KWyniki testu ids były niższe, jeśli ich rodzice byli palaczami, niż tych, którzy nie palili. Shutterstock

Dzieci, których rodzice palą, mają niższe wyniki w testach akademickich i więcej problemów behawioralnych niż dzieci osób niepalących.

Oto wyniki naszych badań opublikowane w czasopiśmie Ekonomia i biologia człowieka. Palenie jest powszechne w niższych grupach społeczno-ekonomicznych, których cechy (takie jak średnio niższe IQ i słabsza motywacja) są skorelowane z niższe wyniki w nauce i więcej problemów behawioralnych u dzieci. Może to zafałszować wyniki, ponieważ próba dzieci, których wyniki są niższe, nie jest już losowa.

Po rozwiązaniu tych problemów nasze ogólne ustalenia pozostały takie same. Ze względu na zastosowany przez nas model oznacza to, że istnieje związek przyczynowy – a nie tylko korelacyjny – między paleniem przez rodziców a wynikami w nauce dzieci i wynikami behawioralnymi.

Jak zrobiliśmy nasze badanie

Wykorzystaliśmy dane z Badanie podłużne dzieci australijskich (LSAC), który śledzi dzieci od urodzenia w celu monitorowania ich rozwoju i samopoczucia. Przeprowadza również ankiety wśród nich i ich rodziców pod kątem różnych poznawczych (takich jak akademickie) i niepoznawcze (takie jak behawioralne) miar wydajności oraz rejestruje inne dane, takie jak wyniki testów NAPLAN.

Chcieliśmy poznać wpływ palenia papierosów przez rodziców na zdolności poznawcze i pozapoznawcze dzieci we wczesnym okresie życia – w wieku 4-14 lat.

Zmierzyliśmy zdolności poznawcze dzieci za pomocą podanych wyników testu NAPLAN, umiejętności czytania i liczenia w klasach 3, 5, 7 i 9. Wykorzystaliśmy również test słownictwa Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT), który ma na celu zmierzenie wiedzy dziecka na temat znaczenia wypowiadanych słów i jego słownictwo receptywne. Test przeprowadzany jest w ramach ankiety LSAC, gdy dzieci mają 4-9 lat.

Umiejętności niepoznawcze obejmują zachowania społeczne, nadpobudliwość lub nieuwagę oraz problemy z rówieśnikami. Podjęliśmy pomiary tych, które zgłaszali rodzice.

Co znaleźliśmy

Odkryliśmy, że we wszystkich miarach umiejętności poznawczych dzieci mieszkające z rodzicami niepalącymi miały wyższy średni wynik niż dzieci mieszkające z co najmniej jednym rodzicem palącym. Odkryliśmy, że palenie może obniżyć wyniki w nauce nawet o 3%.

Podobnie stwierdziliśmy, że dzieci, których co najmniej jeden rodzic pali, prawdopodobnie doświadczają więcej problemów behawioralnych. Odkryliśmy, że palenie może obniżyć wyniki behawioralne nawet o 9%.

Nasze odkrycia są spójne, nawet jeśli przyjrzymy się oddzielnie paleniu matek i ojców. Ale efekt jest silniejszy dla matek, zgodnie z oczekiwaniami. Palenie przez matkę w ciąży ma skutki bezpośrednie na rozwój mózgu dziecka i masę urodzeniową. Zły stan zdrowia prenatalnego i choroby we wczesnym dzieciństwie mogą wpływać na wyniki poznawcze, społeczne i emocjonalne poprzez gorsze samopoczucie psychiczne.

Narażenie na bierne palenie w domu może powodują również liczne problemy zdrowotne u niemowląt i dzieci, takich jak astma i infekcje ucha. To może prowadzić im poświęcić więcej czasu poza szkołę.

W ankiecie LSAC wykorzystaliśmy informacje o liczbie dni szkolnych opuszczonych z powodów zdrowotnych oraz oceny zdrowia fizycznego dzieci, aby sprawdzić, czy palenie tytoniu przez rodziców i absencja zdrowotna są ze sobą powiązane.

Odkryliśmy, że dzieci z gospodarstw domowych, w których jest co najmniej jeden palacz, częściej mają mniejszą frekwencję w szkole i gorszy stan zdrowia fizycznego, co ma negatywny wpływ na ich rozwój poznawczy i niepoznawczy.

Nasze wyniki nie zmieniły się w różnych miarach, takich jak częstotliwość lub liczba papierosów wypalanych przez rodziców dziennie.

Okazało się jednak, że palenie przez rodziców miało większy wpływ na chłopców niż na dziewczynki. Jest to zgodne z rosnące dowody że dziewczęta są bardziej odporne na presję środowiskową niż chłopcy.

Jak palenie przez rodziców wpływa na umiejętności dzieci: trzy ścieżki

Istnieją trzy drogi, przez które palenie rodziców ma wpływ na umiejętności akademickie, społeczne i emocjonalne dzieci.

Po pierwsze, zdrowie dziecka mogło być zagrożone już przed urodzeniem, jeśli matka była palaczką. A niektóre inne negatywne skutki złego stanu zdrowia wynikają z narażenia na bierne palenie, jak opisano powyżej.

Druga droga palenia przez rodziców, wpływająca na nabywanie przez dziecko umiejętności poznawczych i pozapoznawczych, prowadzi przez zmniejszenie dochodu gospodarstwa domowego. Wydatki na tytoń mogą przesunąć wydatki na żywność, edukację i opiekę zdrowotną.

Trzecią ścieżką jest zdolność dzieci do rozwijania umiejętności zależy od rodziców zdolności poznawcze i pozapoznawcze, które są determinowane własnym zdrowiem i wykształceniem. Palenie przez rodziców może wpływają na ich samopoczucie, na przykład poprzez wpływ na ich zdrowie układu oddechowego. To z kolei mogą wpływać na sposób, w jaki są rodzicami.

Nasze odkrycia podkreślają rolę środowiska rodzinnego we wczesnym dzieciństwie, co stanowi podstawę długoterminowego zdrowia, a także społecznego i ekonomicznego sukcesu. Kampanie, programy i polityki mające na celu ograniczenie używania tytoniu powinny podkreślać niezamierzone szkody, jakie nawyki palenia mogą mieć na teraźniejszość i przyszłość dzieci.

O autorze

Preety Pratima Śrivastava, Starszy wykładowca, Uniwersytet RMIT

Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

Dziecko z całym mózgiem: 12 rewolucyjnych strategii pielęgnowania rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Ta książka zawiera praktyczne strategie dla rodziców, które mogą pomóc ich dzieciom rozwinąć inteligencję emocjonalną, samoregulację i odporność, korzystając ze spostrzeżeń z neuronauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Dyscyplina bez dramatów: całościowy sposób na uspokojenie chaosu i pielęgnowanie rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Autorzy książki The Whole-Brain Child oferują rodzicom wskazówki, jak zdyscyplinować swoje dzieci w sposób promujący regulację emocjonalną, rozwiązywanie problemów i empatię.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły

autorstwa Adele Faber i Elaine Mazlish

Ta klasyczna książka zawiera praktyczne techniki komunikacji dla rodziców, aby mogli nawiązać kontakt z dziećmi oraz wspierać współpracę i szacunek.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Maluch Montessori: przewodnik dla rodziców dotyczący wychowania ciekawego i odpowiedzialnego człowieka

przez Simone Davies

Ten przewodnik zawiera spostrzeżenia i strategie dla rodziców, jak wdrażać zasady Montessori w domu i wspierać naturalną ciekawość, niezależność i zamiłowanie dziecka do nauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Spokojny rodzic, szczęśliwe dzieci: jak przestać krzyczeć i zacząć się łączyć

przez dr Laurę Markham

Ta książka zawiera praktyczne wskazówki dla rodziców, jak zmienić sposób myślenia i styl komunikacji, aby wspierać więź, empatię i współpracę z dziećmi.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

\