XNUMX lat w przypadku dziewcząt.
Były pracownik Facebooka, Frances Haugen, ujawnił w 2021 r., że wewnętrzne badania Facebooka wielokrotnie wykazały szkodliwy wpływ na zdrowie psychiczne Korzystanie z Instagrama dla młodych dziewcząt.
Osobno wiemy, że zbyt długi czas spędzony przed ekranem może wiązać się z objawami stresu, lęku, depresji i uzależnienie.
Rekomendacje od American Academy of Pediatrics sugeruj, aby dzieci poniżej drugiego roku życia nie spędzały czasu przed ekranem, a dzieciom w wieku od dwóch do pięciu lat maksymalnie jedną godzinę dziennie, skupiając się na treściach wysokiej jakości (na przykład treściach edukacyjnych).
Chociaż nie wiemy dokładnie, jakie treści oglądają małe dzieci w mediach społecznościowych, jest mało prawdopodobne, aby były one wysokiej jakości i mogłyby być szkodliwe.
Co możemy zrobić?
Z niedawno opublikowanym rachunek za bezpieczeństwo online, rząd Wielkiej Brytanii ma na celu uczynienie Wielkiej Brytanii najbezpieczniejszym miejscem na świecie do korzystania z Internetu. W związku z tym musimy wziąć pod uwagę potencjalnie szkodliwy wpływ korzystania z Internetu w ogóle, a nadmierne korzystanie z mediów społecznościowych może mieć szczególnie na młodych ludzi, zwłaszcza tych, którzy są podatni na zagrożenia.
Musimy zobaczyć zwiększoną ochronę użytkowników (takich jak środki weryfikacji wieku) i inicjatywy zapobiegające szkodom (takie jak edukacja szkolna na temat korzyści i potencjalnych szkód związanych z korzystaniem z mediów społecznościowych).
Musimy również zobaczyć zaangażowanie organizacji społecznych i rządowych w kampanie edukacyjne i uświadamiające, a także skoncentrować się na zwiększeniu społeczna odpowiedzialność biznesu, gdzie branża aktywnie podchodzi do projektowania produktów z myślą o najlepszym interesie użytkownika.
Chociaż odradzamy nadmierne patologizowanie codziennych zachowań – na przykład nie powinniśmy zakładać, że każdy, kto spędza kilka godzin w sieci, ma problem z korzystaniem z Internetu – problematyczne zachowanie należy rozpoznać, a użytkowników należy wspierać. Może to zapobiec, prowadząc do negatywnych konsekwencji dla zdrowia psychicznego.
Wsparcie dla młodych użytkowników Internetu musi pochodzić od rodziców, nauczycieli, rządów i branży mediów społecznościowych. Rodziców można zachęcać do rozpoczęcia otwartego dialogu ze swoimi dziećmi, co zbuduje relacje i pozwoli dzieciom otworzyć się na temat korzystania z mediów społecznościowych.
O autorze
Daria Kus, Starszy wykładowca psychologii, Nottingham Trent University
Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.
Powiązane książki:
Oto 5 książek non-fiction na temat rodzicielstwa, które są obecnie bestsellerami na Amazon.com:Dziecko z całym mózgiem: 12 rewolucyjnych strategii pielęgnowania rozwijającego się umysłu dziecka
autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson
Ta książka zawiera praktyczne strategie dla rodziców, które mogą pomóc ich dzieciom rozwinąć inteligencję emocjonalną, samoregulację i odporność, korzystając ze spostrzeżeń z neuronauki.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Dyscyplina bez dramatów: całościowy sposób na uspokojenie chaosu i pielęgnowanie rozwijającego się umysłu dziecka
autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson
Autorzy książki The Whole-Brain Child oferują rodzicom wskazówki, jak zdyscyplinować swoje dzieci w sposób promujący regulację emocjonalną, rozwiązywanie problemów i empatię.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły
autorstwa Adele Faber i Elaine Mazlish
Ta klasyczna książka zawiera praktyczne techniki komunikacji dla rodziców, aby mogli nawiązać kontakt z dziećmi oraz wspierać współpracę i szacunek.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Maluch Montessori: przewodnik dla rodziców dotyczący wychowania ciekawego i odpowiedzialnego człowieka
przez Simone Davies
Ten przewodnik zawiera spostrzeżenia i strategie dla rodziców, jak wdrażać zasady Montessori w domu i wspierać naturalną ciekawość, niezależność i zamiłowanie dziecka do nauki.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Spokojny rodzic, szczęśliwe dzieci: jak przestać krzyczeć i zacząć się łączyć
przez dr Laurę Markham
Ta książka zawiera praktyczne wskazówki dla rodziców, jak zmienić sposób myślenia i styl komunikacji, aby wspierać więź, empatię i współpracę z dziećmi.
