Od ponad wieku do pomiaru inteligencji używa się testów IQ. Ale czy naprawdę można to zmierzyć?

12-latek John jest trzy razy starszy od swojego brata. Ile lat czy John będzie, gdy będzie dwa razy starszy od swojego brata?

Dwie rodziny grają w kręgle. Podczas gry w kręgle zamawiają pizzę za 12 dolarów, sześć napojów gazowanych po 1.25 dolara za sztukę i dwa duże wiadra popcornu za 10.86 dolarów. Jeśli zamierzają podzielić rachunek między rodziny, ile czy każda rodzina jest winna?

4, 9, 16, 25, 36,?, 64. Jakiego numeru brakuje z sekwencji?

Są to pytania z ilorazu inteligencji online lub testów IQ. Testy, które mają mierzyć twoją inteligencję, mogą być werbalny, co oznacza napisane, lub niewerbalne, skupiając się na rozumowaniu abstrakcyjnym niezależnym od umiejętności czytania i pisania. Po raz pierwszy stworzone ponad sto lat temu, testy są nadal powszechnie używane do pomiaru sprawności umysłowej i zdolności jednostki.

Edukacja systemy wykorzystują testy IQ, aby pomóc zidentyfikować dzieci do specjalnych programów edukacyjnych i uzdolnionych oraz zaoferować dodatkowe wsparcie. Naukowcy zajmujący się naukami społecznymi i naukami ścisłymi badają wyniki testów IQ, biorąc również pod uwagę wszystko, od ich relacji do: genetyka, status społeczno-ekonomiczny, w nauce, wyścig.

Internetowe „quizy” IQ znaczenie aby móc powiedzieć Ci, czy „masz to, czego potrzeba, aby być członkiem najbardziej prestiżowego społeczeństwa o wysokim IQ”.

Jeśli chcesz pochwalić się wysokim IQ, powinieneś być w stanie wypracować odpowiedzi na pytania. Kiedy John będzie miał 16 lat, będzie dwa razy starszy od swojego brata. Dwie rodziny, które poszły na kręgle, są winne po 20.61 funtów. A 49 to brakująca liczba w sekwencji.

Pomimo szumu, znaczenie, użyteczność i zasadność testu IQ są nadal gorąco przedyskutowane wśród pedagogów, socjologów i twardych naukowców. Aby zrozumieć dlaczego, ważne jest, aby zrozumieć historię leżącą u podstaw narodzin, rozwoju i rozszerzenia testu IQ – historia obejmuje to stosowanie testów IQ w celu dalszej marginalizacji mniejszości etnicznych i biednych społeczności.

Czasy testów

Na początku XX wieku w Europie i Ameryce opracowano dziesiątki testów na inteligencję, które miały oferować obiektywne sposoby pomiaru zdolności poznawczych danej osoby. ten drugim z tych testów został opracowany przez francuskiego psychologa Alfreda Bineta, któremu rząd francuski zlecił identyfikację uczniów, którzy mieliby najwięcej trudności w szkole. Powstały 1905 Skala Bineta-Simona stał się podstawą nowoczesnych testów IQ. Jak na ironię, Binet rzeczywiście myślał, że testy IQ były nieodpowiednie środki na inteligencję, wskazując na niezdolność testu do prawidłowego pomiaru kreatywności lub inteligencji emocjonalnej.

W swojej koncepcji test IQ zapewniał stosunkowo szybki i prosty sposób identyfikacji i sortowania osób w oparciu o inteligencję – która była i nadal jest wysoko ceniona przez społeczeństwo. W USA i gdzie indziej instytucje takich jak wojsko i policja wykorzystali testy IQ do sprawdzenia potencjalnych kandydatów. Na podstawie wyników wdrożyli również warunki przyjęcia.

Połączenia Testy alfa i beta armii amerykańskiej przebadał około 1.75 mln poborowych w czasie I wojny światowej, próbując ocenić intelektualny i emocjonalny temperament żołnierzy. Wyniki posłużyły do ​​określenia, na ile żołnierz był zdolny do służby w siłach zbrojnych, oraz do określenia, do którego stanowiska lub stanowiska przywódczego jest on najbardziej odpowiedni. Począwszy od początku XX wieku, amerykański system edukacyjny zaczął również wykorzystywać testy IQ do identyfikacji „uzdolnionych i utalentowanych” uczniów, a także tych ze specjalnymi potrzebami, którzy wymagali dodatkowych interwencji edukacyjnych i różnych środowisk akademickich.

Jak na ironię, niektóre okręgi w USA zatrudniły ostatnio maksymalny wynik IQ o przyjęcie do policji. Obawiano się, że ci, którzy uzyskali zbyt wysokie wyniki, w końcu uznają tę pracę za nudną i odejdą – po poświęceniu znacznej ilości czasu i środków na ich szkolenie.

Wraz z powszechnym stosowaniem testów IQ w XX wieku pojawił się argument, że na poziom inteligencji człowieka miała wpływ ich biologia. Etnocentrycy i eugenicy, którzy postrzegali inteligencję i inne zachowania społeczne jako uwarunkowane biologią i rasą, uczepili się testów IQ. Utrzymywali widoczne luki pomiędzy tymi testami mniejszości etniczne i biali lub pomiędzy grupy o niskich i wysokich dochodach.

Niektórzy utrzymywali, że te wyniki testów dostarczyły dalszych dowodów na to, że grupy społeczno-ekonomiczne i rasowe były: genetycznie odmienny od siebie i że nierówności systemowe były częściowo produktem ubocznym procesów ewolucyjnych.

Dochodząc do skrajności

Wyniki testów alfa i beta armii amerykańskiej zyskały szeroki rozgłos i zostały przeanalizowane przez: Carla Brighama, psycholog z Princeton University i wczesny twórca psychometrii, w książce z 1922 r. Studium amerykańskiego wywiadu. Brigham zastosował drobiazgowe analizy statystyczne, aby wykazać, że amerykański wywiad spada, twierdząc, że winę ponosi zwiększona imigracja i integracja rasowa. Aby rozwiązać ten problem, wezwał do polityki społecznej, aby ograniczyć imigrację i zabronić mieszania ras.

Kilka lat wcześniej amerykański psycholog i badacz edukacji Lewis Terman miał narysowane połączenia między zdolnościami intelektualnymi a rasą. W 1916 pisał:

Niedobór wysokiego stopnia lub graniczny … jest bardzo, bardzo powszechny wśród rodzin hiszpańsko-indyjskich i meksykańskich na południowym zachodzie, a także wśród Murzynów. Ich nijakość wydaje się być rasowa, a przynajmniej nieodłączna od zasobów rodzinnych, z których pochodzą… Dzieci z tej grupy powinny być segregowane na odrębne klasy… Nie potrafią opanować abstrakcji, ale często można z nich zrobić wydajnych pracowników… z eugenicznego punktu widzenia. Stanowią poważny problem ze względu na ich niezwykle płodną hodowlę.

Było sporo praca zarówno od twardych, jak i socjologów obalanie argumentów takich jak Brighama i Termana, że ​​różnice rasowe w wynikach IQ są pod wpływem biologii.

Krytyka takich „heredytarnych” hipotez – argumenty, że genetyka może silnie wyjaśnić ludzkie cechy charakteru, a nawet ludzkie problemy społeczne i polityczne – przytaczają brak dowodów i słabe analizy statystyczne. Ta krytyka trwa nadal już dziś, z wieloma badaczami opornymi i zaniepokojonymi badaniami, które wciąż są prowadzone nad rasą i IQ.

Ale w ich najciemniejsze chwile, testy IQ stały się potężnym sposobem na wykluczanie i kontrolowanie zmarginalizowanych społeczności za pomocą języka empirycznego i naukowego. Zwolennicy ideologii eugenicznych w XX wieku używali testów IQ do identyfikacji „idiotów”, „imbecyli” i „osłabiający umysł”. Byli to ludzie, argumentowali eugenicy, którzy grozili rozcieńczeniem genetycznego stada białych anglosaskich Ameryki.

W wyniku takich eugenicznych argumentów wielu obywateli amerykańskich zostało później sterylizowane. W 1927 r. niesławne orzeczenie Sądu Najwyższego USA zalegalizowało przymusową sterylizację obywateli z upośledzeniem rozwojowym i „upośledzonych umysłowo”, których często identyfikowano po niskich wynikach IQ. Orzeczenie, znane jako Buck przeciwko Bell, spowodowało ponad 65,000 XNUMX przymusowych sterylizacji osób, u których uważa się, że mają niskie IQ. Ci w USA, którzy zostali przymusowo wysterylizowani w następstwie Buck v Bell, byli nieproporcjonalnie biedni lub kolorowi.

Obowiązkowa sterylizacja w USA na podstawie IQ, przestępczości lub dewiacji seksualnych trwała formalnie do połowy lat 1970., kiedy organizacje takie jak Southern Poverty Law Center zaczęły składać wnioski pozwów w imieniu osób, które zostały wysterylizowane. W 2015 roku Senat USA głosował zrekompensować żywe ofiary programów sterylizacji sponsorowanych przez rząd.

Testy IQ dzisiaj

Debata o tym, co to znaczy być „inteligentnym” i czy test IQ jest solidnym narzędziem pomiaru, nadal wywołuje silne i często przeciwstawne reakcje. Niektórzy badacze twierdzą, że inteligencja to pojęcie specyficzne dla określonej kultury. Utrzymują, że wygląda to inaczej w zależności od kontekstu – w taki sam sposób, jak miałoby to miejsce w przypadku wielu zachowań kulturowych. Na przykład, odbijanie może być postrzegana jako wskaźnik zadowolenia z posiłku lub znak pochwały dla gospodarza w niektórych kulturach i niegrzeczny w innych.

To, co można uznać za inteligentne w jednym środowisku, w innych może nie być. Na przykład wiedza o ziołach leczniczych jest postrzegana jako: forma inteligencji w niektórych społecznościach w Afryce, ale nie koreluje z wysokimi wynikami w tradycyjnych zachodnich testach inteligencji akademickiej.

Według niektórych badaczy „specyfika kulturowa” inteligencji sprawia, że ​​testy na inteligencję są tendencyjne w stosunku do środowisk, w których zostały opracowane – czyli białych, zachodnich społeczeństw. To sprawia, że potencjalnie problematyczne w zróżnicowanych kulturowo środowiskach. Zastosowanie tego samego testu w różnych społecznościach nie pozwoliłoby na rozpoznanie różnych wartości kulturowych, które kształtują to, co każda społeczność ceni jako inteligentne zachowanie.

Idąc jeszcze dalej, biorąc pod uwagę Historia testu IQ bycia przyzwyczajonym do dalszych wątpliwych i czasami motywowanych rasowo przekonań o tym, do czego zdolne są różne grupy ludzi, niektórzy badacze twierdzą, że takie testy nie mogą w ogóle obiektywnie i równo mierzyć inteligencji jednostki.

Używane na dobre

Jednocześnie trwają wysiłki mające na celu zademonstrowanie, w jaki sposób test IQ można wykorzystać, aby pomóc tym społecznościom, które zostały przez nie najbardziej skrzywdzone w przeszłości. W 2002 r. orzeczono egzekucję w Stanach Zjednoczonych osób skazanych za przestępstwa z niepełnosprawnością intelektualną, które często są oceniane za pomocą testów IQ niekonstytucyjny. Oznacza to, że testy IQ faktycznie uchroniły osoby przed „okrutną i niezwykłą karą” w amerykańskim sądzie.

W edukacji testy IQ mogą być bardziej obiektywnym sposobem identyfikacji dzieci, które mogłyby skorzystać ze specjalnych usług edukacyjnych. Obejmuje to programy znane jako „uzdolniona edukacja” dla uczniów, którzy zostali zidentyfikowani jako wyjątkowo lub wysoko uzdolnieni poznawczo. Dzieci z mniejszości etnicznych oraz te, których rodzice mają niskie dochody, są niedostatecznie reprezentowany w uzdolnionej edukacji.

Sposób, w jaki dzieci są wybierane do tych programów, oznacza, że ​​uczniowie czarnoskórzy i latynoscy: często przoczane. Niektóre okręgi szkolne w USA zatrudniają procedury rekrutacyjne w przypadku programów edukacyjnych dla uzdolnionych, które opierają się na obserwacjach i skierowaniach nauczycieli lub wymagają od rodziny zapisania dziecka na test IQ. Jednak badania sugerują, że postrzeganie i oczekiwania nauczyciela wobec ucznia, które można z góry przewidzieć, mają wpływ na Wyniki IQ, w nauce, postawy i zachowania. Oznacza to, że spostrzeżenia nauczyciela mogą również mieć wpływ na prawdopodobieństwo skierowania dziecka do szkoły utalentowany or Specjalna edukacja.

Połączenia badania przesiewowe uniwersalne uzdolnionych uczniów korzystających z testów IQ może pomóc w identyfikacji dzieci, które w przeciwnym razie pozostałyby niezauważone przez rodziców i nauczycieli. Badania wykazały że te okręgi szkolne, które wdrożyły środki przesiewowe dla wszystkich dzieci za pomocą testów IQ, były w stanie zidentyfikować więcej dzieci z grup, które były historycznie niedostatecznie reprezentowane, aby rozpocząć edukację dla uzdolnionych.

Pomóc mogą też testy IQ zidentyfikować nierówności strukturalne które wpłynęły na rozwój dziecka. Mogą one obejmować skutki narażenia środowiska na szkodliwe substancje, takie jak: prowadzić i arsen lub skutki niedożywienie na zdrowie mózgu. Wykazano, że wszystkie te czynniki mają negatywny wpływ na zdolności umysłowe jednostki i nieproporcjonalnie wpływają na społeczności o niskich dochodach i mniejszości etniczne.

Zidentyfikowanie tych problemów może wtedy pomoc osoby odpowiedzialne za edukację i politykę społeczną w poszukiwaniu rozwiązań. Można by zaprojektować konkretne interwencje, aby pomóc dzieciom dotkniętym tymi nierównościami strukturalnymi lub narażonym na działanie szkodliwych substancji. Na dłuższą metę skuteczność tych interwencji można monitorować, porównując testy IQ podane tym samym dzieciom przed i po interwencji.

Niektórzy badacze próbowali to zrobić. Jeden US badanie w 1995 r. stosowało testy IQ przyjrzeć się skuteczności określonego rodzaju treningu w zarządzaniu zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), zwanym treningiem neurofeedbacku. Jest to proces terapeutyczny, którego celem jest pomoc osobie w samoregulacji funkcji mózgu. Najczęściej stosowany u osób z rozpoznaną nierównowagą mózgu, jest również stosowany w leczeniu uzależnienie od narkotyków, Depresja i ADHD. Naukowcy wykorzystali testy IQ, aby sprawdzić, czy trening skutecznie poprawia koncentrację i funkcje wykonawcze dzieci z ADHD – i stwierdzili, że tak.

Od momentu wynalezienia, test IQ wygenerował silne argumenty za i przeciw jego stosowaniu. Obie strony koncentrują się na społecznościach, na które w przeszłości negatywnie wpłynęły testy na inteligencję do celów eugenicznych.

Stosowanie testów IQ w różnych sytuacjach i ciągły spór dotyczący ich ważności, a nawet moralności, podkreśla nie tylko ogromną wartość, jaką społeczeństwo przywiązuje do inteligencji – ale także nasze pragnienie jej zrozumienia i zmierzenia.

O autorze

doktorantka Daphne Martschenko, University of Cambridge

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

at Rynek wewnętrzny i Amazon