Dlaczego szkoły mają taką obsesję na punkcie tego, że wszystkie dzieci wyglądają tak samo? Od późniejszej części 20th wieku, szkoły w Australii zdecydowały się na surowe zasady dotyczące mundurków, zgodnie z którymi uczniowie będą nosić identyczny zestaw ubrań. Często rozciąga się to na dozwolony styl włosów; jaki plecak, buty, a czasem nawet bieliznę.

Jednak zapewniając całościowe podejście do polityki dotyczącej mundurków szkolnych, szkoły ryzykują represjonowanie tożsamości kulturowej i różnorodności.

Szkoła w Victorii niedawno pojawiła się w wiadomościach zakaz dwóm dziewczynom z Sudanu Południowego przed noszeniem włosów w warkoczyki, ponieważ nie były zgodne z polityką szkoły dotyczącej mundurków.

Fryzura jest powszechnie noszona przez grupę kulturową dziewcząt i odpowiednio dostosowana do pielęgnacji i pielęgnacji ich włosów.

It był zgłoszony że szkoła próbowała usprawiedliwić swoje stanowisko mówiąc, że wszyscy uczniowie muszą przestrzegać zasad dotyczących mundurków szkolnych i że poprosiła białych uczniów wracających z wakacji na Bali, aby zdejmowali warkocze.

Po ogromny luz w związku z decyzją, szkoła od tego czasu się wycofała. Ale decyzja ma od tego czasu wywołały debaty wokół tego, czy zasady dotyczące mundurków szkolnych są dyskryminacyjny, a także wokół potrzeby, aby szkoły uwzględniały tożsamość i różnorodność uczniów.

Każdy stan ma antydyskryminacyjne prawo, które uniemożliwia szkołom egzekwowanie jednolitych opcji, które są niekorzystne dla uczniów między innymi ze względu na płeć i kulturę.

Jednak w ramach tego prawa zazwyczaj znajduje się klauzula, która pozwala szkołom egzekwować „rozsądne” wymagania dotyczące mundurków. Ale to, co jest rozsądne, może być trudne do zdefiniowania.

Czy zasady dotyczące mundurków szkolnych są górą?

Tradycyjnie mundurki w szkołach służyły ujednoliceniu grona uczniów i tworzeniu poczucia przynależności szkolnej.

Większość szkół twierdzi, że wymaganie od wszystkich wyglądu „jednolitego” prowadzi do korzystnych wyników, w tym lepszych wyników w nauce i frekwencji oraz zwiększonej dyscypliny uczniów.

A ostatnie badania, korzystając z danych z 39 krajów, odkryli, że noszenie mundurków w szkołach pomogło uczniom lepiej się zachowywać.

Inne studiować w AmeryceOkazało się jednak, że uczniowie, którzy nie nosili mundurków szkolnych, radzili sobie lepiej w nauce niż ci, którzy nosili mundurki. W przypadku tych uczniów badania wykazały, że na zachowanie i frekwencję nie miało wpływu to, czy uczniowie nosili mundurek szkolny, czy nie.

Tłumienie pragnienia dzieci wyrażania osobowości i tożsamości?

W latach 1960. i 1970. w Australii opór wzrósł do wielu aspektów autorytarnych praktyk życia szkolnego, w tym noszenia mundurka.

Mundur zaczął być postrzegany jako symbol ucisku studenckiego, który tłumił prawo do wyrażania siebie. Sposób noszenia włosów stał się szczególnym źródłem konfliktów, ponieważ uczniowie chcieli naśladować styl gwiazd popu, a liderzy w szkołach uważali, że jest to śliska ścieżka prowadząca do anarchii.

Queensland University of Technology profesor Jennifer Craik twierdzi, że mundurki szkolne są przyzwyczajone do

„nie tylko kontrolują ciało i jego zachowanie, ale także aktywnie wytwarzają określone cechy jaźni, które są uważane za pożądane przez szkołę”.

W związku z tym „pożądane” opcje częściej nie odzwierciedlają dominującej grupy kulturowej i płciowej, zwiększając prawdopodobieństwo dalszej marginalizacji osób należących do mniejszości.

Australia jest obecnie tak zróżnicowana, że ​​stosowanie koca zgodnie z tradycyjnymi wymaganiami dotyczącymi ubioru jest w najlepszym razie bezmyślne, aw najgorszym dyskryminujące. Takie restrykcyjne wymagania dotyczące mundurków powodują również napięcie między uczniami a szkołami.

Wyrażanie siebie

Dzieci i młodzież tęsknią za prawem do wyrażania siebie poprzez dekoracja włosów, sukienek i twarzy. Poza terenem szkoły widzimy to we włosach o różnym kolorze, podartych i obcisłych dżinsach, zarostu w różnych stylach i makijażu nakładanym obficie.

Wiemy, że gdy dzieci stają się nastolatkami, zaczynają robić niezależne wybory i oceny o tym kim są, kim będą i jak będą działać na świecie. W związku z tym często pragną większej niezależności.

Mimo to – a może właśnie z tego powodu – szkoły mają sztywno szczegółowe zasady dotyczące mundurków, które kontrolują wszystkie aspekty tego, jak prezentują się uczniowie.

Nie jest niczym niezwykłym, że polityka mundurów stwierdza, że ​​szorty są dla chłopców i spódnice są dla dziewczynek; długość włosów dla chłopców musi być powyżej kołnierza; ta długość spódnicy musi być tuż poniżej kolana; że biżuteria ma składać się z nie więcej niż jednego zegarka i jednej pary ćwieków; żeby chłopcy byli gładko ogoleni; i że skarpetki dla chłopców są białe, a skarpetki dla dziewczynek są brązowe.

Niektóre szkoły zaczynają być bardziej elastyczne, aktualizując swoje mundurki i wprowadzając opcje neutralne pod względem płci. Carey Gramatyka w Melbourne na przykład wprowadziła w tym roku spodnie dla dziewczynek. i Państwowa szkoła średnia w Mable Park w Brisbane od dwóch lat nosi neutralny pod względem płci mundur.

Jednak w szkołach, w których obowiązują tak restrykcyjne zasady, nie jest zaskoczeniem, że uczniowie buntują się przeciwko tym oczekiwaniom – zwłaszcza, gdy nie widzą, jak ten sposób ubierania się znajduje odzwierciedlenie w otaczających ich dorosłych osobach w miejscach pracy (w większości przypadków).

Zbyt arbitralny?

Młodzi ludzie mogą być bardziej przygotowani do zaakceptowania ograniczenia swoich wyborów, jeśli stosowane ograniczenia nie są arbitralne, przestarzałe, aw niektórych przypadkach bezpośrednio dyskryminujące.

Podczas gdy pewne ograniczenia wyboru mundurków szkolnych mogą być uzasadnione (ze względów bezpieczeństwa, takich jak skórzane buty w gospodarstwie domowym), nierówność i dyskryminacja nie mają miejsca w australijskich szkołach.

Jeśli szkoły chcą zachować mundurki szkolne, muszą zapewnić, że polityka dotycząca mundurków nie będzie miała niesprawiedliwego wpływu na jedną grupę uczniów.

Szkoły powinny współpracować ze swoimi uczniami, aby zmienić i zaktualizować swoje zasady dotyczące mundurków oraz uzyskać informacje zwrotne od szerszej społeczności.

O autorze

Amanda Mergler, starszy wykładowca, Queensland University of Technology

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki

at Rynek wewnętrzny i Amazon