Tak obecnie wygląda dzień szkolny w wielu częściach USA AP Zdjęcie/Jessica Hill

Kiedy prawie wszystkie szkoły stacjonarne w USA nagle zamknęły się w marcu 2020 r. i weszły do ​​Internetu, duża liczba uczniów po prostu nie logowała się na zajęcia. Nawet jeśli się pojawili, o wiele więcej nie zwracało większej uwagi lub odrabiania lekcji. Jak rozpoczyna się nowy rok szkolny, czy jest coś, co nauczyciele i rodziny mogą zrobić, aby ograniczyć te problemy? nauka zdalna z powodu COVID-19?

Spędziwszy naszą karierę na robieniu badania motywacji studentów student i nauka z technologią, zalecamy te trzy strategie.

1. Zrób wszystko, aby budować relacje

Połączenia znaczenie relacji które rozwijają się w salach lekcyjnych jest często uważane za oczywiste. Dzięki nauce online uczniowie i nauczyciele nie mogą już witać się przybijaniem piątki i uderzaniem pięścią ani rozwijać poczucia połączenia poprzez bezpośredni kontakt wzrokowy. Ich interakcje są teraz ograniczone, a rosnąca liczba społeczności ograniczają się do komunikacji za pośrednictwem komputerów.

Oprogramowanie do telekonferencji, takie jak Zoom, może naśladować rozmowy i lekcje prowadzone twarzą w twarz. Szereg narzędzi cyfrowych może poprawić ich jakość czasami niezręczne interakcje. Niektóre są oparte na tekście, dostarczane na żywo lub wstępnie nagrane.

Zdjęcia, klipy audio, filmy, emotikony i GIF-y pomagają ludziom lepiej i bardziej przekazywać swoje uwagi. Zamiast postrzegać je jako niepoważne, zalecamy, aby rodziny i nauczyciele nie bali się zachęcać uczniów do korzystania z tych narzędzi do budowania i wzmacniania relacji społecznych z rówieśnikami i nauczycielami.

Uczniowie odniosą również korzyści, gdy szkoły stworzą możliwości spędzania wolnego czasu z innymi uczniami online, ponieważ ułatwia to nawiązywanie osobistych kontaktów. Oczywiście, szkoły również muszą ustalać i egzekwować jasne „netykieta” – internetowe maniery – zniechęcać nękanie cyfrowe i wspierać pozytywną kulturę. Jest to szczególnie ważne, gdy rozpoczyna się nowy semestr.

Zalecamy, aby szkoły założyły wirtualne gabinety i internetowe fora dyskusyjne gdzie uczniowie mogą być zachęcani do regularnych spotkań towarzyskich i wspólnej pracy, a rodziny zachęcają dzieci do uczestnictwa.

2. Podkreśl znaczenie tego, czego uczą się uczniowie

Studenci często pytają dlaczego muszą uczyć się różnych tematów. Który nauczyciel lub rodzic nigdy nie musiał odpowiadać na pytanie typu: „Kiedy kiedykolwiek będę musiał wiedzieć o wojnie hiszpańsko-amerykańskiej?”

Bardziej niż kiedykolwiek ma znaczenie, czy uczniowie dostaną dlaczego to, czego się uczą, jest istotne. Badania jednoznacznie pokazują, że kiedy uczniowie to zrozumieją, są bardziej zaangażowani, chętniej będą chcieli dowiedzieć się więcej na ten temat w przyszłości, a nawet chętniej wybierają karierę związane z tym, czego się uczą.

Technologia może pomóc. Na przykład filmy i inne zasoby online mogą natychmiast pokazać uczniom, jak określony temat może być istotny dla określonej kariery. I zalecamy, aby nauczyciele powiedzieli uczniom, aby pokrótce przeprowadzili wywiady z krewnymi i przyjaciółmi, czy to przez Zoom, e-mail lub telefon, na temat dlaczego konkretny temat, którego się uczą, może być istotny do własnego życia.

3. Ustal nowe nawyki routine

Uczniowie czerpią korzyści z rutyny w szkole, ponieważ rutyna pomaga im organizować się i efektywnie wykorzystywać swój czas przez cały dzień szkolny. Mogą to być krótkie przerwy między zajęciami, kiedy mogą wchodzić w interakcje z rówieśnikami i zrobić sobie przerwę psychiczną przed rozpoczęciem następnych zajęć. Nauka online, nawet przy codziennych instruktażach odbywających się w czasie rzeczywistym, jest bardziej samodzielna i samodzielna. Dzieci na tym skorzystają nowa codzienna rutyna który odpowiada ich grafikowi w wirtualnej szkole i potrzebom ich rodziny. Uczniowie będą prawdopodobnie bardziej zaangażowani w naukę online, jeśli oczekuje się od nich, że przygotują się na dzień, zachowując się tak, jakby rzeczywiście szli do budynku szkolnego, a nie tylko wstawali z łóżka i włączali komputer.

Studenci dość często nie wiedzą jak efektywnie wyznaczać rozsądne cele, zarządzać swoim czasem, robić notatki, uczyć się do testów, prosić o pomoc w konstruktywny sposób czy planować i realizować projekty badawcze.

Ponieważ zrozumienie tego wszystkiego staje się trudniejsze w przypadku nauki online, dzieci i nastolatki odniosą korzyści, jeśli opracują codzienne plany z osiągalnymi celami. Rodziny mogą pomóc im w realizacji planów, zachęcając uczniów do: pomyśl o strategiach, których używają i przypominając im, kiedy i jak stosować odpowiednie strategie uczenia się.

Na przykład, gdy uczeń ogląda film instruktażowy online, zalecamy, aby rodzice i inni opiekunowie od czasu do czasu prosili ich o krótkie wstrzymanie klipu. Spróbuj zapytać „Czy rozumiesz, co widziałeś do tej pory?” Jeśli nie, zasugeruj, aby zaczęli to od nowa. Zaproponuj pomoc w rozwiązaniu tego, czego się uczy. Jeśli to nie pomoże, pomóż zaplanować osobiste spotkanie z nauczycielem.

O autorze

Eric M. Anderman, profesor psychologii edukacyjnej i badań ilościowych, oceny i pomiarów, Ohio State University i Kui Xie, Cyphert Distinguished Professor of Learning Technologies; Dyrektor Laboratorium Badawczego Uczenia Cyfrowego, Ohio State University

Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

Dziecko z całym mózgiem: 12 rewolucyjnych strategii pielęgnowania rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Ta książka zawiera praktyczne strategie dla rodziców, które mogą pomóc ich dzieciom rozwinąć inteligencję emocjonalną, samoregulację i odporność, korzystając ze spostrzeżeń z neuronauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Dyscyplina bez dramatów: całościowy sposób na uspokojenie chaosu i pielęgnowanie rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Autorzy książki The Whole-Brain Child oferują rodzicom wskazówki, jak zdyscyplinować swoje dzieci w sposób promujący regulację emocjonalną, rozwiązywanie problemów i empatię.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły

autorstwa Adele Faber i Elaine Mazlish

Ta klasyczna książka zawiera praktyczne techniki komunikacji dla rodziców, aby mogli nawiązać kontakt z dziećmi oraz wspierać współpracę i szacunek.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Maluch Montessori: przewodnik dla rodziców dotyczący wychowania ciekawego i odpowiedzialnego człowieka

przez Simone Davies

Ten przewodnik zawiera spostrzeżenia i strategie dla rodziców, jak wdrażać zasady Montessori w domu i wspierać naturalną ciekawość, niezależność i zamiłowanie dziecka do nauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Spokojny rodzic, szczęśliwe dzieci: jak przestać krzyczeć i zacząć się łączyć

przez dr Laurę Markham

Ta książka zawiera praktyczne wskazówki dla rodziców, jak zmienić sposób myślenia i styl komunikacji, aby wspierać więź, empatię i współpracę z dziećmi.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić