Dlaczego ważne jest, że nastolatki czytają mniej
Wyniki w czytaniu SAT w 2016 roku były najniższe w historii.
Aha-Soft/Shutterstock.com

Większość z nas spędza znacznie więcej czasu z mediami cyfrowymi niż dziesięć lat temu. Ale dzisiejsi nastolatki osiągnęli pełnoletność ze smartfonami w kieszeniach. W porównaniu z nastolatkami kilkadziesiąt lat temu sposób, w jaki wchodzą w interakcję z tradycyjnymi mediami, takimi jak książki i filmy, jest zasadniczo inny.

Moi współautorzy i I przeanalizował reprezentatywne w skali kraju badania ponad miliona amerykańskich nastolatków zebrane od 1976 r. i odkrył prawie sejsmiczna zmiana w sposobie spędzania wolnego czasu przez nastolatków.

Książki zdają się coraz częściej gromadzić kurz.

Chodzi o ekrany

Do 2016 r. przeciętny 12-klasista powiedział, że spędzał oszałamiające sześć godzin dziennie na wysyłaniu SMS-ów, w mediach społecznościowych i Internecie w czasie wolnym. A to tylko trzy czynności; gdyby uwzględniono inne działania związane z mediami cyfrowymi, szacunek ten z pewnością by wzrósł.

Nastolatki nie zawsze spędzały tyle czasu z mediami cyfrowymi. Czas online podwoił się od 2006 roku, a korzystanie z mediów społecznościowych przeszło z aktywności okresowej do codziennej. Do 2016 r. prawie dziewięć na 10 dziewcząt z dwunastej klasy twierdziło, że codziennie odwiedzało portale społecznościowe.

Tymczasem czas spędzony na graniu w gry wideo wzrósł średnio z niecałej godziny dziennie do półtorej godziny. Jeden na 10 uczniów ósmoklasistów w 8 roku spędzał 2016 godzin tygodniowo lub więcej na graniu – to zobowiązanie czasowe w pracy na pełen etat.


wewnętrzna grafika subskrypcji


Mając tylko tyle czasu w ciągu dnia, czy coś nie musi dać?

Może nie. Wielu uczonych twierdziło, że czas w sieci nie wypiera czasu spędzonego w kontakcie z tradycyjnymi mediami. Niektórzy ludzie są po prostu bardziej zainteresowani mediami i rozrywką, podkreślają, więc więcej jednego rodzaju mediów niekoniecznie oznacza mniej drugiego.

Nie mówi nam to jednak wiele o tym, co dzieje się w całej grupie ludzi, gdy czas spędzany na mediach cyfrowych rośnie i rośnie. O tym mogą nam powiedzieć duże ankiety prowadzone przez wiele lat.

Filmy i książki odchodzą na bok

Podczas gdy 70 procent uczniów ósmej i dziesiątej klasy chodziło kiedyś do kina raz w miesiącu lub częściej, teraz robi to tylko około połowy. Chodzenie do kina było równie popularne od późnych lat 8. do połowy 10 r., co sugeruje, że wideo i magnetowidy z Blockbuster nie zabijały chodzenia do kina.

Ale po 2007 roku – kiedy Netflix wprowadził usługę strumieniowania wideo – chodzenie do kina zaczęło tracić na atrakcyjności. Coraz częściej oglądanie filmu stawało się samotnym przeżyciem. To pasuje do większego wzorca: w innej analizie stwierdziliśmy, że dzisiejsze nastolatki znacznie rzadziej wychodzą z przyjaciółmi niż poprzednie pokolenia.

Ale trendy w kinie bledną w porównaniu z największą zmianą, jaką zaobserwowaliśmy: ogromnym spadkiem czytelnictwa. W 1980 roku 60 procent dwunastoklasistów powiedziało, że codziennie czyta książkę, gazetę lub czasopismo, które nie było przeznaczone do szkoły.

Do 2016 r. zrobiło to tylko 16 proc. – ogromny spadek, mimo że książkę, gazetę lub czasopismo można przeczytać na urządzeniu cyfrowym (pytanie ankiety nie określa formatu).

Liczba dwunastoklasistów, którzy powiedzieli, że nie czytali żadnych książek dla przyjemności w ciągu ostatniego roku, prawie się potroiła, osiągając w 12 r. jedną trzecią. Ponownie – pokolenie urodzone od 1995 roku, które całe młodość spędziło ze smartfonami – książki, gazety i czasopisma są coraz mniej obecne w ich codziennym życiu.

Oczywiście nastolatki wciąż czytają. Ale czytają krótkie teksty i podpisy na Instagramie, a nie długie artykuły, które poruszają głębokie tematy i wymagają krytycznego myślenia i refleksji. Być może w rezultacie Wyniki w czytaniu SAT w 2016 r. były najniższe w historii od rozpoczęcia prowadzenia ewidencji w 1972 roku.

Nie wróży to również dobrze ich przejściu na studia. Wyobraź sobie przejście od czytania dwuzdaniowych podpisów do próby przeczytania nawet pięciu stron 800-stronicowego podręcznika do college'u na jednym posiedzeniu. Czytanie i rozumienie dłuższych książek i rozdziałów wymaga praktyki, a nastolatki nie mają takiej praktyki.

Kilka lat temu przeprowadzono badanie z Pew Research Center, które wykazało, że młodzi ludzie czytają więcej książek niż starsi. Ale to obejmowało książki do szkoły i nie miało wpływu na wiek. Kiedy patrzymy na przyjemność czytania w czasie, iGen czyta znacznie mniej niż poprzednie pokolenia.

Droga naprzód

Czy zatem powinniśmy wyrwać smartfony z rąk iGenu i zastąpić je papierowymi książkami?

Prawdopodobnie nie: smartfony są główną formą komunikacji społecznej nastolatków.

Nie oznacza to jednak, że muszą być na nich stale. Dane łączące nadmierny czas korzystania z mediów cyfrowych z problemami ze zdrowiem psychicznym sugeruje limit dwóch godzin dziennie spędzanych przy ekranach, ograniczenie, które pozwoli też na inne czynności – jak pójście do kina ze znajomymi czy czytanie.

Spośród trendów, które znaleźliśmy, wyraźny spadek czytania prawdopodobnie będzie miał największy negatywny wpływ. Czytanie książek i dłuższych artykułów to jeden z najlepszych sposobów na nauczenie się krytycznego myślenia, rozumienia złożonych zagadnień i oddzielania faktów od fikcji. Jest to kluczowe dla bycia świadomym wyborcą, zaangażowanym obywatelem, odnoszącym sukcesy studentem i produktywnym pracownikiem.

Jeśli druk zacznie umierać, wiele z nim pójdzie.Konwersacje

O autorze

Jean Twenge, profesor psychologii, Uniwersytet Stanowy w San Diego

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Książki tego autora

at Rynek wewnętrzny i Amazon