Ręczne robienie notatek jest niezbędnym narzędziem poznawczym i techniką nauki. (Shutterstock)

Czy bierzesz jakiś stary notatnik i długopis, kiedy ich potrzebujesz, czy masz coś? dla Moleskines or Montblanc?

Niezależnie od tego, czy jesteś wybredny, czy nie, wiedz, że narzędzia dla rąk są narzędziami dla mózgu. Odręczne notatki są potężnym narzędziem do tool szyfrowanie ucieleśnionego poznania a co za tym idzie wspieranie zdolności mózgu do wyszukiwania informacji. Po drugie, kiedy robisz notatki ręcznie, Twoje ręce tworzą solidną pamięć zewnętrzną: Twój notebook.

Ręczne sporządzanie notatek jest korzystne i należy do zestawu narzędzi poznawczych każdego ucznia. Nauka efektywnego sporządzania notatek ręcznie i zakorzenienia robienia notatek jako kluczowego narzędzia do nauki i nauki może rozpocząć się już w klasach 3 lub 4, ale nigdy nie jest na to za późno.

Żyjemy w erze cyfrowej, w której codzienne funkcjonowanie wiąże się z komunikacją cyfrową. Ważną umiejętnością jest również automatyzacja w posługiwaniu się klawiaturą, a narzędzia i aplikacje do komunikacji cyfrowej będą nadal ewoluować i mieć swoje miejsce. Ale klawiatura nie zapewnia mózgowi dotykowego sprzężenia zwrotnego, tak jak robi to kontakt między ołówkiem lub długopisem a papierem — kluczem do stworzenia neuroobwody w zespole ręka-mózg.

Zaleta przetwarzania

Robienie notatek to nie tylko nagrywanie, ale także przetwarzanie informacji. (Shutterstock)

Chociaż Twój laptop może wydawać się szybszy i wydajniejszy, istnieją dobre powody, aby mieć pod ręką notes i długopis z oprawą papierową — dowolny rodzaj — w pogotowiu.

Naukowcy odkryli, że robienie notatek w połączeniu z klawiaturą polega w pewnym sensie na robieniu notatek dosłownieverb która nie wiąże się z przetwarzaniem informacji, i tak nazwali to „niegeneratywne” robienie notatek. Z kolei ręczne sporządzanie notatek wiąże się z zaangażowaniem poznawczym w podsumowywanie, parafrazowanie, organizowanie, mapowanie pojęć i słownictwa — w skrócie, manipulowanie i przekształcanie informacji, które prowadzą do głębszego zrozumienia.

Robienie notatek staje się robieniem notatek: aktywne zaangażowanie w nadawanie sensu i znaczenia dla późniejszej refleksji, studiowania lub dzielenia się notatkami w celu porównania zrozumienia z partnerami laboratoryjnymi lub kolegami z klasy. Staje się to potężną strategią nauki, jak własną przetwarzanie może być dalej konsolidowane poprzez rozmowę.

Istnieją szablony i formaty, które uczą skuteczniejsze sposoby robienia odręcznych notatek. Popularnym jest Styl Cornella opracowany przez profesor edukacji Walter Pauk. Możesz także poznać inne sposoby, które można dostosować do różnych potrzeby badawcze, takie jak wykresy porównawcze/kontrastowe lub strony internetowe.

Jak robić notatki za pomocą systemu Cornell:
{vembed Y=lsR-10piMp4}

Wymagania poznawcze dotyczące robienia notatek

Robienie dobrych notatek zależy od płynności ręki, co oznacza połączenie czytelności i szybkości. Najlepiej to osiągnąć za pomocą czystego, uporządkowanego i połączonego skryptu, co oznacza pisanie kursywą, którego młodzi uczniowie mogą zacząć się uczyć w klasie 2. Płynność rąk wynika z nauka i praktyka we wczesnych latach szkolnychoraz trwałe możliwości autentycznych, celowych działań związanych z czytaniem i pisaniem, z kolei przydzielając przestrzeń pamięci roboczej do poznawczych wymagań robienia notatek.

Przejście z klas 3 do 4 to duży krok naprzód dla młodych uczniów. Program nauczania przedmiotów ścisłych, społecznych, plastyki języka angielskiego i matematyki nakłada na dzieci przyspieszone wymagania, aby przejść do akademickich sposobów czytania i pisania.

Każdy rok rozwoju edukacyjnego stawia coraz większe wymagania w zakresie czytania i pisania, rozumienia i rozumienia ogromnych ilości informacji w formatach multimodalnych.

Szkicowanie i rysowanie też należą!

Leonardo da Vinci napisał: „…im dokładniej opiszesz, tym bardziej zdezorientujesz umysł czytelnika i tym bardziej odsuniesz go od wiedzy o opisywanej rzeczy. Dlatego konieczne jest wykonanie rysunku … jak również opisanie …"

Artyści zeszyty ujawniają twórczy, dociekliwy, pomysłowy umysł oraz niezrównanego człowieka nauki i sztuki, wieki przed swoim czasem. Fergus Craik i Robert Lockhart, pionierzy w badaniach neuronauki kognitywnej, zauważyli trzy poziomy przetwarzania informacji: ich teoria obnaża neuronaukę za spostrzeżeniami da Vinci sprzed wieków. Kiedy ludzie wizualnie reprezentują wiedzę, mogą pogłębić swoje zrozumienie pojęć, takich jak cykle i relacje: w rezultacie niektórzy badacze kognitywni opowiadają się za nauczaniem różnych sposobów przedstawiania wiedzy od wczesnych lat.

Florence Nightingale jest pamiętana za jej wkład w reformowanie medycyny przez nią szczegółowe, drobiazgowe obserwacje, dokumentacja, sporządzanie notatek i pisanie. Przypisuje jej się tworzenie wykresu kołowego reprezentującego te informacje.

Własnym uczniom, przygotowującym się do zostania nauczycielami, przydzielam zadanie naszkicowania układu klasy, w której pracują, w warunkach terenowych. Robią również obserwacyjne odręczne notatki zapisane w szablonie Cornell. To zadanie dotyczy interpretacji tego, co dzieje się w klasie. Ten proces dokumentowanie zapewnia dobre rusztowanie do późniejszego przeglądu lub refleksji oraz teoretyzowanie pracy nauczycieli w klasie.

Jeśli pisanie jest wymogiem twojego zawodu, czy to w dziennikarstwie, nauczaniu, architekturze, inżynierii, modzie i nie tylko, już znasz korzyści i znaczenie robienia notatek i szkicowania.

Szkicownik wideo architekta:
{vembed Y=p8LBr6cZPuY}

Formaty analogowe, cyfrowe i starsze

Kiedy ważne jest głębokie zrozumienie i zapamiętywanie, nawiązanie osobistego kontaktu i rozbudzenie twórczej myśli, odręczne notatki mają znaczenie i przetrwają z biegiem czasu.

Co ciekawe, wytworzyła się sztuka prowadzenia papierowego pamiętnika, dziennika czy terminarza dziesiątki społeczności internetowych. Wiele osób czerpie przyjemność z prowadzenia kalendarzy, codziennych organizerów, kartek, notatek i wszelkiego rodzaju list, a także pisania historii rodzinnych dla następnego pokolenia – wszystko ręcznie — i następnie udostępnianie ich cyfrowo.

Dla poważnych uczniów robienie notatek jest niezbędnym narzędziem poznawczym i techniką nauki. Tworzenie neuroobwodów dla pamięci i znaczenia poprzez kompleks ręka-mózg jest kluczem do zrozumienia wartości odręcznych notatek. Zastanów się dwa razy, zanim tej jesieni będziesz polegać wyłącznie na swoim laptopie!

O autorze

Hetty Roessingh, profesor, Werklund School of Education, University of Calgary

Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.