W „Krainie lodu II” Elsa staje się sobą bez obawy, że skrzywdzi innych. Tutaj Elsa, której głos użyczyła Idina Menzel, spryskuje płatki śniegu Bruni, salamandrę. (Disney przez AP)

Disney's Mrożony był podstawą w moim domu, zanim wygrał Oscara dla najlepszego filmu animowanego w 2014 roku. Zanim moje dziewczyny zdążyły nawet mówić, nuciły do ​​słynnej „Czy chcesz zbudować bałwana?” piosenka.

Mrożony opowiada o nieustraszonej księżniczce Annie, która wyrusza w podróż, by odnaleźć swoją siostrę Elsę, której lodowe moce uwięziły ich królestwo w wiecznej zimie. Misja Anny, by ocalić królestwo, zostaje nagle zatrzymana, gdy zostaje zamrożona w bohaterskim akcie uratowania Elsy przed zabiciem przez Hansa, który chce przejąć królestwo.

Teraz, Kraina Lodu II pobił rekordy kasowe na światowe otwarcie filmu animowanego — i nie dziwię się. Jako mama uwielbiam to, że wzajemna miłość Anny i Elsy uczy moje córki wzajemnej miłości i dbania o siebie. A jako profesjonalista zajmujący się wczesnym dzieciństwem doceniam sposób, w jaki film reinterpretuje i opowiada bajki i mity, aby podzielić się cennymi lekcjami na temat radzenia sobie ze zmianami i podejmowania ryzyka.

{vembed Y=eIw-dKqTtY0}
Zwiastun „Krainy lodu II”.

Lekcja 1: Życie jest pełne zmian

Kraina Lodu II zaczyna się od poszukiwania przez Elsę i Annę prawdy o przeszłości ich królestwa oraz stopniowego odkrywania przez Elsę, że jej naładowane i czasami niebezpieczne magiczne moce mają głębokie pochodzenie. Tymczasem Anna stara się utrzymać silną więź sióstr, jednocześnie odnajdując własną tożsamość.

Bałwan Olaf powraca w tym filmie po tym, jak został ożywiony przez Elsę Mrożony. Nie uwięzieni już w wiecznie lodowym świecie, bohaterowie świętują jesień. Olaf mówi Annie o swoich trudnościach. Obserwuje zmiany w sezonie i przewiduje zmiany w rodzinie wraz z zaręczynami Anny i Kristoffa. Martwi się, że „nic nie jest trwałe”.

Bałwan Olaf, którego głos użyczył Josh Gad, znajduje pocieszenie w Annie, której podkłada głos Kristen Bell, w filmie „Kraina lodu II”. (Disneya)

Życie jest pełne zmian. Dzieci nieustannie się uczą i rozwijają, dlatego doświadczają dużych ilości zmieniać i przechodzić każdego dnia.

Zmiana może obejmować proste rzeczy, takie jak zmiana pory roku lub nieznane jedzenie serwowane w porze lunchu. Ale zmiany takie jak przeprowadzka do szkoły, rozwód rodziców czy śmierć w rodzinie mogą mieć głęboki wpływ na dzieci. Kilkoro dzieci można dostosować łatwo poddają się zmianom, ale dla wielu dzieci zmiana jest przerażająca.

Dzieci, które mają wolno rozgrzewający się temperament mogą zmagać się ze zmianami bardziej niż beztroskie dzieci. Dzieci, które mają trudności z zaufaniem, mogą doświadczać zmian jako traumatycznych. Dla dzieci na temat spektrum autyzmu, zmiana, zwłaszcza jeśli zmienia ich z góry określoną strukturę, może być szczególnie trudna.

Jak zapewnić dzieciom

Olaf zaczyna rozumieć, że dorastanie oznacza przystosowanie się. (Disneya)

Dzięki rozmowie Olafa z Anną zaczyna rozumieć, że „dorastanie oznacza dostosowywanie się, zastanawianie się nad swoim światem i swoim miejscem”.

W obliczu smutku Olafa i niepokoju związanego z nieznanym Anna zapewnia Olafa, że ​​ważne jest, aby polegać na pewnikach: „Tak, wiatr wieje trochę zimniej i wszyscy się starzejemy”, ale „niektóre rzeczy pozostają To samo."

Zapewnia go, że gdy wszystko się zmieni, w twoim życiu zawsze będą ludzie, którzy będą cię wspierać.

Odporność jest ważna w nauce, relacje i umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Radzenie sobie ze zmianami jest częścią budowanie odporności i umiejętności niezbędnej do odniesienia sukcesu w przyszłości.

Możesz pomóc dzieciom przystosować się do zmian, rozmawiając o tym. Porozmawiajcie o tym, co się zmienia i dlaczego. Jeśli zmiana jest nieoczekiwana, podziel się z nimi tylko tym, co wiesz o zmianie. Można powiedzieć dzieciom: „Nie wiem”.

Have rutyny i rozważ przejścia. Kiedy dzieci wiedzą, co jest pierwsze, a potem następne, i potrafią przewidzieć część tego, co się stanie, uczą się analizować sytuacje i rozwiązywać problemy. Obie te umiejętności są ważne przy zarządzaniu emocjami towarzyszącymi zmianie.

Akceptuj smutek dzieci poprzez zmianę, zwłaszcza w ważnych sytuacjach, takich jak śmierć bliskiej osoby czy rozwód. Ważne jest, aby słuchać ich uczuć i odpowiadać na ich pytania i obawy.

Daj im możliwość wyboru i pozwól im być częścią zmiany — dzięki temu poczują, że mają kontrolę. Z kontrolą przychodzi akceptacja. Na przykład, jeśli przeprowadzasz się do nowego domu, pozwól dziecku wybrać kolory farb.

Lekcja 2: Podejmowanie ryzyka

Podróż Anny wyprowadza ją z cienia siostry. (Disneya)

Strefą komfortu Elsy i Anny było ich królestwo, Arendelle. Kiedy wyruszają w podróż do zaczarowanego lasu, aby odkryć historię swojej rodziny, przypomina nam Olaf że zaczarowany las — gdzie wychodzimy poza naszą strefę komfortu, szukając zaufanych przewodników lub towarzyszy — jest miejscem transformacji.

Podejmowanie ryzyka przez całe życie jest ważne, ale niepewność związana z podejmowaniem ryzyka może być przerażająca. Pojawia się uczucie niepokoju związane z nieznajomością wyniku, a także obawa przed potencjalną porażką.

Elsa przedstawia ten strach w swojej muzycznej odpowiedzi na wezwanie zaczarowanych lasów. Ona śpiewa:

„Słyszę cię, ale nie… Jest tysiąc powodów, dla których powinienem spędzać swój dzień i ignorować twoje szepty, które chciałbym, żeby odeszły”.

Elsa wykonuje skok wiary, pogrąża się w nieznanym i wreszcie wyrusza na przygodę, aby odkryć ukryte prawdy. Znajduje miejsce, w którym może być sobą, bez obawy, że zrobi komuś krzywdę swoimi mocami.

Tymczasem Anna zostaje królową Arendelle, miejsca, w którym nie żyje już w cieniu swojej siostry – gdzie może błyszczeć.

Jak wspierać podejmowanie ryzyka przez dzieci

Ważne jest, aby dzieci mogły w nich uczestniczyć ryzykowna gra. Ryzykowna zabawa uczy dzieci regulacji strach i złość. Uczą się radzić sobie i pokonywać przeszkody.

Czasami skutkiem podejmowania ryzyka zarówno w dzieciństwie, jak iw dorosłości jest porażka. Brak, choć trudne, jest ważną częścią życia i jest niezbędne, aby dzieci uczyły się, aby odnosić sukcesy w przyszłości. Powinniśmy pomóc naszym dzieciom postrzegać porażkę jako odskocznię do odkrycia, kim są.

Las wyje i to jest przerażające. Ale dzięki miłości i przyjaźni oraz odwadze, by wkroczyć w nieznane, z czasem księżniczki stają się królowymi, niebezpieczne moce mogą stać się prezentami — a bałwanki radzą sobie z jesienią.

O autorze

Elena Merenda, asystentka kierownika programu studiów wczesnego dzieciństwa, Uniwersytet w Guelph-Humber

Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.