Aż 50% osób z dysleksją ma dyspraksję, chociaż wielu z nich nie słyszało tego terminu. Gwiazda Harry'ego Pottera Daniel Radcliffe szprycha o jego dyspraksji, która wpływa na jego umiejętność ręcznego pisania i wiązania sznurowadeł.
W porównaniu do innych specyficzne trudności w nauce, główne badania nad dyspraksja - lub zaburzenia koordynacji rozwojowej (DCD) jak wiadomo bardziej formalnie – zaczęło się stosunkowo niedawno.
DCD to termin używany do diagnozowania dzieci, które mają zdolności motoryczne znacznie poniżej tego, czego oczekuje się w ich wieku. Nie są leniwi, niezdarni ani nieinteligentni – w rzeczywistości ich zdolności intelektualne są zgodne z ogólną populacją – ale borykają się z codziennymi zadaniami, które wymagają koordynacji.
Weźmy typowego chłopca z DCD: jest bystrym i zdolnym 10-latkiem, ale ma problemy z zawiązaniem sznurowadeł i potrzebuje pomocy w zapinaniu guzików w szkolnej koszuli. Nie umie jeździć na rowerze i nikt nie podaje mu piłki, gdy uprawia sport. Jego nauczyciel powiedział rodzicom, że chociaż jest mądrym i bardzo zdolnym uczniem, jego pismo jest powolne i trudne do odczytania. Trudno mu nadążyć w klasie lub odrobić pracę domową – a jego wyniki w szkole się pogarszają.
DCD dotyczy około 5-6% dzieci – co w przybliżeniu odpowiada jednemu dziecku w każdej klasie – i jest bardziej rozpowszechnione w chłopcy niż dziewczęta. W domu dzieci mają trudności z przygotowaniem się i zadbaniem o siebie. W klasie ma to znaczny wpływ na pismo odręczne, które może być powolne, trudne do odczytania, a czasami bolesne w produkcji. Na placu zabaw dziecko z DCD może mieć kłopoty z rzucaniem, łapaniem, bieganiem i skakaniem. W wielu przypadkach to właśnie trudności dziecka z pisaniem odręcznym powodują skierowanie do opieki zdrowotnej w następstwie obaw rodziców i nauczycieli.
{youtube}ssfbXEc3tKc{/youtube}
Niestety dla wielu dzieci DCD nie działa samodzielnie: często występuje obok innych zaburzeń rozwojowych, takich jak dysleksja, specyficzne zaburzenia językowe i zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. Stwierdzono, że dzieci z DCD są generalnie wolniejsze niż ich rówieśnicy trafić we wczesne kamienie milowe ruchu takie jak raczkowanie i chodzenie.
Chociaż jego objawy mogą wydawać się głównie fizyczne, nowe badania oparte na raportach nauczycieli wykazały, że osoby z DCD faktycznie mają: znacznie wyższy poziom stresu emocjonalnego niż ich rówieśnicy i często są niespokojni i przygnębieni.
Ponadto badanie przeprowadzone przez Goldsmiths University wykazało, że dzieci w wieku od siedmiu do dziesięciu lat z DCD mają niższe umiejętności społeczne niż inne w tym samym wieku. Wcześniejsze badania wykazały związek między biedniejszymi rozpoznawanie emocji twarzy i DCD, który może przyczynić się do dzieci ze schorzeniem mającym te problemy społeczne.
Dorastanie z DCD
DCD to zaburzenie trwające całe życie, którego nie można wytłumaczyć ogólnym stanem medycznym; jest brak ostatecznej odpowiedzi co go obecnie powoduje. Wiadomo jednak, że DCD nie jest spowodowane uszkodzeniem mózgu, jak niektóre trudności w uczeniu się.
Chociaż dzieci z objawami DCD są od dawna rozpoznawane, formalna diagnoza stała się powszechna dopiero niedawno – w porównaniu z niektórymi innymi schorzeniami, takimi jak dysleksja – wraz ze wzrostem świadomości tego zjawiska. Może to być częściowo spowodowane tym, że trudności ruchowe nie były wcześniej uznawane same w sobie za wymagające uwagi.
Przez długi czas zakładano, że dzieci „wyrosną” z trudności ruchowych. Ale teraz mamy dowody, że u wielu dzieci trudności ruchowe utrzymują się w wieku dorosłym i są powszechnie kojarzone z szeregiem problemy społeczno-emocjonalne później.
Dorośli z DCD wciąż wpadam na przedmioty i nadal zmagam się z pismem odręcznym. Mogą również mieć problemy z odmierzaniem czasu i planowaniem z wyprzedzeniem, co oznacza, że często spóźniają się do pracy i wydarzeń towarzyskich. Problemem jest również dbanie o siebie, ale zamiast zapinania ubrań, zamienia się w walkę o utrzymanie porządku w domu. Kłopotliwe mogą być również takie czynności, jak przygotowanie posiłku od podstaw i prasowanie ubrań. Dorośli z DCD mogą również mieć problemy z nauką nowej umiejętności, która wymaga szybkości i dokładności – więc nauka prowadzenia samochodu może być dla nich trudna.
{youtube}d4pFVkAM1tQ{/youtube}
Badania nad dorosłymi z DCD są wciąż na wczesnym etapie. Oznacza to, że wielu dorosłych z DCD może nadal być niezdiagnozowanych lub spędziło dzieciństwo zastanawiając się, co jest z nimi „nie tak”, zanim zostanie zdiagnozowane stosunkowo późno.
Ale badania naukowe rosną – a jest ich więcej dostępne informacje dla pracodawców, a także rodziny i przyjaciół, aby wspierać osoby z DCD. Następnym krokiem dla naukowców jest przyjrzenie się przeprowadzeniu długoterminowego badania, śledząc życie konkretnych uczestników z DCD. Dopiero wtedy możemy naprawdę zacząć rozumieć ten stan.
O autorze
Melissa PruntyWykładowca Terapii Zajęciowej, Uniwersytet Brunel w Londynie
Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.
Powiązane książki
at Rynek wewnętrzny i Amazon