W swojej nowej książce Diane Ravitch — jedna z czołowych myślicielek stojących za kontrowersyjnym prawem z czasów Busha — bada, w jaki sposób błędna logika testów wysokiego ryzyka, ekspansji szkół społecznych i prywatyzacji utrudnia edukację. Gdzie EdWeek, Przemyślenie szkół, i #edreform to standardowe odczyty.

Jednak dla większości Amerykanów jej najnowsza książka pt. Panowanie błędu: oszustwo ruchu prywatyzacyjnego i zagrożenie dla amerykańskich szkół publicznych, prawdopodobnie nie zeskoczył z półki ani nie uniósł brwi. Ale to ważna informacja w czasie, gdy wszyscy muszą przemyśleć i przemyśleć edukację.

Ravitch, były zastępca sekretarza ds. edukacji, był czołowym architektem administracji George'a W. Busha Bez dziecka w tyle prawo. Jest jedną z nielicznych osób publicznych zajmujących się edukacją w kraju, które wykazały się odwagą, by publicznie przyznać, że polityka, którą promowała, była błędna. Ravitch ma teraz jeden z najsilniejszych zwolenników i najgłośniejsze megafony wśród nauczycieli i aktywistów edukacyjnych, którzy chcą położenia kresu standaryzowanym testom i innym narzędziom „ery odpowiedzialności” – co teraz postrzega jako „program reform edukacji korporacyjnej” mający na celu niszcząc edukację publiczną, jaką znamy.

To odwrócenie pozostawia ją otwartą na wyzwania związane ze zmianą głowy i serca. Byłem świadkiem takiego momentu tej jesieni w Dartmouth College, gdzie Ravitch przemawiał do sali pełnej członków rady szkolnej Vermont i kuratorów.

Pierwsze pytanie po jej przemówieniu brzmiało: „Najbardziej chcę usłyszeć, jak powstała ta Diane Ravitch. Zupełnie inna Diane Ravitch była odpowiedzialna za wszystkie rzeczy, które teraz nazywacie mistyfikacją, i brała udział w ich wprowadzaniu. W jaką podróż wyruszyłeś — i co możesz nam powiedzieć, jeśli być może będziemy musieli odbyć tę samą podróż?”

Ravitch odpowiedział z wyczuwalnym wzruszeniem: „Byłem tego częścią. Wierzyłem w te rzeczy, ponieważ jeszcze nie istniały i brzmiały dobrze w teorii. Teraz [zostały wypróbowane]. Przejrzałem dowody. Zrozumiałem, że się myliłem i napisałem o tym książkę. Zdecydowałem, że resztę życia poświęcę odwracaniu kursu i naprawianiu tego, co zrobiłem źle”.

Rozszerzony mea culpa jest w poprzedniej książce Ravitcha, Śmierć i życie wielkiego amerykańskiego systemu szkolnego, w Panowanie błędu, Ravitch przygląda się dowodom, które obalają stosowanie standardowych testów o wysokiej stawce do oceny szkół i nauczycieli oraz przydzielania funduszy federalnych. Bada ekspansję szkół czarterowych, szkoły wirtualne oraz to, w jaki sposób stosowanie wolnorynkowych zasad konkurencji i odpowiedzialności bardziej przeszkadza niż pomaga.

In Panowanie błędu, Ravitch skupia się na biciu na alarm i dokumentowaniu tego, co poszło nie tak. Obecnie uważa, że ​​te reformy są „najpoważniejszym wyzwaniem dla legalności i przyszłości edukacji publicznej w historii naszego narodu”.

Zgadzając się lub nie, jej ostrzeżenia dają nam możliwość zatrzymania się i zwrócenia uwagi na to, co dzieje się w szkołach i na to, jak chcemy, aby wyglądała przyszłość edukacji w naszej demokracji.

Następnie potrzebujemy map i dyskusji na temat przyszłej podróży – wskazówek dla tych, którzy nie są tutaj, aby pogrzebać edukację publiczną, ale ją podnieść, przedefiniować i odzyskać.

I jest dobra wiadomość: w całym kraju nauczyciele, młodzież i społeczności unikają pułapek prywatyzacji, czyniąc szkoły ośrodkami społeczności, które są bardziej sprawiedliwe, bardziej uczciwe, bardziej odpowiednie, bardziej przyjazne i mają większą moc. Aby sprostać wyzwaniom teraźniejszości i przyszłości, musimy nazywać i pielęgnować te wysiłki tak szczegółowo i z taką samą uwagą, jak Królować oddaje mity ruchu odpowiedzialności.

Artykuł pierwotnie pojawił się na TAK! Magazyn

Zalecana książka:

Reign of Error: mistyfikacja ruchu prywatyzacyjnego i zagrożenie dla amerykańskich szkół publicznych - wyd Diana Rawicz.

Panowanie błędu zaczyna się gdzie Śmierć i życie wielkiego amerykańskiego systemu szkolnego pominięty, przedstawiający głębszy argument przeciwko prywatyzacji i na rzecz edukacji publicznej oraz w rozbiciu rozdział po rozdziale, przedstawiający plan tego, co można zrobić, aby go zachować i ulepszyć. Wyjaśnia, co jest słuszne w amerykańskiej edukacji, w jaki sposób decydenci nie zajmują się pierwotnymi przyczynami niepowodzeń edukacyjnych i jak możemy to naprawić.

Kliknij tutaj aby uzyskać więcej informacji i / lub zamówić tę książkę na Amazon.

O autorze

Scott Nine jest dyrektorem wykonawczym The Instytut Edukacji Demokratycznej w Ameryce i spędził trzy lata podróżując, słuchając, organizując i ucząc się o stanie edukacji w Stanach Zjednoczonych i Puerto Rico. Scott, dynamiczny mówca publiczny i organizator, lubi uczyć i uczyć się o przywództwie, sprawiedliwości społecznej, społeczności, reformie edukacyjnej, rozsądku środowiskowym, rozwoju osobistym, przedsiębiorczości i tym, jak dogadujemy się ze sobą. Scott ma tytuł magistra pracy socjalnej uzyskany na Uniwersytecie Stanowym Arizony. Ma doświadczenie w nauczaniu, doradzaniu i tworzeniu społeczności edukacyjnych dla osób w wieku od 5 do 95 lat.

Szkoły publiczne na sprzedaż?

Moyers i firma - Edukacja publiczna staje się wielkim biznesem, ponieważ bankierzy, zarządzający funduszami hedgingowymi i inwestorzy private equity wchodzą na to, co uważają za „rynek wschodzący”. Jak Rupert Murdoch to ujął po zakupie firmy zajmującej się technologią edukacyjną: „Jeśli chodzi o edukację od K do 12, widzimy sektor o wartości 500 miliardów dolarów w samych Stanach Zjednoczonych”.

Historyk edukacji Diane Ravitch mówi, że prywatyzacja edukacji publicznej musi się skończyć. Jako zastępca sekretarza ds. edukacji za prezydenta George'a HW Busha była orędowniczką wyboru szkoły i szkół społecznych; pod rządami George'a W. Busha wspierała inicjatywę No Child Left Behind. Ale po dokładnym zbadaniu zmieniła zdanie i stała się, według Salon, „największy w kraju przeciwnik” edukacji opartej na kartach.

W tym tygodniu Moyers & Company, mówi Billowi Moyersowi, „Myślę, że stawką jest przyszłość amerykańskiej edukacji publicznej. Uważam, że jest to jeden z kamieni węgielnych naszej demokracji: atak na edukację publiczną jest więc atakiem na demokrację”.

Diane Ravitch jest wybitną amerykańską historyczką edukacji publicznej. Jej najnowsza książka to Panowanie błędu: oszustwo ruchu prywatyzacyjnego i zagrożenie dla amerykańskich szkół publicznych.

{vimeo}90287690{/vimeo}