Pracować razem. ESB Professional/Shutterstock
Istnieją sprzeczne poglądy na temat roli rodziny w szerszym społeczeństwie. Niektórzy, szczególnie w USA, twierdzą, że jednostki rodzinne są niezbędne dla silne społeczeństwo obywatelskiei wnieść duży wkład w życie publiczne. Inne – głównie w Europie – powiedzieć aby rodziny działały w sposób egoistyczny.
Wiemy już, że rodziny przekazują pewne cechy i zasoby, aby korzyści młodszym pokoleniom. Dzielą się umiejętnościami i talentami lub zostawiają pieniądze dzieciom i wnukom w testamencie. Jednak nasz zespół badawczy jest przekonany, że relacje młodych ludzi z rodzicami i dziadkami mogą faktycznie pomóc wyjaśnić ich udział w działaniach, które pomagają innym ludziom i środowisku.
Dla naszych nowo opublikowane badanie, zapytaliśmy 976 nastolatków w wieku 13-14 lat w Walii o ich działania na rzecz pomocy innym, a także o ich relacje rodzinne. Ponad jedna czwarta nastolatków biorących udział w badaniu stwierdziła, że często wykonywała przynajmniej jedną czynność, aby pomóc innym ludziom lub środowisku. Podczas gdy prawie dwie trzecie stwierdziło, że wykonało przynajmniej jedną czynność często lub czasami. Spośród nich najpopularniejszym działaniem było udzielanie wsparcia osobom, które nie są przyjaciółmi ani krewnymi – na przykład pomoc w lokalnym banku żywności – a następnie poświęcanie czasu na cele charytatywne lub cel.
Młodzież wyraziła również szereg różnych motywacji swojego zaangażowania. Najpopularniejszą odpowiedzią była poprawa rzeczy lub pomoc ludziom (43%), a następnie radość osobista (28%). Sugeruje to, że byli zainspirowani mieszanką celów zorientowanych na siebie i bezinteresownych, co znajduje również odzwierciedlenie w fakcie, że jedna trzecia z nich stwierdziła, że ich zaangażowanie było osobiście korzystne i przyniosło korzyści innym oraz środowisku.
Wpływ rodziny
Młodzi ludzie, z którymi rozmawialiśmy, określili rodzinę jako najważniejszą drogę do uczestnictwa i powiedzieli nam, że ich rodzice odegrali dużą rolę w zachęcaniu ich do zaangażowania się w działania wolontariackie. Dla tych nastolatków rodzina była ważniejsza niż szkoła i przyjaciele. Ponad połowa z nich stwierdziła, że ich rodzice zachęcali do zaangażowania – wyżej niż wszystkie inne opcje, w tym przyjaciele (29%) i nauczyciele (24%).
Odkryliśmy również, że im lepsze relacje, jakie nastolatki miały ze swoimi matkami, tym bardziej prawdopodobne było, że będą brać udział w działaniach pomagających innym ludziom i środowisku. Ważna wydawała się również dobra relacja z bliskim dziadkiem. Z tego, co ustaliliśmy, korzyści płynące z posiadania pozytywnych relacji z obojgiem tych członków rodziny podwoiły prawdopodobieństwo, że ci młodzi ludzie zaangażują się w działania mające na celu pomoc innym i przyniosą podwójną korzyść (w porównaniu z sytuacją, gdy mieli pozytywną relację tylko z jedną rodziną). członek).
Czterech na pięciu nastolatków zapytanych o to, by skoncentrowali się na dziadku, którego widywali najczęściej, odpowiedziało, że był to dziadek płci żeńskiej (matka matki lub ojciec ojca). To odkrycie daje silne poparcie dla argumentów przedstawionych przez: uczonych feministycznych dla lepszego uznania roli kobiet w społeczeństwie obywatelskim oraz sfery domowej lub osobistej jako przestrzeni politycznej.
Zastanawiające jest, że wpływ ojców nie jest widoczny w naszych danych, zwłaszcza że nasze wywiady uzupełniające z rodzicami sugerują, aby zarówno matki, jak i ojcowie zachęcali swoje dzieci do udziału w zajęciach pomagających innym. To jest coś, co będziemy musieli dalej zbadać.
Ogólnie rzecz biorąc, nasze badanie pokazuje, że rodzice wydają się odgrywać kluczową rolę w zapewnianiu drogi do aktywności obywatelskiej i zachęcaniu młodych ludzi do zaangażowania. Ten związek między więzami rodzinnymi a uczestnictwem w życiu obywatelskim sugeruje, że niektóre wartości przekazywane między rodzicami i ich dziećmi mogą pomóc w ich udziale w działaniach pomagających innym i środowisku. W tym sensie wskazuje, że może zachodzić międzypokoleniowa transmisja partycypacji obywatelskiej.
Wyniki naszych badań podważają również pogląd, że silne rodziny nie przyczyniają się do rozwoju społeczeństwa obywatelskiego, a zamiast tego sugerują, że silne więzi wytworzone w obrębie rodziny mogą prowadzić do powiązań poza nią. Podważa to rozdział „publicznego” i „prywatnego”, który przebiega przez Europejskie konceptualizacje społeczeństwa obywatelskiego.
Otrzymuj najnowsze wiadomości e-mail
Nasze dane pokazują, że rodzina jest o wiele ważniejsza w rozwijaniu skłonności do zaangażowania w społeczeństwo obywatelskie, niż jest to powszechnie rozumiane, być może nawet ważniejsza niż szkoła. Potrzebne są dalsze badania, ale wyniki te wymagają ponownej oceny domu rodzinnego jako potencjalnego miejsca zaangażowania społeczeństwa obywatelskiego, a także szerszego uznania roli kobiet w społeczeństwie obywatelskim.
O autorze
Esther Muddiman, pracownik naukowy, Cardiff University
Artykuł został opublikowany ponownie Konwersacje na licencji Creative Commons. Przeczytać oryginalny artykuł.
Powiązane książki
at Rynek wewnętrzny i Amazon