Niezależnie od tego, czy mówisz w swoim ojczystym języku, czy w innym języku, bycie zrozumianym i wierzono, jest podstawą dobrej komunikacji. W końcu fakt jest faktem w dowolnym języku, a stwierdzenie, które jest obiektywnie prawdziwe, powinno być po prostu uznane za prawdziwe, niezależnie od tego, czy zostało ci przedstawione w języku angielskim, chińskim czy arabskim.

Jednak nasze badania sugerują, że postrzeganie prawdy jest śliskie patrząc przez pryzmat różnych języków i kultur. Do tego stopnia, że ​​ludzie mówiący dwoma językami mogą zaakceptować fakt w jednym ze swoich języków, jednocześnie zaprzeczając temu w drugim.

Osoby dwujęzyczne często zgłaszają, że czują się inaczej po przejściu z jednego języka na inny. Weźmy na przykład Karin, fikcyjną dwujęzyczną osobę. Może używać niemieckiego nieformalnie w domu z rodziną, w pubie i podczas oglądania piłki nożnej. Ale używa angielskiego w bardziej ustrukturyzowanych, zawodowych aspektach swojego życia jako międzynarodowego prawnika.

Ta kontekstowa zmiana języka nie jest po prostu powierzchowna, ale idzie w parze z wieloma trendami percepcyjnymi, poznawczymi i emocjonalnymi. Badania pokazują, że język jest powiązany z doświadczeniami kształtuje drogę przetwarzamy informacje. Więc gdyby ktoś wypowiedział słowa „Ich liebe dich” do Karin, mogłaby się zarumienić, ale tym samym „Kocham cię” może wcale nie zmienić koloru jej policzka. Nie jest to kwestia biegłości: Karin mówi równie biegle po niemiecku, jak i po angielsku, ale jej przeżycia emocjonalne są silniej związane z jej językiem ojczystym, po prostu dlatego, że jako dziecko doświadczyła bardziej fundamentalnych, określających emocje.

Wiele eksperymentów psychologicznych wykazało, że języki kształtują aspekty nasza percepcja wzrokowa, jak my? kategoryzować obiekty w naszym otoczeniu, a nawet w drodze postrzegamy wydarzenia. Innymi słowy, nasze poczucie rzeczywistości jest konstruowane przez ograniczenia języka, którym mówimy.

Mniej wiadomo o tym, czy język kształtuje również naszą wiedzę wyższego poziomu, dotyczącą pojęć i faktów. Do niedawna powszechnie zakładano, że rozumienie znaczenia jest wspólne we wszystkich językach, którymi się posługuje. Jednak mogliśmy zaobserwować, że tak nie jest. Osoby dwujęzyczne w rzeczywistości interpretują fakty w różny sposób w zależności od języka, w jakim są przedstawiane, oraz od tego, czy fakt ten sprawia, że ​​czują się dobrze, czy źle w stosunku do ich rodzimej kultury.

Podczas jednego z takich badań z naszej grupy poprosiliśmy dwujęzycznych walijsko-angielskich – którzy mówili po walijsku od urodzenia i uważali się za kulturowo walijskich – aby oceniali zdania jako prawdziwe lub fałszywe. Zdania miały pozytywną lub negatywną konotację kulturową i były w rzeczywistości albo prawdziwe, albo fałszywe. Na przykład „górnictwo było obchodzone jako kluczowy i owocny przemysł w naszym kraju” ma pozytywny wydźwięk i jest prawdziwym stwierdzeniem. Innym podobnym, ale nieco innym przykładem jest „Walia eksportuje najwyższej jakości łupki do każdego kraju”, co jest pozytywnym, ale fałszywym stwierdzeniem. Stwierdzenie „historycy wykazali, że górnicy byli intensywnie eksploatowani w naszym kraju” jest negatywne i prawdziwe. I wreszcie „słaba etyka pracy górników zrujnowała przemysł wydobywczy w naszym kraju” jest negatywna i fałszywa.

Nasi dwujęzyczni uczestnicy czytali te zdania zarówno po angielsku, jak i po walijsku, a kiedy je klasyfikowali, używaliśmy elektrod przymocowanych do ich głowy, aby zarejestrować niejawną interpretację każdego zdania.

Odkryliśmy, że gdy zdania były pozytywne, osoby dwujęzyczne wykazywały skłonność do kategoryzowania ich jako prawdziwych – nawet jeśli były fałszywe – i robili to w obu językach. Jak dotąd bez niespodzianki. Ale gdy zdania były przeczące, osoby dwujęzyczne reagowały na nie w różny sposób w zależności od tego, czy zostały przedstawione w języku walijskim, czy angielskim, mimo że dokładnie te same informacje zostały przedstawione w obu językach.

W języku walijskim mieli tendencję do bycia mniej stronniczymi i bardziej prawdomówni, dlatego często prawidłowo identyfikowali niektóre nieprzyjemne stwierdzenia jako prawdziwe. Ale w języku angielskim ich stronniczość wywołała zaskakująco obronną reakcję: zaprzeczali prawdzie nieprzyjemnych stwierdzeń i dlatego mieli tendencję do kategoryzowania ich jako fałszywych, nawet jeśli były prawdziwe.

Badanie to pokazuje, w jaki sposób język oddziałuje z emocjami, wywołując asymetryczny wpływ na naszą interpretację faktów. Podczas gdy język ojczysty uczestników jest ściśle związany z naszymi emocjami – co być może wiąże się z większą szczerością i wrażliwością – ich drugi język wiąże się z bardziej odległym, racjonalnym myśleniem.

Nie popełnij błędu, nasi dwujęzyczni uczestnicy wiedzieli, co jest w rzeczywistości prawdą, a co w rzeczywistości fałszem – co wykazały pomiary aktywności mózgu – ale funkcjonowanie w drugim języku wydawało się chronić ich przed niesmacznymi prawdami i radzić sobie z nimi bardziej strategicznie.

O Autorach

Manon Jones, starszy wykładowca psychologii, Uniwersytet w Bangor oraz Ceri Ellis, pracownik naukowy, University of Manchester

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

at Rynek wewnętrzny i Amazon