Fale mózgowe pokazują, że dzieci z depresją kliniczną nie reagują na nagrody w taki sam sposób, jak inne dzieci.
Wcześniejsze badania przeprowadzone przez tę samą grupę naukowców wykazały, że zmniejszona zdolność do odczuwania radości jest kluczowym objawem depresji klinicznej u małych dzieci. Wyniki nowego badania mogą pomóc w wyjaśnieniu biologicznych podstaw wcześniejszego odkrycia.
„Te odkrycia mogą nam pokazać, jak mózg przetwarza emocje u małych dzieci z depresją” – mówi starszy badacz Joan L. Luby, dyrektor Programu Wczesnego Rozwoju Emocjonalnego Uniwersytetu Waszyngtońskiego. „Przyjemność, jaką czerpiemy z nagród — takich jak zabawki i prezenty — motywuje nas do odniesienia sukcesu i poszukiwania kolejnych nagród.
„Tłumienie procesu na wczesnym etapie rozwoju jest poważnym problemem, ponieważ może przenieść się na sposób, w jaki dana osoba będzie podchodzić do satysfakcjonujących zadań w późniejszym życiu”.
Nowe odkrycia pojawiają się w Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry.
„W mózgach dorosłych i nastolatków z depresją często obserwuje się tępą reakcję na nagrodę” — mówi pierwszy autor Andrew C. Belden, adiunkt psychiatrii dziecięcej. „W tym badaniu byliśmy zainteresowani dowiedzeniem się, czy dzieci w wieku przedszkolnym również miały tę przytępioną reakcję na nagrodę, i w rzeczywistości mózgi dzieci w wieku 4 lat wykazywały bardzo podobne reakcje.
„Jest to zgodne z innymi odkryciami, ponieważ wiele neurobehawioralnych aspektów depresji pozostaje niezmienionych przez całe życie”.
Wygraj zabawkę
Badanie z udziałem 84 dzieci zostało przeprowadzone w ramach większego badania klinicznej depresji u dzieci w wieku od 3 do 7 lat. Dzieci nosiły urządzenie, które mierzy aktywność elektryczną mózgu za pomocą urządzenia do elektroencefalogramu (EEG). Następnie dzieci grały w grę komputerową, która polegała na wyborze między dwojgiem drzwi pokazanych na ekranie. Wybranie jednych drzwi dało im punkty, ale wybór drugich skutkował utratą punktów.
Naukowcy przetestowali ten pomysł na dorosłych i nastolatkach, pozwalając im wygrywać pieniądze. Jednak w tym badaniu małe dzieci, które wybrały odpowiednie drzwi wystarczająco dużo razy, wygrały zabawkę, którą były w stanie wybrać z koszyka z figurami, piłkami i pluszowymi przedmiotami, które pokazano im przed rozpoczęciem sesji komputerowej.
Podczas gdy mózgi dzieci z depresją kliniczną reagowały na utratę punktów podobnie jak mózgi dzieci bez depresji, reakcja po wybraniu właściwych drzwi była stępiona.
„Wyniki EEG pokazały, że ich mózgi nie reagowały tak silnie na przyjemne wydarzenie wyboru właściwych drzwi na ekranie”, mówi Belden. „Nie chodziło o to, że ich mózgi jakoś przesadnie reagowały na dokonanie złego wyboru. Mózgi dzieci z depresją i zdrowych reagowały w ten sam sposób na dokonanie złego wyboru. Zaobserwowane przez nas różnice dotyczyły odpowiedzi na nagrodę”.
Wczesne znaki ostrzegawcze
Luby i Belden planują następnie sprawdzić, czy stępiona reakcja na nagrodę zmieni się po leczeniu.
„Może się znormalizować, ale nie musi”, mówi Luby. „Ale podejrzewamy, że reakcja na nagrodę ulegnie poprawie”.
Luby i Belden mówią, że kiedy bardzo małe dziecko nie wydaje się być podekscytowane nagrodami, takimi jak zabawki i prezenty, może to być oznaką depresji lub skłonności do depresji. Jeśli stan się utrzymuje, proponują rodzicom rozmowę z pediatrą.
„Istnieją wyraźne czynniki ryzyka” – mówi Luby. „Spadek zdolności do czerpania radości z zajęć i zabawy to kluczowy znak. Dzieci, które czują się nadmiernie winne z powodu złego postępowania oraz te, które doświadczają zmian snu i apetytu, również mogą być zagrożone.
„Jeśli są uporczywie smutne, drażliwe lub mniej zmotywowane, są to markery, które mogą wskazywać na depresję, nawet u dzieci w wieku trzech lub czterech lat, i zalecamy, aby rodzice je ocenili”.
Źródło: Washington University w St. Louis
Powiązane książki
at Rynek wewnętrzny i Amazon
