Sztuka pielęgnowania… a nie duszenia

Pielęgnowania nie należy mylić z podduszaniem. Pielęgnowanie pomaga dziecku rozkwitnąć, a duszenie prowadzi do problemów behawioralnych. Kiedy rodzic dusi dziecko, celem rodzica jest sprawowanie kontroli. Dla duszącego i kontrolującego rodzica podstawowym celem jest krytyka i osądzanie dziecka. Rodzic zakłada, że ​​dziecko jest częścią własności, którą można ukształtować. Ten typ rodzica podejmuje wszystkie decyzje za dziecko i zasadniczo odbiera dziecku głos.

Typowe akty podduszania obejmują ciągłe obserwowanie i komentowanie zachowania dziecka. Rodzic przewiduje każdy ruch dziecka, a następnie uniemożliwia dziecku podjęcie działań. Dziecko otrzymuje reprymendę w obecności innych osób i nigdy nie może się z nim nie zgadzać. Kiedy zaczyna się indywidualizacja, rodzic czuje się zdradzony i sprawia, że ​​dziecko czuje się winne za twierdzenie o niezależności. Poczucie winy jest głównym czynnikiem narzucającym kontrolę nad dzieckiem. Dziecko wychowane w takim środowisku stanie się bardzo skryte i nadwrażliwe na motywy innych ludzi. 

Dusący się rodzic może powiedzieć „Nie, nie, Simonie, nie jedz tego brudu”, a potem uciekać, żeby go zmienić, gdy tylko jego ubranie się zabrudzi. Duszącemu się rodzicowi trudno jest zrozumieć, że nie ma nic złego w jedzeniu brudu i brudzeniu się dziecka. W rzeczywistości te akty eksperymentowania i zabawy są ważnymi rytuałami przejścia. Wszystkie dzieci muszą odkryć, że łuk jest niesmaczny, niesmaczny i ziarnisty. Albo jak gąbczasty i cudownie śliski brud staje się po nałożeniu wody! W tym przypadku duszącego rodzica niepokoi fascynacja dzieci brudem, ponieważ przeszkadza to w ich pragnieniu czystości, porządku i perfekcji w dziecku przez cały czas. 

Potrzeba perfekcji i problemy z kontrolą

Ogólnie rzecz biorąc, duszący rodzice nie wywodzą swojej potrzeby perfekcji z własnymi problemami z kontrolą. W innym przypadku rodzic duszący/kontrolujący może powiedzieć: „Natasza, założysz tę sukienkę, bo mamusia to lubi, a ty też to lubisz”. Jeśli Natasza się zbuntuje, mama mówi: „Tak, to ładna sukienka, a jeśli jej nie założysz, mamusia zmarnuje dużo pieniędzy. Nie chcesz, żebym marnowała pieniądze, prawda?” 

Po raz kolejny ta matka projektuje swoją wolę i kontrolę na córkę, a następnie wyrzuca winę, gdy jej córka wyraża odmienne zdanie. Dodatkowo, mała dziewczynka czuje się źle z powodu tego, że jest odpowiedzialna za marnowanie pieniędzy swojej matki! 


wewnętrzna grafika subskrypcji


Podduszani rodzice dławią dziecko, aby dziecko dorastało, nie wiedząc, kim naprawdę jest. Dziecko nie jest w stanie pielęgnować narzędzi potrzebnych do odpowiedniego rozkwitu i osiągnięcia pełnego potencjału.

Rodzicielstwo z zaufaniem, miłością i honorem

Sztuka pielęgnowania… a nie duszeniaZ drugiej strony rodzic opiekuńczy to taki, który w rodzicielstwie pokłada zaufanie. Ten rodzic kocha, chroni, naucza, szanuje i słucha ducha dziecka. Opiekuńczy rodzic nie hamuje woli dziecka, przewidując lub tłumiąc każdy ruch. Ten rodzic pozwala dziecku być dociekliwym i naturalnie uczyć się na własnych błędach, rozumiejąc, że wszystko ma naturalne konsekwencje. 

Rodzic wychowujący uczy, pozwalając dziecku na samokontrolę, a tym samym na autokorektę. Gdy zamiast karania przez dyscyplinę narzuca się kierownictwo, dziecko nie jest zawstydzone ani zawstydzone, gdy zostanie napomniane. Na przykład, jeśli dziecko wpada w złość, wychowujący rodzic nie wykrzykuje polecenia, aby dziecko przestało. Zamiast tego rodzic stara się uspokoić dziecko, stosując spokojny sposób i używając słów, które są konstruktywne i zrozumiałe. Dziecko czuje, że rodzic słucha i dlatego milknie. 

I odwrotnie, jeśli rodzic walczy z napadem złości, opory powodują, że napad złości trwa, ponieważ dziecko nie czuje się upoważnione. Napady złości często pojawiają się w supermarkecie, ponieważ jest to środowisko, które łatwo podsyca walkę woli między rodzicem a małym dzieckiem. Na przykład małe dziecko obserwuje, jak mama lub tata napełniają wózek, a dziecko chce robić to, co widzi. Dziecko, które jest naturalnym studium, chce robić dokładnie to, co robi rodzic. Ale przedmioty, które dziecko zbiera i wkłada do koszyka, są mu do gustu i mogą nie odpowiadać rodzicowi. Jeśli rodzic nagle usunie wybór dziecka, dziecko poczuje brak szacunku i na pewno dojdzie do kłótni. 

Praca z dzieckiem, a nie przeciw

Bardziej konstruktywne byłoby, gdyby rodzic zapytał dziecko przed wejściem do supermarketu, co chciałoby robić, a następnie stworzył grę lub zajęcie, aby dziecko mogło się zaangażować, a rodzic mógł pochwalić, gdy dziecko uczestniczy. Rodzic może również poprosić dziecko o pomoc, dając mu wybór przy wyborze produktu wielu marek. Dzieci uwielbiają czuć się pomocne, a ich samoocena wzrasta, gdy zostają poproszone o udział i mają wybór. 

Jeśli dziecko jest głodne, nakarm je podczas zakupów, bo głód nie będzie czekał, a pusty brzuszek z pewnością wywoła wzburzone dziecko. Zaoferuj zdrową przekąskę, taką jak owoce, sałatka ziemniaczana z sekcji delikatesowej lub plasterek sera. Przekąski to wspaniałe narzędzie do przekierowania, które może zająć dociekliwe dziecko, które w przeciwnym razie biegałoby po wyspach.

Kiedy rodzic stara się słuchać potrzeb dziecka, dziecko rozwija poczucie zaufania, tak że gdy pojawi się napad złości, rodzic może łatwo uspokoić dziecko. ten samowolny dziecko ufa rodzicowi, czuje się szanowane i szybciej reaguje na głos i słowa rodzica. Roztopy są mniej prawdopodobne, ponieważ dziecko czuje, że rodzic słucha i reaguje. 

Dzielenie się: z perspektywy dziecka

W innym przypadku często zdarza się, że dziecko nie chce dzielić się zabawką. Rodzic opiekuńczy zdaje sobie sprawę, że z perspektywy dziecka dzielenie się jest często internalizowane jako inwazja. Małe dziecko często reaguje negatywnie, gdy jest proszone o udostępnienie, ponieważ nie jest jeszcze w stanie całkowicie zintegrować koncepcji. Napad złości następuje, gdy dziecko walczy o to, co traci. 

Dorosły może docenić, jak dziecko czuje się, gdy musi się podzielić, wyobrażając sobie, jak by to było, gdyby odwiedzający go przyjaciel przeszukiwał szafę, rzeczy osobiste, a nawet zabierał kluczyki do samochodu, a następnie odjeżdżał. Dla dziecka doświadczenie dzielenia się często jest równoznaczne z osobistym naruszeniem. Opiekuńczy rodzic może pomóc nauczyć dziecko przemiany serca i zrozumienia natury dzielenia się, mówiąc: „Alex, Noah naprawdę lubi twoją ciężarówkę. Pokażmy mu ją razem. Noah chce się nią bawić i nie chciałby byłoby fajnie, gdybyście oboje mogli razem bawić się ciężarówką”. W ten sposób opiekuńczy rodzic angażuje dwóch niechętnych chłopców do zabawy. Na przykładzie rodziców chłopcy obserwują, że dzielenie się w żaden sposób im nie zagraża, a zabawa z kolegą może być frajdą!

Nauczanie i prowadzenie do zrozumienia Dobrze i źle:

Nauczanie i prowadzenie pomagają dziecku zrozumieć i zmierzyć, co jest dobre, a co złe. Dziecko potrafi podążać naturalnym przebiegiem przyczyny i skutku. Ważne jest, aby uczyć i ustalać odpowiednie granice, a następnie sprawić, by dziecko zrozumiało te granice. Opiekuńczy rodzic zdaje sobie sprawę, że kontrola nie zapobiega zranieniu dziecka i że nie można sprawić, by dziecko było dobre. W rzeczywistości, gdy dziecko nauczy się narzucać sobie kontrolę, istnieje mniejsze prawdopodobieństwo, że dozna mu krzywdy, ponieważ jest ono w stanie samodzielnie monitorować. Dziecko rozumie konsekwencje działań na podstawie doświadczenia z pierwszej ręki. 

Zasada działa tak samo z psem na łańcuchu. Jeśli kontrolujesz psa, trzymając go stale przykuty, kiedy usuniesz uchwyt, z pewnością ucieknie i będzie biegał dalej, aż się zgubi. Kontrolowane dzieci są takie same. Po chwili wolności wpadają w najgorsze psoty, jakie można sobie wyobrazić. 

Rodzice wychowujący rozumieją, że kiedy pozwolą dziecku uczyć się na konsekwencjach, gdy dzieci dorosną, będą bardziej skłonne do inicjowania aktywności i kreatywności. Pielęgnująca matka pozwala swojemu dwunastoletniemu synowi rozwikłać całą rolkę papieru toaletowego lub zachęca go, gdy próbuje wspiąć się po dolnej stronie zjeżdżalni. Lub nawet pozwala mu bawić się przełącznikiem na CD-ROMie, wyłączając go i włączając ponownie, wiedząc, że krótkoterminowe niedogodności przyniosą długoterminowe korzyści.


Zalecana książka:

Codzienne błogosławieństwa: wewnętrzna praca świadomego rodzicielstwa Myla Kabat-Zinn i Jon Kabat-Zinn.

Codzienne błogosławieństwa: wewnętrzna praca świadomego rodzicielstwa Myla Kabat-Zinn i Jon Kabat-Zinn.W pośpiechu, pośpiechu, pośpiechu, zbyt wiele do zrobienia i bez czasu, wszystkie ważne, opiekuńcze aspekty rodzicielstwa mogą łatwo zniknąć. Jon Kabat-Zinn, autor Wherever You Go, There You Are i jego żona Myla Kabat-Zinn współpracowali przy Codzienne błogosławieństwa, książka, która podchodzi do rodzicielstwa z buddyjskiej pozycji buddyjskiej Zen, czyli świadomości z chwili na chwilę. To piękna prezentacja i przemyślane podejście do uważnej medytacji, które pomogą Ci zwolnić tempo, wzbogacić Twoje życie jako rodzica i odżywić wewnętrzne życie Twoich dzieci.

Informacje/Zamów tę książkę na Amazon.


O autorze

Franceski Cappucci Fordyce

Francesca Cappucci Fordyce jest dziennikarką, która pracowała w telewizji, radiu i mediach drukowanych. Przez 10 lat pracowała jako reporterka na antenie ABC News w Los Angeles. Obecnie jest mamą w domu. Będąc „złamanym dzieckiem”, które wyrosło na „złamaną osobę”, priorytetowo potraktowała wyleczenie bólu, ponieważ nie chciała, aby jej dziecko odziedziczyło jej negatywne cechy. Można się z nią skontaktować pod adresem: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.