Po tym, jak prezydent elekt Donald Trump wybrał Betsy DeVos na stanowisko szefa Departamentu Edukacji Stanów Zjednoczonych, jej nazwisko wywołało wiele rozmów w społeczności edukacyjnej K-12.

Wiele z tej rozmowy skupiła się wokół kontrowersyjnej przeszłości Devosa jako zwolennika, lobbysty i darczyńcy finansowego na cele, które bezpośrednio wspierają wybór szkoły i bony szkolne oraz jak może ona dalej ten powód, jeśli zostanie potwierdzony, że jest następnym sekretarzem edukacji.

Wybór szkoły jest kontrowersyjny ruch, który zachęca rodziców do „wybrania” szkoły (publicznej, prywatnej, religijnej, statutowej, domowej, internetowej), którą uważają za najlepszą dla ich dzieci. Czesne jest opłacane poprzez redystrybucję środków z państwowych szkół publicznych lub z bonów, które pochodzą od jednostki rządowej. Zwolennicy wyboru szkół uważają, że to rynkowe podejście pobudza konkurencję, powodując, że wszystkie szkoły się poprawiają.

Trump jasno wyraził swoje poparcie dla wyboru szkoły podczas kampanii wyborczej – Obiecana kampania Trumpa przeznaczyć 20 miliardów dolarów na federalny budżet edukacyjny, aby zapewnić „wybór” studentom w całym kraju.

Jako badacz polityki i polityki edukacyjnej, związanej z: e-szkoły i szkołach czarterowych z cegły i zaprawy, śledzę dialog ze społecznością polityczną i edukacyjną oraz obawy o to, co jej kadencja jako sekretarz edukacji będzie oznaczać dla wyboru szkoły i szkół publicznych.

Krytycy martwią się, że to, nad czym pracował DeVos w Michigan, to zapowiedź tego, co ma nadejść w Stanach Zjednoczonych. DeVos naciskał na wybór szkoły przez dwie dekady w swoim rodzinnym stanie Michigan, aby poprawić edukację, z rozczarowującymi wynikami.

Kim właściwie jest Betsy DeVos i czego możemy się nauczyć z jej przeszłych działań?

Tło

Ostatnią pracą Betsy DeVos było uruchomienie Amerykańska Federacja na rzecz Dzieci, organizacja rzecznicza. Grupy samoopisana misja to „promowanie wyboru szkoły, ze szczególnym naciskiem na promowanie bonów szkolnych, programów ulg podatkowych na stypendia i kont oszczędnościowych na edukację”.

W tej roli DeVos lobbował w stanie Michigan, a inni, za ustawodawstwo promujące wybór szkoły.

Przed kierowaniem Amerykańską Federacją na rzecz Dzieci DeVos była przewodniczącą Partii Republikańskiej Michigan i pełniła inne funkcje kierownicze w Partii Republikańskiej.

DeVos zasiada obecnie w radzie dyrektorów Sojusz na rzecz wyboru szkół – organizacja specjalnego zainteresowania, która gromadzi darowizny na działania legislacyjne na rzecz bonów szkolnych.

DeVos jest żonaty ze spadkobiercą fortuny Amwaya i obaj są miliarderami. Ani DeVos, ani jej dzieci nigdy nie uczęszczały do ​​szkoły publicznej, co jest bezprecedensowe w 35-letnim istnieniu roli sekretarza oświaty. Każdy dotychczasowy sekretarz edukacji chodził do szkoły publicznej lub miał dzieci, które uczęszczały do ​​szkół publicznych.

Program Michigan i nie tylko

Podczas pobytu w Michigan DeVos i jej mąż pracowali nad znacznym rozwojem programu wyboru i bonów. Razem rozpoczęli Projekt edukacyjny Wielkich Jezior (GLEP) która pracowała nad zapewnieniem finansowania i prywatnych szkoleń dla ustawodawców stanowych, aby wspierać przekierowanie środków publicznych od tradycyjnych szkół publicznych po inne opcje, w tym szkoły czarterowe, szkoły prywatne, szkoły parafialne (szkoły prywatne z przynależnością religijną) i szkoły internetowe. Kilka z tego typu szkół jest prowadzonych przez organizacje zarządzające edukacją, które zarabiają od zarządzania szkołami finansowanymi ze środków publicznych.

GLEP aktywnie popiera kandydatów które wpisują się w program wyboru szkoły. Odkąd Trump wybrał DeVosa na sekretarza ds. edukacji, obecny szef GLEP, Gary Naeyaert, opublikował kilka artykuły na stronie GLEP chwalące pracę DeVos.

Połączenia wyniki zwiększonego wyboru w Michigan, a dokładniej Detroit, nie są jasne. Uniwersytet Stanforda opublikował badanie twierdzi, że szkoły czarterowe w Detroit mają niewielką przewagę nad szkołami publicznymi. I odwrotnie, nowsze badanie z Nowego Jorku Pytania Niezależnego Biura Budżetowego czy programy wyboru rzeczywiście przynoszą korzyści studentom o niższych dochodach. Wielu uczonych mieć kwestionowana szerszy program wyboru.

Jaka jest przyszłość?

Pytanie brzmi, czy DeVos może wpłynąć na politykę?

Niektórzy mogą argumentować, że w Stanach Zjednoczonych rząd federalny ma drugorzędne znaczenie w kształtowaniu polityki edukacyjnej, ponieważ większość decyzji edukacyjnych pozostawia się stanom.

To dlatego, że Stany Zjednoczone są państwem federalnym system rządowy, a Konstytucja, na mocy której ten system jest zarządzany, nie wspomina ani nie rozważa zapewnienia edukacji.

Pomimo tradycyjnego rozumienia edukacji kontrolowanej przez państwo, rząd krajowy przejął większą władzę w ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat. Budżet Departamentu Edukacji ma wzrosła do ponad 200 miliardów dolarów od niecałe 20 miliardów dolarów w 1980 r.. Dodając do większego budżetu, Kongres uchwalił kilka przepisy promujące odpowiedzialność edukacyjną, które wiążą dodatkowe fundusze federalne z wdrażaniem przez stan tych sugestii ustawowych. Potrzeba było najnowszego aktu ustawodawstwa federalnego o nazwie Każdy uczeń odnosi sukcesy, aby przywrócić część tej władzy stanom.

Odpowiedzialność opiera się na systemie standaryzowanych testów, które mierzą określone informacje. Zwolennicy wyboru i kuponów wydają się postrzegać te testy jako dowód, który pokazuje, czy uczniowie się uczą.

To rynkowe podejście jest omawiane przez związki nauczycieli, rodzice i inni w dziedzinie edukacji publicznej – ale wszystkie 50 stanów przyjęło pewien rodzaj odpowiedzialności testowej.

Organizacje, z którymi współpracuje Betsy DeVos, postrzegają standaryzowane dane testowe jako podstawowe narzędzie potrzebne do odpowiedzialności. Używają tego jako dowodu wspierać ruch, który redystrybuuje fundusze szkół publicznych i daje rodzicom możliwość posyłania dzieci do szkół prywatnych lub czarterowych. Niektórzy nazywają to prywatyzacją i zauważyć że skuteczność federalnych polityk wyboru jest nadal niejasne.

Trudno wiedzieć, w jaki sposób polityka edukacyjna może wpłynąć na te działania z przeszłości. Jedną z pierwszych wskazań może być propozycja budżetu Trumpa dla Kongresu do 6 lutego. Część edukacyjna jego budżetu ujawni intencje nadchodzącej polityki ery DeVos i późniejszy potencjał „wyboru szkolnego”.

O autorze

dr Dustin Hornbeck Student w zakresie przywództwa i polityki edukacyjnej, Uniwersytet Miami

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

at Rynek wewnętrzny i Amazon