zapamiętywanie tekstów piosenek 8 15

„Po prostu nie mogę cię wyrzucić z głowy”: mamy tendencję do dość łatwego zapamiętywania piosenek i tekstów. Anatolij Karluk/Shutterstock

Dlaczego wiele osób nie pamięta, gdzie większość poranków wkłada kluczyki do samochodu, ale potrafi śpiewać każdy tekst piosenki, której nie słyszeli od lat, kiedy leci w radiu? Czy teksty piosenek zajmują jakieś uprzywilejowane miejsce w naszej pamięci?

Muzyka od dawna jest używana jako środek mnemoniczny, czyli wspomagający zapamiętywanie słów i informacji. Przed pojawieniem się języka pisanego przyzwyczajono się do muzyki ustnie przekazywać historie i informacje. Do dziś widzimy wiele takich przykładów, jak uczymy dzieci alfabetu, cyfr czy – w moim przypadku – imion 50 stwierdza USA. Rzeczywiście, rzuciłbym wyzwanie nawet każdemu dorosłemu czytelnikowi, aby spróbował przypomnieć sobie litery alfabetu bez słyszenia znajomej melodii lub jej rytmu w umyśle.

Istnieje kilka powodów, dla których muzyka i słowa wydają się być misternie powiązane w pamięci. Po pierwsze, cechy muzyki często służą jako przewidywalne „rusztowanie” pomagające nam zapamiętać powiązane teksty.

Na przykład rytm i rytm muzyki dają wskazówki, jak długie będzie następne słowo w sekwencji. Pomaga to ograniczyć liczbę możliwych do zapamiętania słów, na przykład sygnalizując, że trzysylabowe słowo pasuje do określonego rytmu w piosence.


wewnętrzna grafika subskrypcji


Melodia piosenki może również pomóc w podziale tekstu na znaczące fragmenty. Pozwala nam to zasadniczo zapamiętać dłuższe segmenty informacji, niż gdybyśmy musieli zapamiętywać każde słowo z osobna. Piosenki często wykorzystują również środki literackie, takie jak rym i aliteracja, które jeszcze bardziej ułatwić zapamiętywanie.

Zaśpiewaj to

Kiedy śpiewaliśmy lub słyszeliśmy piosenkę wiele razy wcześniej, ta piosenka może stać się dostępna za pośrednictwem naszej ukrytej (nieświadomej) pamięci. Śpiewanie tekstu bardzo znanej piosenki jest formą proceduralny pamięć. Oznacza to, że jest to wysoce zautomatyzowany proces, jak jazda na rowerze: jest to coś, co jesteśmy w stanie zrobić, nie myśląc o tym zbyt wiele.

Jednym z powodów, dla których muzyka jest tak głęboko zakorzeniona w pamięci w ten sposób, jest to, że często słyszymy te same piosenki wiele, wiele razy przez całe nasze życie (bardziej, niż powiedzmy, czytanie ulubionej książki lub oglądanie ulubionego filmu).

Muzyka też jest zasadniczo emocjonalny. Rzeczywiście, badania wykazały, że jednym z głównych powodów, dla których ludzie angażują się w muzykę, jest różnorodność emocji, które przekazuje i wywołuje.

Szeroka gama badań to wykazała bodźce emocjonalne są zapamiętywane lepiej niż te nieemocjonalne. Zadanie próbując zapamiętać ABC lub kolory tęczy? jest z natury bardziej motywujący, gdy jest ustawiony na chwytliwą melodię – i możemy później lepiej zapamiętać ten materiał, kiedy nawiążemy więź emocjonalną.

Muzyka i teksty

Należy zauważyć, że nie wszystkie wcześniejsze badania wykazały, że muzyka ułatwia zapamiętywanie powiązanych tekstów. Na przykład przy pierwszym zetknięciu z nową piosenką, zapamiętywanie zarówno melodii, jak i związanego z nią tekstu jest trudne trudniejsze niż zapamiętywanie samego tekstu. Ma to sens, biorąc pod uwagę wiele zadań.

Jednak po pokonaniu tej początkowej przeszkody i kilkukrotnym zetknięciu się z piosenką, wydaje się, że zaczynają pojawiać się korzystniejsze efekty. Gdy melodia jest znajoma, towarzyszący jej tekst jest zazwyczaj łatwiej zapamiętać niż gdybyś próbował zapamiętać te teksty bez melodii za nimi.

Badania w tej dziedzinie są również stosowane w celu pomocy osobom z różnymi zaburzeniami neurodegeneracyjnymi. Na przykład wydaje się, że muzyka pomaga osobom z Chorobę Alzheimera i stwardnienie rozsiane zapamiętywać informacje słowne.

Tak więc następnym razem, gdy położysz kluczyki do samochodu w nowym miejscu, spróbuj stworzyć chwytliwą piosenkę, która przypomni Ci o ich lokalizacji następnego dnia – i teoretycznie nie powinieneś zapominać, gdzie je położyłeś tak łatwo.Konwersacje

O autorze

Kelly Jakubowski, profesor nadzwyczajny psychologii muzyki, Uniwersytet w Durham

Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.

książki_świadomość