Antropolodzy po raz pierwszy nagrali na wideo dzikie matki szympansów uczące swoje potomstwo używania narzędzi do znajdowania pożywienia. Filmy zostały nakręcone w kopcach termitów w Parku Narodowym Nouabalé-Ndoki w Republice Konga.
|
„Dzikie szympansy są wyjątkowymi użytkownikami narzędzi, ale w przeciwieństwie do ludzi, jak dotąd niewiele jest dowodów na to, że dorosłe szympansy uczą młode umiejętności posługiwania się narzędziami”, mówi pierwsza autorka Stephanie Musgrave, absolwentka antropologii na Washington University w St. Louis. „Odkryliśmy, że szympansy-matki w Trójkącie Goulougo uczą, przenosząc sondy łowiące termity swoim potomstwu”.

„Przenoszenie narzędzi jest kosztowne dla matek… ale jest korzystne dla potomstwa, które zyskuje większą możliwość uczenia się umiejętności posługiwania się narzędziami i zbierania termitów”.

„W tej populacji szympansy wybierają określone gatunki ziół, aby stworzyć swoje sondy rybackie, i produkują sondy, które mają specjalną konstrukcję z końcówkami szczotek. Dzieląc się narzędziami, matki mogą nauczyć swoje potomstwo odpowiedniego materiału i formy do produkcji sond wędkarskich”.

„Łatwo nam przyjąć za pewnik znaczenie dzielenia się informacjami w celu uczenia się złożonych umiejętności, ponieważ jest to wszechobecne u ludzi” – mówi współautor Crickette Sanz, profesor antropologii biologicznej. „Nasze badania pokazują, że ewolucyjne początki tego zachowania są prawdopodobnie zakorzenione w kontekstach, w których poszczególne umiejętności są zbyt trudne, aby jednostka mogła je samodzielnie wymyślić”.

Naukowcy wykorzystali wideo, aby uchwycić przykłady dzikich matek szympansów, które przenoszą specjalistyczne narzędzia do zbierania termitów mniej wprawnym, niedojrzałym szympansom. Te transfery, które są kosztowne dla dawców narzędzi, ale korzystne dla odbiorców narzędzi, spełniają naukowe kryteria nauczania u dzikich małp człekokształtnych.

{youtube}V41YbSg8NNQ{/youtube}

„Przenoszenie narzędzi jest kosztowne dla matek, których zdolność do żerowania termitów jest zmniejszona, ale jest korzystne dla potomstwa, które zyskuje większą możliwość uczenia się umiejętności posługiwania się narzędziami i zbierania termitów” – mówi Musgrave. „To pierwszy taki dowód spełniający kryteria nauczania u dzikich małp.

„Identyfikacja nauczania wśród dzikich zwierząt jest trudna, ponieważ należy określić ilościowo wpływ możliwych zachowań związanych z nauczaniem zarówno na nauczyciela, jak i ucznia. „Korzystając z materiału wideo ze zdalnych fotopułapek umieszczonych w gniazdach termitów w zasięgu domowym szympansów, byliśmy w stanie zaobserwować i określić ilościowo, w jaki sposób narzędzia do udostępniania wpłynęły na tych, którzy zrezygnowali ze swoich narzędzi, jak również na tych, którzy je otrzymali”.

Podziel kij

Szympansy są wyjątkowe wśród zwierząt ze względu na ich niezwykłą skłonność do wytwarzania i używania narzędzi. Ponieważ różne grupy szympansów używają różnych rodzajów narzędzi, proces nauczania również może wymagać dostosowania do lokalnych warunków.

„Badanie, w jaki sposób młode szympansy uczą się umiejętności posługiwania się narzędziami charakterystycznymi dla ich grupy, pomaga nam zrozumieć ewolucyjne pochodzenie kultury i technologii oraz wyjaśnić, w jaki sposób ludzkie zdolności kulturowe są podobne lub różne od naszych najbliższych żyjących krewnych” – mówi Musgrave.

Wyniki, opublikowane w Doniesienia naukowe, mają ciekawe implikacje dla identyfikacji poznawczych podstaw nauczania. U ludzi nauczanie obejmuje zrozumienie zdolności innych i intencję pomocy im w nauce. W tym badaniu matki szympansy przewidziały, że dzieci będą potrzebowały narzędzia, a także opracowały strategie, aby zmniejszyć wysiłek niezbędny do ich dostarczenia.

W przykładach uchwyconych na filmach matki czasami przynoszą wiele narzędzi do gniazda termitów; mogą również podzielić swoją sondę rybacką na pół wzdłuż, oddając połowę swojemu potomstwu, a drugą zatrzymując. Ta strategia zapewnia ich potomstwu użyteczne narzędzie bez narażania ich własnej zdolności do zbierania pożywienia, mówi Musgrave.

Zdalna technologia wideo „jest bardzo skutecznym sposobem monitorowania dzikiej przyrody bez zwiększania wpływu człowieka”, mówi Sanz. „Nasz zestaw kamer zapewnia również sposób monitorowania stanu lasu, ponieważ inne zagrożone gatunki, takie jak goryle nizinne zachodnie, słonie leśne i lamparty, są „uchwycone” na filmie.

„Oprócz naszego tradycyjnego śledzenia dzikich szympansów w lesie każdego dnia, ta zdalna technologia wideo przyczyniła się do rozszerzenia zakresu naszych badań na kilka innych społeczności szympansów. Zaobserwowaliśmy, że pokolenie dzieci szympansów uczy się, jak korzystać z tych zestawów narzędzi, bez konieczności spędzania dziesięciu lat na przyzwyczajaniu ich do obecności człowieka lub narażania ich na choroby antropogeniczne”.

Naukowcy z Wildlife Conservation Society, Lincoln Park Zoo, Max Planck Institute oraz Franklin and and Marshall College.

Źródło: Washington University w St. Louis

Powiązane książki:

at Rynek wewnętrzny i Amazon