Wzorowanie się rodziców, zachęcanie i szukanie wsparcia w szkole może ułatwić nawiązywanie przyjaźni z nastolatkami. www.shutterstock.com

Szkoła średnia może być samotnym miejscem dla nastolatków, którzy nie mają najlepszego przyjaciela lub grupy zaufanych przyjaciół. Młodzi ludzie będą bardziej biegli w sztuce nawiązywania prawdziwych przyjaźni (i utrzymywania ich), jeśli potrafią być asertywni, optymistycznie patrzą na życie, posiadają podstawowe umiejętności społeczne i mają relację z rodzicem/opiekunem, która obejmuje szczerą rozmowę.

Kłopoty z przyjaźnią

Szkoła średnia, a zwłaszcza gimnazjum, zbiega się z okresem w życiu, w którym młodzi ludzie pchają nowe granice społeczne i rodzinne. Przejście do szkoły średniej jest szczególnie wymagające, ponieważ kiedyś zależne dzieci stają się bardziej niezależne w nowym porządku szkolnym obejmującym nowe rutyny, nowi nauczyciele i nowi przyjaciele.

Na tym etapie życia młodzi ludzie mogą być okrutni i niemili dla siebie nawzajem i dla dorosłych. Istnienie prześladowane, drażniony i pominięty są oznaki problemów z przyjaźnią. Zrozumiałe, że ofiary znęcania się czuć się mniej pozytywnie o środowisku szkolnym.

Bądź asertywny, nie agresywny

Bycie asertywnym może pomóc młodym ludziom nie tylko bronić się przed sobą, ale może także komunikować innym poczucie pewności siebie. Asertywny sposób mówienia i bycia może sprawić, że młodzi ludzie będą atrakcyjni i bardziej popularni wśród rówieśników.

Pewność siebie obejmuje uprzejmą, ale stanowczą rozmowę, kontakt wzrokowy i kontrolowane zachowanie. Nie należy jej mylić z agresją, która często przybiera formę podniesionego głosu, obelg, upokorzeń i chciwości.

Jednym ze sposobów, w jaki dorośli mogą wspierać asertywność u młodych ludzi, jest zachęcanie do niej w bezpiecznym środowisku domu. Młodzi ludzie mogą ćwiczyć asertywny język i zachowanie, gdy tłumaczą rodzeństwu, że ich pokój nie jest ulicą publiczną, gdy bronią swojego prawa do korzystania z łazienki samodzielnie, ale w odpowiednim czasie, gdy kłócą się, że potrzebują ciszy i czasu na dokończenie Praca domowa.

Optymizm może prowadzić do sukcesu

Smutek i łzy związane z przyjaźniami są nieuniknione w latach licealnych. Na pewnym etapie Twoje dziecko prawdopodobnie wróci do domu ponure, wycofane, płaczące lub w złym humorze. Mogą nawet doświadczyć odmowa szkoły, czyli wtedy, gdy odmawiają lub niechętnie chodzą do szkoły.

Nastolatek, który ma pozytywne nastawienie, jest bardziej skłonny wrócić do zwykłych nawyków przyjaźni. Kiedy młoda osoba ma pozytywne nastawienie, ma tendencję do postrzegania niepowodzeń i problemów jako tymczasowych. Identyfikują je raczej tym, czym są (konkretne, związane z czasem), niż tym, czym nie są (globalne i wieczne).

Oznacza to, że pozytywne dzieci częściej identyfikują konkretne i uzasadnione relacje o problemach z przyjaźnią („Sally była dziś dla mnie złośliwa, ponieważ była w okropnym nastroju”) niż ogólne i przesadzone konto („Sally jest wredna, zawsze mnie nienawidziła”).

Możesz pielęgnować pozytywne nastawienie swojego dziecka poprzez modelowanie i zachęcanie do pozytywnego dialogu wewnętrznego w domu. Spodziewaj się, że Twoje dziecko będzie codziennie czekało na coś w szkole. Może to być nadrabianie zaległości z przyjaciółmi, konkretna klasa w szkole, a nawet egzamin lub test!

Umiejętności społeczne i bycie autentycznym

Młodzież jest bardziej skłonna do dopasowania się i nawiązania przyjaźni, jeśli jest postrzegana przez rówieśników jako społecznie akceptowalna. Zadaj sobie pytanie, czy Twoje dziecko czuje się komfortowo i wie, jak wejść w sytuację grupową i pozdrowić przyjaciół. Czy Twój nastolatek miesza się z przyjaciółmi na szkolnym boisku podczas przerw? Czy Twoje dziecko rozmawia o swoich przyjaźniach w domu? Ilu przyjaciół Twojego dziecka dobrze znasz?

Słabe umiejętności społeczne mogą prowadzić do: zwiększona samotność u nastolatków.

Bycie cool jest silnym motorem napędowym dla uczniów szkół średnich. Ale bycie autentycznym jest jeszcze bardziej atrakcyjne. Młodzież rozpoznać i docenić autentyczni i autentyczni ludzie – nawet jeśli rówieśnik jest nieco dziwaczny i postrzegany jako outsider. Dobrym pomysłem jest również nawiązanie kontaktu z nauczycielami w szkole Twojego dziecka, aby zapytać o ich postrzeganie tego, w jaki sposób Twoje dziecko łączy się społecznie z rówieśnikami.

Nastolatki, które w swoim życiu mają pozytywne relacje z dorosłymi, częściej mają dobre relacje z rówieśnikami. z www.shutterstock.com

Zdrowe relacje z dorosłymi

Dzieci, które mają dobre i zdrowe relacje z dorosłymi, częściej mają dobre i zdrowe relacje z rówieśnikami. Dlatego ważne jest, abyś pielęgnował wspierającą relację ze swoim dzieckiem. Staraj się być zachęcającym rodzicem, który naprawdę słucha obaw Twojego dziecka. Twoje dziecko nie będzie oczekiwać, że poznasz wszystkie odpowiedzi.

Ale to prawdopodobnie ucho do słuchania oraz zmierzona i umiarkowana odpowiedź będzie mile widziane przez Twoje dorastające dziecko. Jeśli Twoje dziecko postrzega Cię jako osobę sprawiedliwą, będzie to długa droga do nawiązania trwałych relacji między dorosłym a dzieckiem. To z kolei zwiększy szanse Twojego dziecka na dobre relacje z rówieśnikami.

Okres dojrzewania może być trudny do nawigacji z perspektywy rodzica. Nawiązywanie i utrzymywanie zdrowych przyjaźni to tylko jedna bitwa nastoletnich lat. Wzorowanie się rodziców, zachęcanie i szukanie wsparcia ze strony szkoły może sprawić, że ten aspekt dorastania lat będzie satysfakcjonujący i owocny przez wiele nadchodzących lat.

O autorze

Michael Chambers, wykładowca, School of Education (Qld), Australijski Uniwersytet Katolicki

Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki:

at Rynek wewnętrzny i Amazon