Jak matka taka córka. Paul Hennessy / SOPA Images / LightRocket przez Getty Images

Jestem profesor pielęgniarstwa pediatrycznego z czwórką małych dzieci. Najmłodszy ma 9 miesięcy, a najstarszy 9. Mój najstarszy wkrótce pójdzie do trzeciej klasy, a jego brat będzie do drugiej. Moja rodzina planuje odesłać ich oboje z powrotem do szkoły na osobiste nauczanie w połowie sierpnia.

Nasz okręg szkolny podąża za Mandat w Indianie, który wymaga od uczniów klas trzecich i starszych noszenia masek. Ponieważ wierzę, że wszystkie dzieci, które mogą nosić maskę, powinny to robić, bez względu na to, co jest wymagane, obaj moi synowie będą nosić maski. Wiem, że łatwiej to powiedzieć niż zrobić, ale moim zdaniem ta walka jest warta wysiłku.

Parzyste podstawowe pokrycia twarzy z tkaniny można zmniejszyć ilość cząstki wirusa ktoś zainfekowany z emisją koronawirusa, zmniejszając ryzyko jego rozprzestrzeniania się. Maski są kluczowym sposobem, w jaki każdy może pomóc w opanowaniu pandemii.

Większość uczniów wróciła do szkół w Corinth w stanie Missisipi 27 lipca 2020 r., a 13% zdecydowało się na naukę online.

{vembed Y=a2HJyDUftUs}

2-latki mogą to zrobić

Chociaż istnieje coraz większa liczba społeczności w USA, które rozpoczną 2020-2021 rok szkolny wirtualnie, wiele innych, takich jak moja, wznawia uczenie się osobiście lub korzysta z formatu hybrydowego, który łączy obie te cechy podejście na odległość i nauczanie w klasie.

Ponad 30 stanów wymaga, aby każdy wiek 10 lat i więcej nosić maski w miejscach publicznych. W kilku stanach, takich jak Massachusetts, Kalifornia i Connecticut, zasady te dotyczą dzieci w wieku 2 lat. Niektóre okręgi szkolne niepodlegające mandatom państwowym mają własne zasady maski.

Chociaż wymagania te dotyczą na ogół starszych dzieci, małe dzieci mogą bezpiecznie nosić maski po ukończeniu 2. roku życia. ryzyko uduszenia.

Gdy skończą 2, dzieci bez dolegliwości fizycznych lub psychicznych, które można zaostrzyć noszeniem masek, takich jak poważne trudności w oddychaniu lub zaburzenia przetwarzania sensorycznego, mogą bezpiecznie nosić maski z tkaniny, zgodnie z Centers for Disease Control and Prevention.

Oznacza to, że wszystkie dzieci uczęszczające na zajęcia osobiście mogą bezpiecznie nosić maski przez cały dzień szkolny bez obniżania poziomu tlenu. Głównymi wyjątkami są sytuacje, w których jedzą i ewentualnie podczas ćwiczeń – czasy, w których należy wymuszać dystans społeczny.

Osiem godzin dziennie

Dzieci muszą nosić maski podczas wsiadania i jazdy autobusem szkolnym, wchodzenia i wychodzenia z budynków szkolnych oraz w salach lekcyjnych. To daje aż osiem godzin dziennie.

Jeden rozmiar nie zmieści ich wszystkich. Typowa maska ​​pediatryczna ma szerokość 5-10 cali, która może być za duża lub za mała w zależności od wielkości twarzy dziecka.

Maski powinny zakrywać nos i usta oraz dobrze przylegać pod brodą. Dzieci mogą nosić tę samą maskę przez cały dzień, chyba że się zamoczy lub zabrudzi. Mimo to wszystkie dzieci w wieku szkolnym potrzebują części zamiennych. Ponieważ maski wymagają prania po całodziennym noszeniu, uczniowie nie powinni używać tej samej do szkoły dwa dni z rzędu.

Dzieci i nastolatki mogą mieć albo łagodne objawy COVID-19 lub wcale. Mimo to maski studenckie są ważne dla ochrony wszystkich wokół nich, w tym nauczycieli, opiekunowie, kierowcy autobusów i pracownicy szkoły, którzy mierzą się ze stałą ryzyko ekspozycji na wirusy z osobistą instrukcją.

Powiedz i pokaż

Rodzice i inni opiekunowie muszą porozmawiać z dziećmi o tym, dlaczego muszą nosić maskę, używając warunki odpowiednie do wieku.

Dzieci w wieku 5 lat i młodsze powinny usłyszeć, że noszenie maski pomoże innym powstrzymać się od zarazków. Powinni wiedzieć, że jeśli wszyscy to zrobią, mniej ludzi zachoruje, a pandemia szybciej się skończy.

Ponieważ dzieci w wieku szkolnym mają tendencję do skupiania się na zasadach, najlepiej podkreślić, że jest to nowa zasada, której muszą przestrzegać.

Nastolatki mogą wahać się, czy nosić maski, bojąc się, że przez to wyglądają inaczej. Pomoże to odwołać się do ich społecznej strony. Nastolatkowie, którzy czują, że wszyscy inni noszą maski, będą również bardziej skłonni je założyć.

Aby ich maski robiły różnicę, dzieci powinny wiedzieć, jak to zrobić właściwie je noś.

Maski zakrywające nos i usta blokują więcej cząsteczek wirusa. Ważne jest, aby unikać dotykania twarzy podczas noszenia maski lub dostosowywania jej tak, aby nie przylegała do ciała.

Dzieci muszą nauczyć się myć lub dezynfekować ręce przed i po założeniu masek oraz jak ważne jest pozostawianie masek samych, gdy są już na miejscu. Niektóre systemy szkolne, w tym ten w Korynt, Missisipi, dają uczniom smycze do trzymania masek pod ręką. Dopóki smycz trzyma zewnętrzne rogi maski razem za pętle uszu i dzieci ich nie dotykają, myślę, że to dobra opcja.

Zanim szkoły ponownie otworzą swoje drzwi, rodziny muszą ćwiczyć zakładanie masek na małe nosy, odsuwanie rąk od małych twarzy i prawidłowe zdejmowanie masek – ściąganie za pętelki na uszy, składanie zewnętrznych rogów razem i umieszczanie masek w wyznaczonym miejscu do prania . Nie zostawiaj tego nauczycielom, którzy nie powinni być w zasięgu ręki uczniów z powodu dystansu społecznego.

Maluchy chcą robić wszystko same, więc pokazanie im, jak prawidłowo założyć maskę, a następnie pozwolić im zrobić to samemu, może sprawić, że będą chętniej współpracować.

Dzieci w wieku przedszkolnym są świetnymi naśladowcami. Prawdopodobnie pójdą za przykładem rodziców lub starszego rodzeństwa.

Polecam wszystkim rodzicom i innym opiekunom rozpoznanie wpływu, jaki mają na swoje dzieci. Jeśli mamy, tatusiowie i inni bliscy noszą maski za każdym razem, gdy mają kontakt z kimkolwiek spoza domu, pomoże to zapewnić, że dzieci, którymi się opiekują chętnie przestrzegają szkolnych zasad dotyczące masek.

O autorze

Meg Sorg, adiunkt kliniczny pielęgniarstwa, Purdue University

Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

Dziecko z całym mózgiem: 12 rewolucyjnych strategii pielęgnowania rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Ta książka zawiera praktyczne strategie dla rodziców, które mogą pomóc ich dzieciom rozwinąć inteligencję emocjonalną, samoregulację i odporność, korzystając ze spostrzeżeń z neuronauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Dyscyplina bez dramatów: całościowy sposób na uspokojenie chaosu i pielęgnowanie rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Autorzy książki The Whole-Brain Child oferują rodzicom wskazówki, jak zdyscyplinować swoje dzieci w sposób promujący regulację emocjonalną, rozwiązywanie problemów i empatię.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły

autorstwa Adele Faber i Elaine Mazlish

Ta klasyczna książka zawiera praktyczne techniki komunikacji dla rodziców, aby mogli nawiązać kontakt z dziećmi oraz wspierać współpracę i szacunek.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Maluch Montessori: przewodnik dla rodziców dotyczący wychowania ciekawego i odpowiedzialnego człowieka

przez Simone Davies

Ten przewodnik zawiera spostrzeżenia i strategie dla rodziców, jak wdrażać zasady Montessori w domu i wspierać naturalną ciekawość, niezależność i zamiłowanie dziecka do nauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Spokojny rodzic, szczęśliwe dzieci: jak przestać krzyczeć i zacząć się łączyć

przez dr Laurę Markham

Ta książka zawiera praktyczne wskazówki dla rodziców, jak zmienić sposób myślenia i styl komunikacji, aby wspierać więź, empatię i współpracę z dziećmi.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić