Nastolatki mogą być najbardziej podatne na urazy związane z poruszaniem się. Matthew Hurst, CC BY-SA

Mobilność mieszkaniowa jest znakiem rozpoznawczym nowoczesne społeczeństwo amerykańskie. Zasady zachęcać do mobilności jako sposób na poprawę wyników dla rodzin o niskich dochodach mieszkających w ubogich dzielnicach. .

Wiele rodzin przenosi się w ciągu życia swoich dzieci z wielu powodów. Ale jaki wpływ na edukację dzieci ma przeprowadzka ich rodzin?

W niedawnym badaniu nasz zespół badawczy zbadał, czy poruszanie się w okresie dojrzewania ma wpływ na ukończenie szkoły średniej – krytyczny kamień milowy w rozwoju uczniów. Nasz Ustalenia są uderzające i sprzeczne z intuicją: przeprowadzka, nawet w lepsze sąsiedztwo, wiąże się z mniejszym prawdopodobieństwem uzyskania matury.

Kto się rusza i dlaczego?

Nasze dane pochodzą z Krajowe badanie podłużne dotyczące zdrowia młodzieży (dodaj zdrowie), który towarzyszył nastolatkom od wczesnej młodości w 1994 roku do wczesnej dorosłości w 2008 roku.

Odkryliśmy, że 5.6% rodzin przeprowadziło się raz, a 2.2% przeprowadziło się dwa lub więcej razy w ciągu dwóch lat.

Najpierw zbadaliśmy związki między poszczególnymi cechami rodzin i sąsiedztw a prawdopodobieństwem przeprowadzki.

„Przeprowadzki” wykazywały kilka interesujących i oczekiwanych cech.

Rodziny ze starszymi nastolatkami, które zostały zawieszone w szkole w poprzednim roku i które doświadczyły zaburzeń sąsiedzkich, były bardziej narażone na przeprowadzkę. Jednak nastolatki pochodzące z rozwiedzionych rodzin miały zdecydowanie największe prawdopodobieństwo doświadczenia więcej niż jednego ruchu.

W porównaniu z rówieśnikami, dzieci w naszym badaniu, które pochodziły z rozwiedzionych rodzin, były czterokrotnie bardziej narażone na jednorazową przeprowadzkę oraz więcej niż 10 razy bardziej prawdopodobne przenosić się dwukrotnie w ciągu pierwszych dwóch lat trwania badania.

Ogólnie rzecz biorąc, nastolatki z bardziej zamożnych rodzin – te z wyższym poziomem wykształcenia rodziców i mieszkające w dzielnicach o wyższym poziomie spójności społecznej – były mniej narażone na przeprowadzkę. Dzieci, których rodzice mieli wyższe wykształcenie, były o 50% mniej narażone na jeden ruch, ao 66% rzadziej doświadczały więcej niż jednego ruchu.

Dodatkowo zapytaliśmy rodziny, które się przeprowadziły (próba obejmowała 7,285 nastolatków z całego kraju) o jakość ich obecnego sąsiedztwa i sąsiedztwa, z którego się przeprowadzili. Rodziny poproszono o ocenę nieporządku sąsiedztwa i odwrotnie, spójności społecznej sąsiedztwa.

Ponieważ dysponowaliśmy adresami uczestników naszego badania, mogliśmy wykorzystać dane ze spisu powszechnego do kategoryzacji dzielnic w oparciu o miary dochodów, zatrudnienia, ubóstwa i odsetka osób w wieku powyżej 25 lat bez matury.

Dzięki połączeniu danych ze spisu i opinii uczestników byliśmy w stanie scharakteryzować dzielnice, które opuszczały rodziny, i tę, w której się osiedlały.

Wyniki eksperymentów politycznych, w których rodziny wprowadzają się do lepszych mieszkań, pokazują podobne wyniki w odniesieniu do: efekty kształcenia uczniów. Chociaż zakłada się, że przeprowadzka do lepszej okolicy zwiększy wyniki uczniów w testach, nie wykazano, że tak jest. Dotyczy to szczególnie nastolatków, którzy mogą być szczególnie podatni na uraz związany z poruszaniem się.

Przeprowadzka boli

Następnie przyjrzeliśmy się związkowi między przeprowadzką (do dowolnego rodzaju dzielnicy) a prawdopodobieństwem otrzymania matury.

Odkryliśmy, że nastolatki, które doświadczają ruchu, mają o połowę mniejsze prawdopodobieństwo, że uzyskają świadectwo ukończenia szkoły średniej przed wczesną dorosłością niż ci, którzy nie poruszają się we wczesnym okresie dojrzewania.

Odkryliśmy również, że nastolatki, które doświadczyły jednego ruchu, mają 62% prawdopodobieństwo ukończenia szkoły średniej, a prawdopodobieństwo ukończenia w przypadku osób, które poruszają się więcej niż raz, wynosi 60%.

Byliśmy zaintrygowani tymi wynikami, więc postanowiliśmy przeanalizować, czy przeprowadzka do bogatszego sąsiedztwa może coś zmienić.

Podzieliliśmy więc ruchy na trzy typy: w dół (do biedniejszej okolicy), równoległe (do równie biednej okolicy) i w górę (do mniej ubogiej okolicy).

Stwierdziliśmy, że rodzaj przeprowadzki nie ma znaczenia – mniejsze prawdopodobieństwo otrzymania matury pozostało takie samo dla uczniów, niezależnie od rodzaju sąsiedztwa.

Nasze wyniki wskazują na ideę, że przeprowadzka sama w sobie może wiązać się z traumami związanymi z procesem, które istnieją niezależnie od jakości sąsiedztwa przyjmującego.

Zdajemy sobie sprawę, że inne podstawowe mechanizmy, takie jak zmiana szkoły, która często pojawia się wraz z przeprowadzką, mogą również wpływać na wyniki.

Niemniej jednak wzorce i skojarzenia wykryte w analizach powinny nas wszystkich skłonić do zastanowienia. Faktem jest, że przeprowadzka może być trudna dla dzieci.

Przyczynili się do tego Molly Metzger i Patrick Fowler, adiunkci w George Warren Brown School of Social Work na Washington University w St Louis. _

O autorze

Constance Lindsay, wykładowca na Uniwersytecie Amerykańskim. Jej praca doktorska skupiała się na wpływie różnych kontekstów na osiągnięcia nastolatków, ze szczególnym uwzględnieniem zamykania luk w osiągnięciach.

Courtney Anderson, adiunkt prawa, Georgia State University. Badania HR koncentrują się na zachowaniu przystępnych cenowo mieszkań i wyeliminowaniu dysproporcji w społecznościach o niskich dochodach i mniejszościach, które pogarszają problemy zdrowotne.

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązana książka:

at

Dzięki za odwiedziny InnerSelf.com, gdzie są 20,000 + zmieniające życie artykuły promujące „Nowe postawy i nowe możliwości”. Wszystkie artykuły są tłumaczone na 30+ języków. Zapisz się! do wydawanego co tydzień magazynu InnerSelf i Daily Inspiration Marie T Russell. Magazyn InnerSelf ukazuje się od 1985 r.