Teraz niesławny Notatka Google, napisany przez inżyniera Jamesa Damore, rozpalił się długotrwały debaty na temat różnice między kobietami a mężczyznami.

Każdy, w tym Damore, uznaje rolę naszego środowiska społecznego w kształtowaniu różnic płci. Idee dotyczące tego, które prace są „odpowiednie dla kobiet”, naciski wywierane na mężczyzn, aby podejmowali „męskie” role – te doświadczenia, oczekiwania i możliwości mogą wpływać na to, jak zachowujemy się z naszą płcią.

Powszechnie jednak uważa się, że różnice biologiczne między płciami tworzą przeciętne różnice w zachowaniu, których nie przezwyciężą nawet równe środowiska.

W swojej notatce Damore odwoływał się do naukowych pomysłów sugerujących, że: średnie różnice w zainteresowaniach między mężczyznami i kobietami („rzeczy” kontra „ludzie”) i preferencje (status i konkurencja w porównaniu z rodziną i współpracą) wynikają po części z wyewoluowanych, ukierunkowanych na geny różnic biologicznych.

Jeśli podążasz za tym poglądem, który jest wspólny, nawet liberalne środowisko Doliny Krzemowej nie jest w stanie przezwyciężyć tak głęboko zakorzenionego dziedzictwa.

Ale co, jeśli tysiące lat środowisk związanych z płcią faktycznie zmniejszyło potrzebę opracowania mechanizmów genetycznych, aby zapewnić różnice między płciami? To jest pomysł, który proponujemy w nasz nowy artykuł.

Bogatsze dziedzictwo

Postępy w biologii ewolucyjnej potwierdzają, że potomstwo nie dziedzicz tylko genów. One również niezawodnie dziedziczą wszelkiego rodzaju zasoby: określona ekologia, gniazdo, rodzice i rówieśnicy. I wydaje się, że te stabilne czynniki środowiskowe mogą pomóc w zapewnieniu niezawodnej reprodukcji cechy przez pokolenia.

Weźmy na przykład pozornie „instynktowną” preferencję seksualną owiec i kóz w stosunku do partnerów własnego gatunku.

Co ciekawe, ta adaptacyjna cecha behawioralna wydaje się częściowo zależeć od wczesnego kontaktu ze zwierzętami z ich własnego gatunku. Stwierdzono, że nowonarodzone samce owiec i kóz, wychowywane przez różne gatunki, rozwijają preferencje seksualne dla partnerów innych gatunków.

W tym przypadku genetyka nie jest jedynym odziedziczonym zasobem rozwoju: ważne jest również stabilne środowisko, w którym owce są hodowane razem z owcami.

Ponowne przemyślenie mechanizmów genetycznych

Proponujemy, że stabilne środowisko, które uczy mężczyzn, jak być mężczyznami, a kobiety, jak być kobietami, może sprawić, że genetyka wymusza takie różnice w pewien sposób zbędną.

To pomaga wyjaśnić to, co w przeciwnym razie wydawałoby się bardzo zaskakujące: możemy hodować owce, które można przyciągnąć do kóz w ciągu jednego pokolenia. Ale może mimo wszystko nie powinno to być tak zaskakujące. Tylko regularne wychowanie międzygatunkowe zapewniłoby jakąkolwiek presję selekcyjną na owce i kozy, aby wyewoluowały genetyczne zabezpieczenie ich preferencji seksualnych.

W rzeczywistości cechy zdeterminowane genetycznie mogą nawet zostać utracone, gdy jakaś wiarygodna cecha środowiska czyni je niepotrzebnymi. Jednym z przykładów jest utrata zdolności do syntezy witaminy C . naczelnych, biorąc pod uwagę, że witamina ta jest łatwo dostępna w ich diecie opartej na owocach.

Nie twierdzimy, że przytaczane przez nas przykłady można uogólnić w odniesieniu do gatunków lub cech behawioralnych: jest to kwestia do badań empirycznych. Jednak przekonanie, że stabilne warunki środowiskowe mogą odgrywać kluczową rolę w rozwoju i dziedziczeniu adaptacyjnych cech behawioralnych, jest bardzo istotne dla ludzi.

Wpływ środowisk ludzkich

Środowisko ludzkie obejmuje rozległy kulturowe, behawioralne i środowiskowe mechanizmy przekazywania cech związanych z płcią.

Podkreślamy płeć poprzez imiona, ubiór i fryzurę. Uczymy się o płci z przekonań, osądów, zachowań i twierdzeń rodziny, przyjaciół, celebrytów, mediów, sztuki i nauki. Ludzie mają bezprecedensowa pojemność dla nauki społeczne, co oznacza, że ​​większość z nas łatwo wchłania te lekcje.

W rzeczywistości niedawne sugerują badania z laboratorium Melissy Hines że seks może mieć wpływ na to, od kogo się uczymy.

Badanie to wykazało, że dziewczęta z wrodzonym przerostem nadnerczy (CAH), które są narażone w macicy do niezwykle wysokich poziomów androgenów (grupy hormonów steroidowych, do których należy testosteron), wykazują zmniejszoną tendencję do naśladowania zachowań kobiet i „przestrzegania” etykiet płci.

To może wyjaśniać większe zainteresowanie dziewcząt z CAH w „zabawkach dla chłopców”, odkrycie często brane na poparcie twierdzeń, że preferencje zabawek chłopców i dziewcząt różnią się częściowo z powodu wyższego poziomu testosteronu w okresie prenatalnym u chłopców.

Badanie Hinesa potwierdza możliwość, że w pewnym sensie seks poprzez testosteron wpływa na to, od kogo się uczymy, ale środowisko determinuje to, czego się uczymy. Jeśli środowisko jest płciowe, nasze preferencje dotyczące zabawek też będą.

Mozaika mózgowa

Na pierwszy rzut oka pogląd, że seks niekoniecznie jest jedynym sposobem przekazywania cech między pokoleniami, wydaje się niezgodny z dowodami. Badania pokazują że genetyczne i hormonalne składniki płci wpływają na strukturę i funkcję mózgu.

Jednakże, ostatnie badania u szczurów na temat wpływu płci na mózg ujawniają, że efekty te mogą się różnić, a nawet być odwrotne w różnych warunkach środowiskowych, takich jak różne poziomy stresu.

Czy mózgi są męskie czy żeńskie?

{youtube}https://www.youtube.com/watch?v=rYpDU040yzc{/youtube}

Te interakcje między płcią a środowiskiem, które mogą być również różne w różnych częściach mózgu, dają początek mózgom składającym się z idiosynkratycznych „mozaiki” funkcji. Takie mozaiki były ostatnio obserwowane w ludziach.

Innymi słowy, seks wpływa na mózg, ale to nie znaczy że istnieją dwa różne typy mózgów – „męski mózg” i „żeński mózg”. Chociaż można by przewidzieć płeć danej osoby z dokładnością powyżej szansy na podstawie jej mozaiki mózgowej, próbując przewidzieć odwrotną stronę – przewidując czyjąś unikalną mozaikę mózgową na podstawie formy ich genitalia – byłoby poza trudem.

Powrót do debat na temat płci

Możliwość, że kluczową rolą naszego dziedzictwa genetycznego jest uczenie się płci od otaczającej nas kultury, wspiera inicjatywy organizacyjne na rzecz równowagi płci.

Wadą jest to, że przewaga środowisk „genderowych” oznacza, że ​​wiele istotnych aspektów środowiska musi się zmienić, aby wzorce płci uległy znaczącej zmianie na poziomie populacji.Osoby pracujące nad zwiększeniem reprezentacji kobiet w technologii i przywództwie mają dużo pracy do wykonania. Mimo to ludzie mają wyjątkową zdolność do przekształcania swojego środowiska.

Około sto lat temu nasze debaty na temat płci koncentrowały się na tym, czy kobiety są odpowiednie do tego Szkolnictwo wyższe i głosowanie. Dziś takie debaty są śmieszne, dzięki rozwojowi postaw społecznych i nauce. Teraz debata toczy się wokół technologii i przywództwa.

Jak pokazała historia, kiedy kulturowe idee dotyczące tego, jakie role kobiety i mężczyźni są „zbudowani” do wykonywania, zmieniają się, rzeczywiste role pełnione przez kobiety i role zmiana w ciągu pokoleń.

O Autorach

Cordelia Fine, profesor, program Historia i filozofia nauki, Szkoła Studiów Historycznych i Filozoficznych, University of Melbourne; Daphna Joel, profesor, Szkoła Nauk Psychologicznych i Szkoła Neuronauki Sagola, Uniwersytet w Tel Awiwie, oraz John Dupre, dyrektor Egenis, profesor (filozofia nauki), University of Exeter

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

at Rynek wewnętrzny i Amazon