badania pokazują, że sześćdziesiąt procent świeżo upieczonych rodziców uważa, że pozwalanie dziecku na płacz przed snem jest całkowicie dopuszczalne. Ci rodzice dokonują wyboru po konsultacji z lekarzami, przyjaciółmi, własnymi rodzicami, a nawet nieznajomymi, z których wszyscy twierdzą, że ta praktyka jest nie tylko w porządku, ale jest niezbędna.
Po tym, jak niemowlę przyzwyczai się do wygodnego snu, pojawia się trudna sytuacja. Dziecko szybko odkrywa, że konsekwencją jego dociekliwości i wyobraźni jest kara. Rodzic cieszy się, gdy widzi, jak jej dziecko podnosi się z podłogi i trzyma się mebla. Stojąc samodzielnie, dziecko z każdym dniem staje się coraz bardziej zwinne. Kochający rodzic zachęca do każdego początkowego wyczynu pochwałami i oklaskami.
Nie, nie dotykaj! Nie, nie!
Dopiero gdy szczęśliwe dziecko nabierze pewności siebie, by zacząć sięgać po ciekawie wyglądające przedmioty, zaczyna się zamieszanie. Rodzice besztają „Nie, nie dotykaj!” Kiedy dziecko w rzeczywistości sięga, a następnie ściąga rzeczy ze stołu, w rzeczywistości jest karane dezaprobatą. To wtedy zaczynają się schizofreniczne wiadomości. Dziecko, o którym mowa, nie jest w stanie zrozumieć, co jest dobre, a co złe. Nie może oddzielić aktu podciągania się od podniesienia czegoś interesującego ze stołu.
Dla tego dziecka wszystko jest kwestią nauki. Wszystko, do czego jest zdolny w tym momencie, to chłonąć każdą nową rzecz w swoim najbliższym otoczeniu. Dziecko jest zatem zdezorientowane, gdy najważniejsza osoba w jego życiu przekazuje mieszane wiadomości. W jednej minucie rodzic okazuje aprobatę, w następnej dziecko traci przychylność dla działań, które są dla niego takie same.
Bardziej odpowiednie byłoby, aby rodzic nauczył dziecko eksplorować w bezpiecznym środowisku, w którym wszystkie łamliwe przedmioty są umieszczone daleko poza zasięgiem, w przeciwnym razie ciągła dezaprobata spowoduje, że dziecko straci zaufanie do rodzica. Tak więc, wcześniej dowiedziawszy się, że mama i tata nie przyjdą, kiedy zadzwoni, teraz dostrzega, że jego działania, zachęcane przez rodziców, prowadzą do kary i złych uczuć. To dziecko nie wie, jak zdobyć pochwałę. Nie rozumie granic i dlatego zupełnie nie ma zaufania do rodziców i do siebie.
Dorastanie bez fundamentu zaufania?
To dziecko dorasta bez fundamentu zaufania. Ten wzorzec uczucia/odrzucenia trwa przez lata, więc gdy ma cztery lub pięć lat, chłopcem zupełnie nie da się zarządzać. Jego działania są niespójne i postępuje niewłaściwie. Zarówno chłopiec, jak i jego rodzice są na skraju wyczerpania. Ale to dziecko odczuwa frustrację dorosłego.
Następuje kolejne kary, dopóki u małego chłopca nie zostaną zdiagnozowane poważne problemy behawioralne. Jest obwiniany za swoje złe zachowanie. Jeśli rodzice szczerze przyjrzeli się sytuacji, mogli zobaczyć, jak zorganizowali to, aby zachowywał się w ten sposób. Nauczyli syna zachowywać się niewłaściwie. Działa zgodnie z zaleceniami. Nie znając odpowiedniego sposobu na pochwałę, wybiera metody negatywnej uwagi.
Ważne jest, aby pamiętać, że dziecko nie przetwarza swojego środowiska tak, jak robi to dorosły. Pomyśl o sześciomiesięcznym dziecku na wysokim krześle, które nieustannie zrzuca łyżkę lub inny przedmiot z blatu. Wielu opiekunów od razu zakłada, że dziecko, które robi to w kółko, oczekując, że dorosły uratuje przedmiot, manipuluje.
Umieszczając go ponownie na stoliku krzesełkowym, dziecko zrzuca go. Zwykle dziecko się śmieje i jest zachwycone, że dorosły wyciąga przedmiot, więc ćwiczenie może być kontynuowane. Zamiast wnikać w umysł dziecka, wielu rodziców podchodzi do tego z własnej perspektywy. Czują się sfrustrowani i zmanipulowani za powtarzanie tego aktu w kółko, a nawet mogą upomnieć dziecko.
Nauka przyczyny i skutku
To, co naprawdę się tutaj dzieje, to to, że dziecko uczy się przyczyny i skutku. Dziecko jest zafascynowane siłą grawitacji, dlatego śmieje się i uśmiecha. Ta gra jest nauką, która nie ma na celu rozwścieczenia rodzica. Kiedy rodzic ma dość aktywności, właściwe jest przekierowanie dziecka. W przeciwnym razie dziecko otrzyma komunikat, że uczenie się i odkrywanie może spotkać się z dezaprobatą.
Podobnie maluch nieustannie podchodzi do stołu i nieustannie próbuje złapać przyciągającą wzrok, delikatną ozdobę, która mogłaby być potencjalnie niebezpieczna, gdyby spadła. Zamiast karać dziecko za jego rozmyślność i instynkt z otwartymi oczami, bardziej odpowiednie byłoby, aby rodzic myślał jak dziecko i rozumiał, jak dziecko traktuje sytuację.
Rodzic mógłby być bardziej skuteczny, kierując malucha na inną czynność lub usuwając ozdobę. Powtarzanie tej czynności w czasie uczy potrzebnej lekcji bez zawstydzania dziecka. Maluch potrafi być ciekawy, zachowując przy tym dobre uczucia.
Rodzice są nauczycielami, a nie strażnikami więziennymi
W tym, że rodzice są nauczycielami, jeśli dasz klapsa dziecku, nie uczysz posłuszeństwa. Klapsy zmuszają dziecko do uległości. Dziecko nie ma wyboru, musi się podporządkować, gdy szanse są przeciwko niemu. Jeśli chodzi o brutalną siłę, rodzic jest większy i zawsze będzie dominował i wygrywał.
Kiedy rodzic daje dziecku klapsa, w rzeczywistości uczy dziecko, że brutalna siła jest sposobem na osiągnięcie celu. Lekcja polega na uderzeniu. Kiedy dziecko nie dostaje tego, czego chce, będzie naśladować to, czego się nauczyło. Bije siostrę, gdy nie zrezygnuje z zabawki; przyjaciela za różnicę zdań, psa, który jest uciążliwy.
Kiedy staje się dorosły, trend się nasila. Może ewoluować w gniewnego męża, który bije niekontrolowaną żonę lub własne dziecko, gdy jego zachowanie wymaga modyfikacji. W najbardziej ekstremalnych przypadkach może po prostu wpaść we wściekłość i bić, a nawet zabijać przyjaciół lub członków rodziny, ponieważ nie może kontrolować swoich uczuć.
Dzieci w agresywnych środowiskach
Niezliczone dzieci żyją w sprzecznych i agresywnych środowiskach, a następnie zostają zdiagnozowane jako ADD (zespół deficytu uwagi); ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi); OCD (zaburzenie obsesyjno-kompulsywne. Rodzice czują, że nie mają alternatywy, jak tylko leczyć swoje dzieci.
Lekarze przepisują różne leki modyfikujące zachowanie dzieci. Luvox, Prozac, Zoloft, Paxit, Effexor i Ritalin to inhibitory wychwytu serotoniny. Takie leki działają poprzez zapobieganie rozpadowi serotoniny w mózgu. Serotonina to związek, który powoduje poczucie dobrego samopoczucia. Niedobór powoduje depresję, lęk i kompulsywność, więc przywrócenie dostępnej serotoniny poprawia wszystkie te zachowania.
Nastolatki, depresja i trauma
Eksperci twierdzą, że aż jedna czwarta nastolatków cierpi na depresję i że każdego roku wypisywanych jest nawet milion recept na leki przeciwdepresyjne dla dzieci i młodzieży. Niestety, leczenie dzieci nigdy nie rozwiązuje problemu, ponieważ nie dociera do źródła problemu. Działa jedynie jako tymczasowy plaster.
Badania pokazują, że trauma powoduje ustanie serotoniny. Co może być bardziej traumatyczne dla noworodka niż ignorowanie lub irracjonalna kara? Co może być bardziej traumatyczne dla dziecka lub nastolatka niż otrzymanie sprzecznych wiadomości?
Kiedy głos dziecka zostaje wyciszony, pojawia się trauma i pojawia się wściekłość. Niestety, gdy u dziecka lub nastolatka zostanie zdiagnozowana depresja, cykl depresji często trwa przez całe życie. Zagrożenie podniesie swoją brzydką głowę na początku każdego nowego kryzysu.
Ten artykuł jest zaczerpnięty z książki „Broken Wings Can Learn to Fly: Dlaczego dzieci są złamane i jak można je uzdrowić” autorstwa Francesca Cappucci Fordyce. Aby zamówić książkę, skontaktuj się z Francescą pod adresem:
O autorze
Francesca Cappucci Fordyce jest dziennikarką, która pracowała w telewizji, radiu i mediach drukowanych. Przez 10 lat pracowała jako reporterka na antenie ABC News w Los Angeles. Obecnie jest mamą w domu. Będąc „złamanym dzieckiem”, które wyrosło na „złamaną osobę”, priorytetowo potraktowała wyleczenie bólu, ponieważ nie chciała, aby jej dziecko odziedziczyło jej negatywne cechy. Można się z nią skontaktować pod adresem: getmusicheard @ earthlink.net.
Polecana książka InnerSelf:
Hormony lecznicze: jak włączyć naturalne chemikalia, aby zmniejszyć stres
autorstwa Mark James Estren Ph.D. & Beverly A. Potter Ph.D.
Kliknij tutaj, aby uzyskać więcej informacji i / lub zamówić tę książkę
