Grając w poważne gry, dorośli uczą się rozwiązywać drażliwe problemy ze świata rzeczywistego

Grupom interesu o sprzecznych poglądach nigdy nie jest łatwo rozwiązywać spory dotyczące polityki publicznej obejmujące złożone zagadnienia naukowe. . Aby pomyślnie sformułować złożone traktaty, takie jak niedawne paryskie porozumienie w sprawie zmian klimatycznych, kraje muszą znaleźć sposób na zaspokojenie interesów prawie 200 przedstawicieli krajowych, przy jednoczesnym prawidłowym prowadzeniu nauki. Porozumienia polityczne o najniższym wspólnym mianowniku, które w rzeczywistości nie rozwiązują problemu, są bezużyteczne.

Podobnie, w poszczególnych krajach, krajowi decydenci muszą połączyć sprzeczne obawy urzędników publicznych, organizacji społeczeństwa obywatelskiego i interesów biznesowych, aby ustalić skuteczne standardy BHP. Aby to zrobić, muszą zapoznać wszystkich z naukowymi i technicznymi aspektami problemu, którym się zajmują. Sama kłótnia o porozumienie polityczne nie wystarczy.

Podobnie, na poziomie gminy, społeczności zmagają się z takimi problemami, jak: lokalne zagrożenia dla zdrowia publicznego związane ze zmianami klimatu. Muszą upewnić się, że urzędnicy publiczni i kluczowe segmenty społeczeństwa rozumieją problemy i odpowiedzi, które najprawdopodobniej zadziałają.

Standardowym podejściem jest organizowanie publicznych spotkań, na których gromadzą się przedstawiciele wszystkich grup interesu i przedstawiają swoje poglądy. Ale same spotkania publiczne nie przyniosą świadomych decyzji. Po pierwsze, interesariusze muszą zapoznać się z zaangażowanymi złożonymi systemami. Po drugie, aby wynegocjować prawdziwie świadomą umowę, muszą zrozumieć obawy innych grup. Nie jest łatwo zebrać porozumienia, które będą miały szerokie poparcie. Potrzebujemy narzędzi do podkreślenia naszych wspólnych interesów lub zawodów, które wszyscy możemy zaakceptować, zamiast podkreślania naszych różnic i nieporozumień.

Znajdowanie wspólnych zainteresowań poprzez gry

Testowaliśmy wykorzystanie gier fabularnych do promowania wspólnego podejmowania decyzji przez narody, stany i społeczności. W przeciwieństwie do komputerowych gier online, gracze w grach RPG spotykają się twarzą w twarz w małych grupach liczących od sześciu do ośmiu osób. Gry umieszczają je w hipotetycznej scenerii, która symuluje rzeczywistą sytuację rozwiązywania problemów. Ludziom często przypisuje się role, które bardzo różnią się od ich rzeczywistych ról. To pomaga im docenić sposób, w jaki ich przeciwnicy polityczni postrzegają problem.


wewnętrzna grafika subskrypcji


Gracze otrzymują materiały informacyjne do przeczytania z wyprzedzeniem, dzięki czemu mogą realistycznie wykonywać przypisane im role. Chodzi o to, aby odtworzyć napięcia, które będą odczuwać rzeczywiste interesariusze, podejmując rzeczywiste decyzje. W samej grze uczestnicy proszeni są o osiągnięcie porozumienia w swoich rolach w ciągu 60-90 minut. (Inne gry, takie jak Gra Merkury albo Gra chlorowa, gra trwa dłużej). Jeśli w grę gra wiele małych grup w tym samym czasie, cały pokój – który może obejmować 100 lub więcej stołów graczy – może wspólnie omówić wyniki. Podczas tych odpraw, najsilniejsza nauka często ma miejsce, gdy gracze słyszą o kreatywnych ruchach, których inni użyli, aby osiągnąć porozumienie.

Zaprojektowanie gry może potrwać nawet kilka miesięcy. Projektanci zaczynają od wywiadów z prawdziwymi decydentami, aby zrozumieć, jak postrzegają problem. Projektanci gier muszą również zsyntetyzować wiele informacji naukowych i technicznych, aby przedstawić je w grze w formie zrozumiałej dla każdego. Po fazie projektowania gry muszą zostać przetestowane i dopracowane, zanim będą gotowe do gry.

Badania pokazują, że to wciągające podejście do uczenia się jest szczególnie skuteczny dla dorosłych. Nasze własne badania pokazują, że wybrani i mianowani urzędnicy, rzecznicy obywateli i liderzy korporacji mogą wchłonąć zaskakującą ilość nowych informacji naukowych, gdy są one osadzone w starannie opracowanej grze RPG. w jedno badanie z udziałem ponad 500 osób w czterech społecznościach przybrzeżnych Nowej Angliiodkryliśmy, że znaczna część graczy (1) zmieniła zdanie na temat tego, jak pilne jest zagrożenie zmiany klimatu; (2) stali się bardziej optymistycznie nastawieni do zdolności władz lokalnych do ograniczania ryzyka zmian klimatycznych; oraz (3) stał się bardziej pewny, że skonfliktowane grupy będą w stanie osiągnąć porozumienie w sprawie dalszego postępowania w zakresie adaptacji do klimatu.

Wideo z projektu adaptacji klimatu w Nowej Anglii

{youtube}u61qOG2N8TE{/youtube}

Nasz wniosek jest taki „poważne gry” mogą przygotować obywateli i urzędników skutecznie uczestniczyć w rozwiązywaniu problemów opartych na nauce. W powiązanych badaniach w Ghana i Wietnam, Znaleźliśmy to gry fabularne miał podobnie cenne efekty. Chociaż porozumienia zawarte w grach niekoniecznie wskazują, jakie faktyczne porozumienia można osiągnąć, mogą one pomóc urzędnikom i przedstawicielom zainteresowanych stron uzyskać znacznie jaśniejsze wyobrażenie o tym, co może być możliwe.

Wierzymy, że gry fabularne mogą być używane w wielu różnych sytuacjach. Zaprojektowaliśmy gry, które były używane w różnych częściach świata, aby pomóc we współpracy wszelkiego rodzaju grup interesu projekt nowych przepisów środowiskowych. Zebraliśmy przeciwników w spory dotyczące lokalizacji obiektów energetycznych i oczyszczania odpadów grać w grę, zanim zmierzą się ze sobą w prawdziwym życiu. Takie podejście ułatwiło również podejmowanie decyzji w regionalne spory dotyczące rozwoju gospodarczego, spory dotyczące alokacji wody w dorzeczu międzynarodowym i spory między społecznościami tubylczymi, rządami krajowymi i przemysłem prywatnym.

W każdej sytuacji, w której grupy o różnych zainteresowaniach i wartościach prawdopodobnie będą rozmawiać ze sobą lub ignorują informacje naukowe w kontekście politycznym, gry polegające na odgrywaniu ról mogą przygotować je do skuteczniejszego radzenia sobie z różnicami.

O autorzeKonwersacje

Lawrence Susskind, profesor planowania urbanistycznego i środowiskowego, Massachusetts Institute of Technology oraz doktorantka Ella Kim, Massachusetts Institute of Technology.

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.


Powiązana książka:

at