Image by Gerd Altmann 

Według nowego badania, uczenie dzieci rozumienia perspektyw innych osób może ułatwić im naukę przebaczania innym ludziom.

Odkrycia pokazują również, że uczenie dzieci szczerych przeprosin może pomóc im otrzymać przebaczenie od innych.

Dlaczego przebaczenie jest ważne

„Przebaczenie jest ważne u dzieci i dorosłych w przywracaniu relacji i ograniczaniu przyszłych konfliktów” — mówi główny autor Kelly Lynn Mulvey, profesor nadzwyczajny psychologii na Uniwersytecie Stanowym Karoliny Północnej. „Ale nie wiedzieliśmy zbyt wiele o tym, co sprawia, że ​​dzieci chętniej wybaczają innym, szczególnie od wczesnego dzieciństwa do dorastania. Właśnie to chcieliśmy zbadać w naszym badaniu”.

W tym celu Mulvey i jej współpracownicy zwerbowali do badania 185 dzieci w wieku od 5 do 14 lat. Naukowcy przeprowadzili pogłębiony wywiad z każdym dzieckiem, który zebrał podstawowe informacje i ocenił umiejętności dziecka w zakresie „teorii umysłu”.

Teoria umysłu to twoja zdolność do zrozumienia, że ​​czyjeś przekonania, intencje i pragnienia różnią się od twoich.

Naukowcy przeprowadzili następnie każde dziecko przez serię scenariuszy z udziałem innych dzieci, które są „w grupie” i „poza grupą”.

W szczególności każdemu uczestnikowi badania powiedziano, że jest częścią grupy, takiej jak zielona drużyna. Podczas wywiadów badacze opisali niektóre dzieci w scenariuszach jako również w zielonej drużynie (tworząc je w grupie), podczas gdy inne dzieci w scenariuszach były w żółtej drużynie (tworząc je poza grupą). W każdym scenariuszu ankieterzy pytali uczestników badania, czy byliby skłonni wybaczyć grupie, która wykluczyła ich z gry lub działania.

Były trzy główne ustalenia

Po pierwsze, dzieci są bardziej skłonne wybaczyć komuś, jeśli przeprosiły. Po drugie, dzieci częściej wybaczają ludziom, którzy są „w grupie”. Po trzecie, im bardziej zaawansowana jest u dziecka umiejętność Teorii Umysłu, tym większe jest prawdopodobieństwo, że wybaczy innym.

„Odkryliśmy, że dzieci mają wyrafinowane zdolności wybaczania innym” — mówi Mulvey. „Dzieci są zdolne do przywracanie relacji z innymi i zwykle są tym zainteresowani”.

Naukowcy zidentyfikowali dwie rzeczy, na których rodzice i nauczyciele mogą chcieć się skupić, związane z przebaczeniem. Jednym z nich jest pomaganie dzieciom zrozumieć, jak ważne jest przepraszać w znaczący sposób.

„Dzieci są w stanie dostrzec nieszczere przeprosiny, a nieszczere przeprosiny nie sprzyjały zachęcaniu do wybaczania” – mówi Mulvey. „Przeprosiny muszą jasno wskazywać, że ktoś rozumie, dlaczego to, co zrobił, było złe. To z kolei sprawia, że ​​inne dzieci chętniej dadzą im drugą szansę”.

Drugim obszarem zainteresowania jest pomoc dzieciom w zrozumieniu punktu widzenia innych ludzi, nawet jeśli różnią się od ciebie.

„Jedną z największych implikacji naszych badań jest to, że nauczyciele i rodzice muszą aktywnie pomagać dzieciom w kultywowaniu teorii umiejętności umysłowych” – mówi Mulvey.

„Dobrym punktem wyjścia jest nakłonienie dzieci do wyjaśnienia powodów ich działań i tego, jak mogą to czuć inni ludzie. Pomaganie młodym ludziom w rozwijaniu tych umiejętności w dzieciństwie pomoże im poruszać się po zróżnicowanym i złożonym świecie”.

Badanie pojawia się w Journal of Experimental Psychology: General. Dodatkowi współautorzy pochodzą z University of Adelaide i NC State.

Źródło: Państwo NC, Oryginalne studium

Powiązane książki:

Dziecko z całym mózgiem: 12 rewolucyjnych strategii pielęgnowania rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Ta książka zawiera praktyczne strategie dla rodziców, które mogą pomóc ich dzieciom rozwinąć inteligencję emocjonalną, samoregulację i odporność, korzystając ze spostrzeżeń z neuronauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Dyscyplina bez dramatów: całościowy sposób na uspokojenie chaosu i pielęgnowanie rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Autorzy książki The Whole-Brain Child oferują rodzicom wskazówki, jak zdyscyplinować swoje dzieci w sposób promujący regulację emocjonalną, rozwiązywanie problemów i empatię.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły

autorstwa Adele Faber i Elaine Mazlish

Ta klasyczna książka zawiera praktyczne techniki komunikacji dla rodziców, aby mogli nawiązać kontakt z dziećmi oraz wspierać współpracę i szacunek.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Maluch Montessori: przewodnik dla rodziców dotyczący wychowania ciekawego i odpowiedzialnego człowieka

przez Simone Davies

Ten przewodnik zawiera spostrzeżenia i strategie dla rodziców, jak wdrażać zasady Montessori w domu i wspierać naturalną ciekawość, niezależność i zamiłowanie dziecka do nauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Spokojny rodzic, szczęśliwe dzieci: jak przestać krzyczeć i zacząć się łączyć

przez dr Laurę Markham

Ta książka zawiera praktyczne wskazówki dla rodziców, jak zmienić sposób myślenia i styl komunikacji, aby wspierać więź, empatię i współpracę z dziećmi.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić