Korzystanie z technologii razem z rodzicami jest lepsze dla dzieci. E+/Getty’ego

Ponieważ rodziny na całym świecie dostosowują się do środków dystansowania społecznego, takich jak zamknięte szkoły i ośrodki opieki nad dziećmi, miejsca pracy i nie tylko, rodzice zmagają się z pytaniami dotyczącymi korzystania z technologii przez ich dzieci. Rebeka Dore, ekspert ds. dzieci i mediów, oferuje kilka wskazówek, jak najlepiej wykorzystać czas spędzany przed ekranem dla dzieci, które są zamknięte w domu.

1. Wybierz wysokiej jakości media edukacyjne

Zamiast przekazywać pilota lub iPada, rodzice mogą pomóc małym dzieciom: wybór mediów to się opłaca. Kiedy dzieci mają około 3 lat, wysokiej jakości nośniki lubić "Ulica Sezamkowa” może pomóc im w nauce słowa, liczby, a nawet ważne fakty o tym, jak zachować bezpieczeństwo, badania wykazały.

Dzieci też mogą uczyć się z aplikacji, Takie jak Matematyka przed snem (który okazał się mieć długotrwałe skutki na umiejętności matematyczne dzieci), Zmierz to zwierzę (gra „Ulica Sezamkowa” skoncentrowana na poprawie dzieci umiejętności pomiaru) i Przygoda jednorożca DW (która wykorzystuje grę fantasy do uczyć o zdrowej żywności).

To wszystko oznacza, że czas ekranowy nie musi być tylko sposobem na zajęcie dziecka podczas wysyłania e-maili lub wykonywania prac domowych. Ale gdzie można znaleźć wysokiej jakości media edukacyjne?

Zasoby takie jak Common Sense Media udostępniać oparte na badaniach informacje i oceny dotyczące wszystkich rodzajów mediów dla dzieci w każdym wieku. Mają nawet Specjalna strona aby pomóc rodzinom podczas pandemii koronawirusa. Programy i aplikacje od PBS KIDS wszystkie opierają się na badaniach rozwoju dzieci i wyszukiwarka na swojej stronie internetowej pozwala wybrać wiek dziecka i obszar tematyczny do wyszukiwania odpowiednich mediów. Zapewnia również powiązane czynności, które można wykonywać zarówno online, jak i bez urządzenia.

Innym sposobem na powiązanie nauki z czasem spędzonym przed ekranem jest podążanie za zainteresowaniami dziecka i znalezienie mediów edukacyjnych, które pasują do tego, na co ma obsesję. Jeśli 6-letni Robby błaga o zrobienie naleśników na śniadanie teraz, kiedy nie spieszy się do szkoły, znajdź film, który pokazuje nauka stojąca za sodą oczyszczoną sprawia, że ​​te naleśniki są wyjątkowo puszyste.

2. Korzystaj z mediów z dziećmi

Chociaż dorośli często korzystają z mediów jako opiekunki, małe dzieci czerpią z nich więcej, gdy używają ich z dorosłymi. W końcu dorośli mogą pomóc im zrozumieć, co się dzieje i nawiązać połączenia z prawdziwym światem. Jedno z badań wykazało że gdy 3-latki oglądały „Dora the Explorer”, 75% z nich uważało, że hiszpańskie słowa w serialu nie są prawdziwe lub że nie są pewni, czy są prawdziwe.

Nic dziwnego, że te dzieci były mniej prawdopodobne, że wyciągniesz wnioski z serialu.

Rodzice mogą pomóc oglądając z dziećmi, rozmawiam z nimi o tym, co widzą i łącząc go z ich codziennym życiem. Na przykład mama lub tata mogą zaobserwować, że „Dora mówi po hiszpańsku, jak twój przyjaciel Mateo ze szkoły”.

Poświęcenie czasu i wysiłku, aby to zrobić, jest zawsze łatwiejsze do powiedzenia niż do zrobienia – zwłaszcza gdy dzieci są w domu ze szkoły i potrzebują rozrywki przez całą dobę, podczas gdy ich rodzice pracują w pobliżu. Ale nawet jeśli czujesz, że nie masz czasu ani energii na wspólne oglądanie, słuchanie lub wspólną zabawę, istnieje kilka sposobów na dopasowanie tego, co eksperci nazywają „wspólne zaangażowanie mediów” w napięty harmonogram.

Miej 4-latka posłuchaj e-booka przy kuchennym stole podczas przygotowywania obiadu. Możesz zwrócić uwagę, a potem porozmawiać o tym z dzieckiem. Lub posłuchaj podcast odpowiedni do wieku razem, gdy składasz pranie, zamiast ustawiać dziecko w programie telewizyjnym w drugim pokoju.

Naukowcy z Vanderbilt University odkryli, że rodzice mogą pomóc swoim małym dzieciom uczyć się z filmów, jeśli zatrzymają się, zadają pytania i omówią to, co widzą.

{vembed Y=FUzwRVSDo6g}

3. Znajdź sposoby na tworzenie, a nie konsumpcję

Dzieci mogą robić więcej niż tylko używać, bawić się i oglądać multimedia stworzone przez innych. Zamiast tego mogą wykorzystać technologię w kreatywnym i pomysłowe sposoby.

Na przykład technika może im pomóc pisać własne piosenki or tworzyć dzieła sztuki. Dzieci mogą również używać smartfonów, tabletów lub komputerów do tworzenia własnych filmów wideo, którymi mogą dzielić się z rodziną i przyjaciółmi. Mogą się dobrze bawić, filmując swoje odgrywanie sztuki lub nagrać film instruktażowy, aby nauczyć dziadka, jak grać w ulubioną grę wideo.

{vembed Y=BqncqSxIwgc}

O autorze

Rebecca Dore, starszy pracownik naukowy ds. wczesnego dzieciństwa, Ohio State University

Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

Dziecko z całym mózgiem: 12 rewolucyjnych strategii pielęgnowania rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Ta książka zawiera praktyczne strategie dla rodziców, które mogą pomóc ich dzieciom rozwinąć inteligencję emocjonalną, samoregulację i odporność, korzystając ze spostrzeżeń z neuronauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Dyscyplina bez dramatów: całościowy sposób na uspokojenie chaosu i pielęgnowanie rozwijającego się umysłu dziecka

autorstwa Daniela J. Siegela i Tiny Payne Bryson

Autorzy książki The Whole-Brain Child oferują rodzicom wskazówki, jak zdyscyplinować swoje dzieci w sposób promujący regulację emocjonalną, rozwiązywanie problemów i empatię.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły

autorstwa Adele Faber i Elaine Mazlish

Ta klasyczna książka zawiera praktyczne techniki komunikacji dla rodziców, aby mogli nawiązać kontakt z dziećmi oraz wspierać współpracę i szacunek.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Maluch Montessori: przewodnik dla rodziców dotyczący wychowania ciekawego i odpowiedzialnego człowieka

przez Simone Davies

Ten przewodnik zawiera spostrzeżenia i strategie dla rodziców, jak wdrażać zasady Montessori w domu i wspierać naturalną ciekawość, niezależność i zamiłowanie dziecka do nauki.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić

Spokojny rodzic, szczęśliwe dzieci: jak przestać krzyczeć i zacząć się łączyć

przez dr Laurę Markham

Ta książka zawiera praktyczne wskazówki dla rodziców, jak zmienić sposób myślenia i styl komunikacji, aby wspierać więź, empatię i współpracę z dziećmi.

Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić