W powrocie do miejsca, w którym ludzie cię znają, jest moc. (Kredyt: Getty Images)
Nowe badanie identyfikuje trzy rzeczy, które przyciągają ludzi do swoich rodzinnych miast dekadę lub dwie po opuszczeniu szkoły: szkoły publiczne, gęstość zaludnienia i inni posiadacze dyplomów w społeczności.
Wielu naukowców i dziennikarzy pisało o wiejskim „drenażu mózgów”, migracji utalentowanych i błyskotliwych młodych ludzi, którzy opuszczają swoje społeczności, zwykle w poszukiwaniu lepszych możliwości ekonomicznych.
Społeczności wiejskie
Nowe odkrycia pokazują, że absolwenci szkół wyższych w wieku od 34 do 43 lat są bardziej skłonni do powrotu do społeczności wiejskich, w których dorastali, jeśli są silnie przywiązani do swoich publicznych szkół K-12. Poczucie, że ich nauczycielom zależy na tym, że są częścią szkolnej społeczności i mają bliskich przyjaciół, były ważnymi czynnikami napędzającymi.
Badając cechy szkoły średniej, naukowcy odkryli, że rozmiar szkoły ma znaczenie; uczestnicy, którzy uczęszczali do szkoły średniej z ponad 350 uczniami, byli o 74% mniej skłonni do powrotu do domu niż uczestnicy, którzy uczęszczali do szkoły, w której było mniej niż 125 uczniów.
„Często słyszymy, że wiejskie szkoły nie są tak dobre, jak ich miejskie odpowiedniki, ale oto przykład, w którym znajdują się w wyjątkowej sytuacji, by pielęgnować silne relacje i poczucie przynależności, co może mieć długofalowe skutki” – mówi Stephanie. Sowl, doktorantka w szkolnictwie wyższym na Iowa State University i współautorka badania w Socjologia wsi.
Absolwenci
Sowl i współpracownicy odkryli również, że absolwenci szkół wyższych w wieku od 34 do 43 lat byli bardziej skłonni do powrotu do społeczności wiejskich, w których żyli jako nastolatkowie, jeśli społeczności te miały mniejszą gęstość zaludnienia i mniej osób z wykształceniem policealnym.
Mówi, że możliwym wyjaśnieniem jest to, że ludzie czuli, że mogą mieć większy wpływ w mniejszych rodzinnych miastach, czy to poprzez wolontariat, wypełnianie ról przywódczych, czy wnoszenie nowych pomysłów.
„Kiedy ludzie wracają do tych wiejskich społeczności, pojawiają się nie tylko korzyści dla ludności i korzyści ekonomiczne, ale także napływ nowych umiejętności i wiedzy”, mówi.
Ludzie, którzy wracają do swoich rodzinnych miast, są zwykle lepiej przygotowani do wprowadzania zmian i pobudzania rozwoju, ponieważ mają już powiązania i lepsze zrozumienie kontekst społeczności. „Myślę, że powrót do miejsca, w którym ludzie cię znają, ma moc” — mówi Sowl.
Aby zidentyfikować czynniki, które przyciągają absolwentów szkół wyższych do społeczności wiejskich, badacze wyciągnęli dane z National Longitudinal Study of Adolescent Health, którego celem było śledzenie wyników zdrowotnych młodzieży w okresie dorosłości. W badaniu od połowy lat 20,000. przeprowadzano okresowe ankiety i wywiady z próbą krajową 1990 XNUMX uczestników i zawierały dane dotyczące czynników środowiskowych i środowiskowych.
Naukowcy przyjrzeli się pierwszej fali danych z badania podłużnego zebranych, gdy uczestnicy byli w klasach 7-12. Trzecia fala dostarczyła badaczom danych od osób, które uczęszczały na studia z dala od domu, a piąta fala zapewniła wgląd w absolwentów uczelni w wieku od 34 do 43 lat.
Ich analiza danych wykazała, że 23.1% absolwentów szkół wyższych w wieku od 34 do 43 lat powróciło do tego samego hrabstwa, w którym mieszkali podczas pierwszej fali zbierania danych, a na każdą jednostkę wzrostu przywiązania do szkoły uczestnicy badania byli o 66% bardziej prawdopodobni wracać.
„Wiele poprzednich badań dotyczących migracji absolwentów szkół wyższych dotyczyło ludzi zaraz po zdobyciu dyplomu; nasze badanie koncentruje się na osobach w wieku od trzydziestu do wczesnych lat czterdziestych, które będą bardziej stabilne i bezpieczne finansowo – mówi Sowl. „Na tym etapie życia mogą również nastąpić zmiany priorytetów, które zaprowadzą ich z powrotem do ich rodzinnych miast”.
Starsi absolwenci szkół wyższych mogą być bardziej zainteresowani bezpiecznym miejscem do wychowywania swoich dzieci, dobrymi szkołami, niedrogimi mieszkaniami i otwartą przestrzenią. Inne wydarzenia z życia, takie jak potrzeba opieki starsi krewni, rozwód lub przejęcie rodzinnego gospodarstwa rolnego również mogą wpłynąć na tę decyzję o powrocie.
Dlaczego odejść i po co wrócić?
Naukowcy podkreślają, że zrozumienie, dlaczego ludzie opuszczają społeczności wiejskie i co promuje ich powrót, może pomóc lokalnym i stanowym przywódcom wprowadzić ukierunkowane strategie przeciwdziałania „drenażowi mózgów” i wspierania „zdobywania mózgów”.
Twierdzą, że ich odkrycia podkreślają znaczenie inwestowania w publiczne szkoły podstawowe i podstawowe oraz możliwości rozwijania poczucia przynależności u młodzieży. Naukowcy sugerują, że szkoły i partnerzy ze społeczności zapoznają młodzież z karierą w okolicy, tak aby była świadoma możliwości w późniejszym życiu.
„Społeczności wiejskie mają wiele atutów, które są ukryte przed szerszą publicznością. Dla nas wszystkich ważne jest, abyśmy przyjrzeli się tym zasobom i zrozumieli, w jaki sposób społeczności mogą przyciągnąć ludzi z powrotem do domu, aby stworzyć dobrze prosperujące, bardziej sprawiedliwe społeczności” – mówi Sowl.
Źródło: Iowa State University,
Powiązane książki:
Atomowe nawyki: łatwy i sprawdzony sposób na budowanie dobrych nawyków i łamanie złych
autorstwa Jamesa Cleara
Atomic Habits zawiera praktyczne porady dotyczące rozwijania dobrych nawyków i łamania złych, oparte na badaniach naukowych nad zmianą zachowań.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Cztery tendencje: Niezbędne profile osobowości, które pokazują, jak ulepszyć swoje życie (a także życie innych ludzi)
przez Gretchen Rubin
Cztery tendencje identyfikują cztery typy osobowości i wyjaśniają, w jaki sposób zrozumienie własnych tendencji może pomóc w poprawie relacji, nawyków w pracy i ogólnego szczęścia.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Pomyśl jeszcze raz: moc wiedzy o tym, czego nie wiesz
przez Adama Granta
Think Again bada, w jaki sposób ludzie mogą zmienić zdanie i nastawienie, oraz oferuje strategie poprawy krytycznego myślenia i podejmowania decyzji.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Ciało utrzymuje punktację: mózg, umysł i ciało w leczeniu traumy
przez Bessela van der Kolka
The Body Keeps the Score omawia związek między traumą a zdrowiem fizycznym i oferuje wgląd w to, jak traumę można leczyć i leczyć.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
Psychologia pieniędzy: ponadczasowe lekcje o bogactwie, chciwości i szczęściu
przez Morgana Housela
Psychologia pieniędzy bada, w jaki sposób nasze postawy i zachowania związane z pieniędzmi mogą kształtować nasz sukces finansowy i ogólne samopoczucie.
Kliknij, aby uzyskać więcej informacji lub zamówić
