Zanim dzieci zaczną wypowiadać słowa, rodzicom trudno jest wiedzieć, czy ich maluch rzeczywiście rozumie rzeczy, które do nich mówią. Wiele czasopism i książek dla rodziców poleca rozmawianie z dziećmi jeszcze zanim rodzice pomyślą, że ich dzieci mogą zrozumieć, co mówią – a czasem nawet zanim się urodzą – ponieważ pomaga dzieciom rozpoznawać głosy i zacząć uczyć się języka. Możesz się jednak zastanawiać, czy jeśli dziecko nie ma pojęcia, co się do niego mówi, czy to naprawdę ma znaczenie, co i jak to się mówi?

Warto wiedzieć, że dzieci rzeczywiście mają coś zrozumieć o tym, co mówisz, zanim zorientują się, co oznaczają same słowa. W rzeczywistości „baby talk” – kiedy przesadzasz z emocjami i przedłużasz słowa bardziej niż zwykle w przypadku dorosłych – może być przydatna do pomaganie dzieciom w rozróżnianiu dźwięków mowy.

Ponadto wiemy, że ton głosu matki, a także śpiew, może uspokoić niemowlęta, obniżenie poziomu kortyzolu, hormon wytwarzany podczas stresu. Badania coraz częściej sugerują również, że dzieci wychwytują i reagują inaczej tony głosu. Może się nawet zdarzyć, że ton używany w rozmowie z dziećmi może dostarczyć im informacji o: co mówca dla nich zamierzai motywuje ich do określonych zachowań.

Badania potwierdziły również, że dzieci potrafią odróżnić pozytywne i negatywne wiadomości już w wieku pięć miesięcy. Być może zauważyłeś na przykład, jak dzieci reagują, gdy słyszą ostre „Nie!” aby ostrzec je przed niebezpieczeństwem lub jak mówienie uspokajającym głosem może uspokoić maluchy.

Niemowlęta również inaczej reagują na zabawki w zależności od tego, czy ich rodzice mówią o przedmiotach pozytywnymi czy negatywnymi głosami. Dzieci są bardziej podatne na podejść do zabawki na przykład nigdy wcześniej nie widzieli pozytywnego tonu, nawet jeśli wypowiadane słowa są dokładnie takie same.

Motywowany tonem

Nasz najnowszy projekt badawczy ma na celu dowiedzieć się więcej o tym, jak dzieci są motywowane przez te różne tony głosu. Kiedy rodzic lub wychowawca mówi do dziecka, w naturalny sposób dostosowują ton jego głosu. Niezależnie od tego, czy zachęcają dzieci do spróbowania czegoś nowego, unikania czegoś niebezpiecznego, czy współpracy przy zadaniu, opiekunowie wydają się używać różnych tonów, aby pomóc dzieciom zrozumieć ich intencje.

Wiemy, że zanim dziecko zacznie chodzić do szkoły, te motywacyjne „wiadomości” mogą mieć wpływ jak dobrze radzą sobie w edukacji, jacy są szczęśliwi?, a nawet jak lub czy zachowują się w agresywny sposoby z innymi dziećmi. Ale naukowcy bardzo niewiele wiedzą o tym, czy dzieci dbają o motywacyjne komunikaty, które pochodzą z zachęcających tonów mowy, czy mają na nie wpływ.

Dlaczego to ważne, czy dzieci reagują na motywujące wiadomości? Cóż, jako wielozadaniowy rodzic lub opiekun do dzieci, przekazywanie informacji dziecku przedwerbalnym w skuteczny sposób może być trudne.

Aby dokładnie to zbadać, jesteśmy teraz planowanie badań z dziećmi w wieku od 12 do XNUMX miesięcy i ich rodzin. Podczas badania pokażemy dzieciom proste obrazki na ekranie i odtworzymy krótkie zdania. Następnie zmierzymy, jak długo niemowlęta słuchają zdań wypowiadanych różnymi tonami.

Technologia pozwala nam dokładnie śledzić, gdzie i jak długo każde dziecko patrzy na ekran przed nim, a my możemy pokazać rodzicom, jak to mierzymy, gdy tylko badanie się zakończy. Dla najmłodszych może to nie wydawać się zabawne, ale zaprojektowaliśmy go tak, aby był zabawny i wciągający, a badanie odbywa się w przyjaznym i bezpiecznym środowisku.

Jeśli dowiemy się, że prosta zmiana tonu głosu może powstrzymać małe dzieci przed robieniem czegoś, co może być niebezpieczne lub zachęcić je do pozytywnego zachowania, może to być skuteczna droga do komunikowania się i pomagania wszystkim dzieciom w nauce . Może to również prowadzić do szczęśliwszych dzieci, które są bardziej skutecznie motywowane przez swoich opiekunów.

O Autorach

Sarah Gerson, wykładowca psychologii rozwoju i zdrowia, Cardiff University; Merideth Gattis, profesor psychologii, Cardiff Universityoraz Netta Weinstein, starszy wykładowca psychologii społecznej i środowiskowej, Cardiff University

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

at Rynek wewnętrzny i Amazon