Możemy pomyśleć, że prosta granica wieku – na przykład 18 lat – powinna sprawić, że poczujemy się jak dorośli. Czemu nie? W końcu przekroczenie progu wiekowego może dać pewne prawa, takie jak głosowanie, zaciąg do wojska, zakup określonych substancji, a także zdjęcia lub filmy dla dorosłych.

Z naszej perspektywy, jako badaczy, którzy badają przejście od okresu dojrzewania do dorosłości, te prawnie zdefiniowane markery wieku nie są dobrym wskaźnikiem tego, kiedy czujemy się dorośli. Mogą podlegać zmianom i nie mają uniwersalnego, a nawet krajowego standardu.

Na przykład minimalny wiek zakupu alkoholu i rekreacyjnej marihuany to 21 lat. Jednak zakup rekreacyjnej marihuany nie jest prawnie dozwolony we wszystkich stanach. Podczas gdy wiek kupowania tytoniu wynosi zwykle 18 lat, dwa stany i kilka miast niedawno podniosło wiek zakupu tytoniu do 21 lat.

Ponadto często ludzie nie zawsze „czują się” jak dorośli tylko dlatego, że przekroczyli znacznik wieku.

Kiedy więc „czujemy się” jak dorośli?

Droga do dorosłości

Nasza idea „dorosłego” jest ściśle związana zarówno z naszym obiektywnym osiągnięciem pewnych ról, jak iz naszą subiektywną oceną czasu tych ról.

Uczeni pracujący w tej dziedzinie zidentyfikowałem pięć ważnych zmian ról wyznaczających dorosłość: ukończenie szkoły, opuszczenie domu, uzyskanie stabilnej pracy, małżeństwo i rodzicielstwo.

Chociaż każda z tych dorosłych ról była rozważana osobno lub w parach, niewiele wiadomo o tym, jak ludzie przechodzą przez wszystkie role jednocześnie i jak osiągnięcie tych wskaźników dorosłości wpływa na uważanie siebie za „dorosłego”.

Ludzie mogą czuć się „na czas” lub „poza czasem”, w zależności od tego, czy osiągną dorosłe role we „właściwym czasie”. Innymi słowy, poczucie bycia dorosłym może być związane z pełnieniem wielu ról wyznaczających dorosłe życie, a nie tylko jednej i robi to w odpowiednim czasie w porównaniu z innymi firmami

A wytyczono typową ścieżkę na początku i w połowie XX wieku: opuszczać szkołę, znaleźć pracę, wyprowadzić się z domu rodzinnego, wziąć ślub i mieć dzieci.

Chociaż nawet dzisiaj można to uznać za „normalną” ścieżkę, dla wielu współczesnych młodych ludzi przejścia te nie zachodzą w tak schludnej i przewidywalnej kolejności. Co więcej, czas ich ukończenia wydłużył się.

Dziś jest powszechne, że młodzi ludzie… powrót do szkoły po rozpoczęciu pracy, zamieszkać z rodzicami (lub nigdy nie wychodzić), mieć dzieci przed ślubemlub pracować w mniej bezpiecznych pracach w niepełnym wymiarze godzin.

Różne ścieżki przejścia

Biorąc pod uwagę niezliczone możliwe ścieżki przez te role, nasze badania stara się znaleźć częste wzorce lub podobieństwa w sposobach przechodzenia ról oznaczających dorosłość w wieku od 17 do 30 lat i ich znaczenia dla postrzegania siebie jako osoby dorosłej.

Badanie opiera się na próbie 1,010 pierwszoklasistów ze szkół publicznych St. Paul w okręgu szkolnym stanu Minnesota. Badanie rozpoczęło się w 1988 r. i było kontynuowane niemal corocznie do 2011 r. Przez ponad 20 lat badanie to analizowało konsekwencje pracy i innych formujących doświadczeń w okresie dojrzewania dla przejścia w dorosłość.

Korzystając z metody, która pozwalała zidentyfikować różne wzorce w czasie i kolejności ról dorosłych, odkryliśmy, że tradycyjne przejście od szkoły do ​​pracy, po którym następuje „tworzenie rodziny” (tj. zawarcie małżeństwa i posiadanie dzieci – około 25 roku życia) opisane powyżej wciąż istnieje.

Jednak obecnie tylko około 17 procent młodych ludzi podąża tą ścieżką. Większość młodzieży podąża czterema innymi ścieżkami do dorosłości.

Dwie z tych ścieżek obejmują tradycyjne przejście ze szkoły do ​​pracy po dwudziestce. Różnią się jednak tym, kiedy decydują się na założenie rodziny: jedna grupa opóźniła założenie rodziny aż do ukończenia dwudziestego roku życia (20 procent); inny nie zrobił tego przed 30 rokiem życia (27 proc.).

Dwie pozostałe ścieżki wyróżniały się niskim prawdopodobieństwem uczęszczania do college'u oraz wczesnego małżeństwa i dzieci. Każdy członek tej grupy miał dzieci w wieku 22 lat.

Ale nawet te dwie ścieżki zdefiniowane przez wczesne rodzicielstwo różniły się od siebie: jedna grupa wczesnych rodziców zawarła związek małżeński i nabyła pracę w pełnym wymiarze godzin (15 procent). Drugi miał jednak znacznie mniejsze szanse na osiągnięcie tych ról (20 proc.).

Innymi słowy, było kilka obiektywnych sposobów na przejście w dorosłość.

Małżeństwo, rodzicielstwo są krytyczne

Pozostaje pytanie, czy członkowie tych grup? czuć jak dorosły po dwudziestce? Czy nabyli tożsamość osoby dorosłej? Czy uważają, że są w czasie lub poza czasem, aby osiągnąć pięć wskaźników dorosłości?

Biorąc pod uwagę społeczną akceptację tradycyjnej ścieżki szkoła-praca-małżeństwo-dzieci, podążające za nią osoby były bardziej skłonne postrzegać siebie „w całości” jako osoby dorosłe. Uważali się za „na czas”, jeśli chodzi o małżeństwo i niezależność finansową w stosunku do swoich rówieśników.

Wcześni rodzice, którzy pobrali się i nabyli pracę w pełnym wymiarze godzin, również czuli się całkowicie jak dorośli, chociaż uważali się za „bardzo wcześnie” w przemierzaniu tych wskaźników.

Z kolei wcześni rodzice, którzy nie wzięli ślubu ani nie uzyskali stałej pracy, czuli się „bardzo wcześnie” jako rodzicielstwo, ale „bardzo późno” na inne czynniki, takie jak małżeństwo, konkubinat i niezależność finansowa.

Pozostałe dwie grupy, które przeszły tradycyjne przejście ze szkoły do ​​pracy, ale opóźniły się lub nie wyszły za mąż i miały dzieci, które „nie do końca” czuły się jak dorośli. Uważali, że „spóźnili się” na rodzicielstwo.

Chociaż osiągnęli kilka tradycyjnych wyznaczników dorosłości, w tym ukończenie szkoły, znalezienie pracy i samodzielną wyprowadzkę, nadal nie czuli się dorosłymi bez małżeństwa i rodzicielstwa.

Wygląda na to, że prawdziwe poczucie dorosłego życia wiąże się z tworzeniem własnej rodziny poprzez małżeństwo i rodzicielstwo.

Kiedy „czujemy się” dorośli?

Nasze badania pokazują, że istnieje wiele dróg, którymi młodzi ludzie wkraczają w dorosłość. Dorosłość jest procesem subiektywnym, którego nikt nie wydaje się być w stanie zdefiniować, chociaż małżeństwo i rodzicielstwo są szczególnie ważne.

Odejście od bardziej tradycyjnego przejścia ze szkoły do ​​pracy pozwala na okres odkrywania, jako młodzi ludzie rozwiązać co chcą robić w życiu. Pozyskiwanie markerów dorosłości wiąże się z pozostawienie dewiacyjnych zachowań, takie jak intensywne imprezy, a nawet kradzieże, zwykle popełniane w młodszym wieku. Co więcej, w trwających badaniach stwierdzamy, że wcześni rodzice bez partnerów mają słabe obiektywne i subiektywne wyniki zdrowotne.

Ale wracając do pierwotnego pytania, kiedy „czujemy się” jak dorośli, nie ma prostej odpowiedzi.

Jednostki stają się dorosłymi, gdy czują się jak dorośli, ale to uczucie jest związane z terminowym nabywaniem pewnych wskaźników, zwłaszcza małżeństwa i rodzicielstwa. Takie subiektywne oceny są konstruowane społecznie.

Z czasem, gdy cztery „nietradycyjne” ścieżki staną się bardziej powszechne, być może to, co jest postrzegane jako dorosłość „na czas”, zmieni się tak, że osoby podążające tymi ścieżkami będą postrzegać siebie jako dorosłych we wcześniejszym okresie życia.

O autorze

Michael Vuolo, adiunkt socjologii, Uniwersytet Stanowy Ohio

Jeylan T Mortimer, profesor socjologii, University of Minnesota

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w Konwersacje. Przeczytać oryginalny artykuł.

Powiązane książki

at Rynek wewnętrzny i Amazon